奥尔夫——《鞋匠之舞》教案

1、奥尔夫——《鞋匠之舞》教案

《鞋匠之舞》—教学设计教学内容：《鞋匠之舞》教学目标：

1、听辩不同的乐曲，感受A、B、C不同乐曲的变化。

2、发挥孩子的想象力

3、认识简单乐器—手鼓、雪铃、木沙桶，并且学会简单使用教学准备：一只很大的鞋子，绳子（针线）；手鼓4个、木沙桶8个、雪铃4个音乐《鞋匠之舞》教学过程：一、问好2分音符：拍肩“同——学——你——好”4分音符：拍腿“同—学—们，上—午—好”8分音符：拍手“同学，同学，同学好”二、由简单的身体律动引入乐器，进行简单的器乐合奏

1、欣赏音乐，老师用身体乐器来表现乐曲师：小朋友，今天赵老师给你们带来一首好听的音乐，我们一起来听一听。看老师怎样做。播放《鞋匠之舞》——（师跟音乐做律动）

2、引导学生随乐曲一起做师：老师刚才第一个动作是拍的哪里？——（ta’ang拍肩），那你和老师一起做一做。老师第二个动作是拍的哪里？——（ta拍腿），请你和老师一起做老师第三个动作是拍的哪里？——（titi拍手），请你和老师一起做。师：那我们跟着音乐一起来一次。播放《鞋匠之舞》——师生一起活动

3、将学生分成三组，看指挥进行节奏练习师：那我们分成几组来试一试，把这个动作（拍肩）送给一组小朋友，拍腿送给二组小朋友，拍手送给三组小朋友。