中班太阳帽手工教案反思？中班美术太阳和它的七个宝宝教案
1、中班太阳帽手工教案反思？
本课是教授学生手工制作太阳帽，教学设计合理，教学过程生动有趣，提升了学生动手能力，教学效果良好。
2、中班美术太阳和它的7个宝宝教案
教学案例的1般要素 1．背景 所谓背景，即是向读者交待清楚："故事"发生的时间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍也不必面面俱到，重要的是说明"故事"的发生是否有什么特别的原因和条件。背景是案例很重要的环节，描述的是事件的大致场景，是提供给读者了解“事件”有用的背景资料，如所在学校的情况、个人的工作背景、事件发生的起因等。 2．主题 每篇案例要有1个鲜明的主题，即这个案例要说明的某个问题，是反映对某个新理念的认识、理解和实践，还是说明教师角色如何转变，教的方式、学的方式怎样变化，或是介绍对新教材重点、难点的把握和处理，等等。 3．细节 有了主题，就要对原始材料进行筛选，有针对性地选择最能反映主题的特定的内容，把关键性的细节写清楚。要特别注意提示人物的心理。因为人物的行为是故事的表面现象，人物的心理则是故事发展的内在依据。面对同1个情景，不同的教师可能有不同的处理方式。为什么会有各种不同的做法？这些教学行为的内在逻辑是什么？执教者是怎么想的？揭示这些，能让读者既知其然又知其所以然。在这个环节中，要讲明问题是如何发生的，问题是什么，问题可以和事实材料交织在1起。这是整个案例的主体，要详尽地描述，展现问题解决的过程、步骤以及问题解决中出现的反复挫折，也可以涉及问题初步解决成效的描述。 4．结果 案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。
3、中班美术太阳镜主题画教案
活动目标 学会用剪、卷、画等技能进行眼镜的制作，提高动手能力。 鼓励幼儿大胆参与活动，体验环保创新的乐趣。 活动准备 课件、配乐。 1次性纸杯、剪刀、蜡笔、毛根、双面胶等。 活动过程
1、认识眼镜。 1．师："小朋友看，今天老师给你们带来了什么呀？"（眼镜），"前几天我们认识了眼镜，1副眼镜最基本有镜框、镜桥、镜脚等几部分组成的。" 2.师："眼镜在生活中有什么用处"（档太阳、老花镜、近视眼。。）师小结：小朋友们要保护视力，预防近视眼哦。
2、出示制作好的眼镜，幼儿仔细观察。 1.师："来看看这几副眼镜是用什么材料做成的呢？"（纸杯）需要用到哪些材料呢？（纸杯、扭扭棒、剪刀、双面胶、蜡笔、彩色圆片等。）幼儿边说教师边出示课件。 2.师出示1副制作好的眼镜提问："谁发现了我做的眼镜是用了什么方法？（挖空、剪、卷、涂色、粘贴5种方法。） 3.请幼儿说1说自己想做1副什么样的眼镜。 师："现在请小朋友想1想你准备做1副什么样的眼镜，想好了来说1说。）
3、出示步骤图，教师示范重难点，幼儿观看。 师："你们想不想来学1学做纸杯眼镜？"（想） 教师示范讲解4个步骤：第1步挖空：沿着边线剪1剪。用同样的方法完成第2个纸杯。 第2步找镜桥：留1个手指宽度，用同样的方法完成第2个纸杯。 第3步装饰：凌老师喜欢花，你们喜不喜欢？请出小剪刀，根据你需要的大小来剪（出示完成的眼镜） 第4步装镜脚：看看还缺什么呢？镜脚装哪里，扭扭棒，钻1钻，钻出1个小头来，好朋友，握握手，用力帮他扭1扭。根据耳朵间距大小，把他弯1弯。
4、师交代要求，幼儿制眼镜。 出示图片，和幼儿1起回顾1下步骤。 幼儿分组操作，教师观察指导帮助能力稍差的幼儿1起完成。
5、活动评价。 幼儿戴上自制的眼镜，随着迪斯科的音乐走秀，并请客人老师评价1下你制作的眼镜。 师："小朋友，把你们做好的眼镜戴起来吧，我们1起来表演走秀，走到客人老师那里，请客人老师看看你的眼镜做的漂不漂亮。
4、中班 太阳当空照 音乐教案
活动目标：
1、感受歌曲欢乐的情绪，产生喜欢美丽的色彩的情感。
2、能用抒情的声音唱出歌曲中美好的情感。
3、能让幼儿大胆的创编歌词，并演唱出来。 活动准备：
1、挂图第9号。
2、音乐磁带。
3、已有观察秋景的经验。 活动过程：
1、导入 引出课题—老师指着太阳的挂图问，这是什么呀！（幼儿······）上节课，我们学习了1首歌曲，歌曲的名字叫什么呀！（幼儿····）好，太阳喜欢这首歌曲，我们1起来复习1下吧！
2、复习歌曲
1、好现在先听老师唱1遍，看看等下那个小朋友能把老师歌词里唱的内容说出来。
2、刚才谢老师唱1遍，现在就要请小朋友来常了，看看能不能像老师唱的那样好听！（老师弹琴、幼儿唱）
3、真好挺！那现在我们要来比赛了，看看是男孩宝宝更能干还是女孩宝宝更能干哦！准备好(老师对两组比赛的情况进行点评与表扬)
4、小朋友们真是呱呱叫，唱的非常好。
3、表演唱
1、现在谢老师要请小老师到前面来表演唱了！我请知道举手的小朋友上来唱，可以请几个或者是1个（其他的小朋友在下面唱）
2、刚才的小老师都很能干，唱的很好听！
3、那大家1起再来唱1遍（要用你们最好听的声音来唱）
4、创编新歌词
1、太阳喜欢的颜色真多。在多彩的秋天，把我们看到的、我们喜欢额美丽颜色编新的歌词
2、根据原有歌词引导幼儿创编，教师可用简单图示记录幼儿的歌词
3、老师先示范1种
4、请幼儿来创编（老师给予补充和知道）
5、多鼓励幼儿大胆的创编.
6、老师对刚才床边的好额幼儿进行表扬和点评。
5、结束部分
1、请幼儿再唱1遍
2、老师和幼儿1起来唱1遍。
3、活动结束。
5、中班宝宝太阳公公教案》
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