幼儿园中班校车应急逃生安全教案,幼儿园中班校车应急逃生安全教案
1、幼儿园中班校车应急逃生安全教案
活动目标：
1、看图折纸，中间留出1个正方形凸起并两边曲折的方法。
2、压折4角，把3角形压实折痕两边再向中心折出表带。
3、培养动手动脑能力和耐心认真工作的态度。 活动重点： 在中间留出1个正方形凸起并两边曲折的方法。
2、幼儿园中班校车应急逃生安全教案
活动目标： １、看图折纸，中间留出1个正方形凸起并两边曲折的方法。
2、压折4角，把3角形压实折痕两边再向中心折出表带。
3、培养动手动脑能力和耐心认真工作的态度。 活动重点： 在中间留出1个正方形凸起并两边曲折的方法。
3、中班教案1般多少字
20分钟的课程教案要控制在3千到4千字左右，因为按照正常的讲课速度，1分钟大概是在200字到220字左右，再加上在讲课过程中需要与听课人进行互动，来设计自己的课程进度，要讲的具体内容的详细程度，那么20分钟的课程不易过多的字数限制，控制在3000字为最好。
4、中班安全教案,熟悉班级逃生路线
设计背景 近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，校车超载事故，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第1杀手。所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。中班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，孩子发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。中班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解1些自我保护的常识，（如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等）。因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。 活动目标
1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。
2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 重点难点 重点： 幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。 难点： 培养幼儿思考问题、解决问题的能力 活动准备
1、11
9、12
0、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手1份。
2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。 活动过程 第1个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。
1、出示警车警笛声。 师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到1种奇怪的声音，你们想不想听听。（出示警笛声）
2、让幼儿讨论这是1种什么声音，是什么发出的这种声音。
3、依次出示消防车、救护车的声音。提问：这3种声音1样吗？引导幼儿仔细听1听每种声音的不同并进行讨论。
4、鼓励幼儿大胆进行猜测，这3种不同的声音代表了什么
5、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进1步了解警笛声代表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。
5、中班科学教案：火灾中如何逃生
案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。
6、《春天在哪里》中班教案
《春天在哪里》中班教案如下：活动目标：
1、感受歌曲欢快活泼的旋律，初步学唱歌曲《春天在哪里》。
2、自主选择学习方式，通过多种途径来理解、记忆歌词。
3、体验“超市学习法”过程中自主学习带来的快乐和成功感。活动准备：物质准备11磁带、 录音机、电脑、课件。经验准备11幼儿观察过春 天的景色，初步了解春天的特征。活动过程：
1、听《春天在哪里》音乐进场。师：请小朋友仔细听音乐，并配上我们，上次学的踵趾小跑步进场。
2、幼儿自主选择学习方式，学习歌曲《春天在哪里》。师：这首歌曲好听吗？听完这首歌你的心情是怎样的？这首歌曲的名字叫《春天在哪里》，今天我们用种特别的方式来学习歌曲，不知大1班小朋友是否能挑战1下自己呢？介绍：平时学习歌曲都是跟老师教，今天要小朋友自己学习。老师准备了5个学习小组，每组都是不1样的，小朋友可以自由选择学习顺序，希望每组你都能去尝试。每组能去几个人？4个人。人多时你可以先到人少的小组，等会再来。幼儿自主选择不同方式学习《春天在哪里》第1小组：听11播放《春天在哪里》歌曲，幼儿倾听学习。第2小组：听11播放《春天在哪里》歌词，幼儿倾听学习。第3小组：听、看11通过听音乐、看图谱学习《春天在哪里》。第4小组：听、看、唱11通过看电脑动画学习《春天在哪里》。第5小组：听、看、跳11通请幼儿看视屏边跳边学习《春天在哪里》。《春天在哪里》歌曲鉴赏：《春天在哪里》是春天的赞歌，作者巧妙地利用黄鹂鸟的鸣叫来展示春天的美好。歌曲欢快活泼，大量出现的休止符，使音乐显得快乐、干练。歌词以问答的形式描绘了多彩绚烂的春天景色，有动有静，层次清晰，呈现出1幅美不胜收的春色画卷；告诉小朋友们要热爱自然，善于观察生活，发现生活中的美好事物。歌曲为自然大调式，2段体，旋律清新自然、欢快爽朗，节奏以4分音符为主，但衬词“嘀哩哩”处多次出现“前十6后8”节奏型，仿佛在模仿黄鹂鸟清脆的鸣叫声，栩栩如生，增加了音乐的跳跃性。
