我换牙了健康教案,幼儿园大班健康我换牙了教案

1、我换牙了健康教案

作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的我换牙了健康教案，希望对大家有所帮助。 我换牙了健康教案1 教学目标：

1、知道为什么换牙?

2、学习正确的刷牙方法。

3、 感受牙齿的用处，知道保护牙齿的重要性。 教学重点： 帮助幼儿了解换牙的过程。 教学难点： 帮助幼儿了解换牙的过程; 教学准备： PPT 照片、水、纸杯和图片 教学过程： 一、谈话导入

1、 孩子们好! 这会老师给你们看一组图片，大家先认认图片上的宝宝是谁?(出示照片) 。

2、幼儿园大班健康我换牙了教案

【活动目标】

1、了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题。

2、巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

3、体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。 【活动准备】 镜子；各种饼干；纸；笔；牙刷；牙膏；杯子。 【活动过程】 一、了解牙齿的形状

1、猜谜语引入主题：“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”

2、用小镜子照口腔，观察自己牙齿的形状，把它画下来。

3、展示牙齿形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙。

4、请幼儿品尝饼干，提问：你们是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？（感。

3、《换牙》幼儿园大班健康教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的《换牙》幼儿园大班健康教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《换牙》幼儿园大班健康教案1 活动背景： 小丽在一个星期一的早晨既兴奋又委屈地告诉老师：“昨天我到医院去拔牙齿了，我妈妈不敢拔，医生给我拔的时候我哭了，还流血了”话中似乎还有牙齿痛的感觉，用手捂着小脸，手里拿着用餐巾纸包着的掉下来的牙齿，一脸的委屈。站在傍边的哲哲说“牙齿换掉了，没有什么可怕的老师，我换了4个牙齿了，有点痛有点酸，但是我不哭”，还没有换牙的慷慷则指着自己的门牙说：“我的这颗牙在动了，老师。