英语社团活动有哪些？小学英语社团活动方案
1、英语社团活动有哪些？
英语社团活动具体安排：
1、每月的4个星期内容交替进行。周3或周4下午课外活动时间。
2、宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过5人。
3、活动内容：第1期主题：以MySchool为主。(介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等)第2期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。第3期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。第4期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。第5期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。第6期主题：以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来。扩展资料：英语社团结合自身实际，积极创设英语学习氛围、介绍英美文化风俗，培养学生的英语学习兴趣，逐渐培养学生的英语学习习惯和兴趣，并结合英美节日风俗，为学生拓展课外知识，开展口语活动。自开学以来，参加英语社团活动的同学在英语教学良好的环境下，为学生们创设了英语学习氛围、介绍英美国家的文化风俗。本次教学是我校英语学科课外活动和英语教学水平的展示。学生们在老师的指导帮助下，大胆开口说英语。英语社团活动是为充分调动学生的英语学习兴趣，丰富业余生活。组织开展了1系列英语学科课外活动。创设英语学习氛围、介绍英美国家的文化风俗。播放英文原版影片，教唱英文歌曲，举办书法知识和作文竞赛。
2、小学英语社团活动方案
为了确保活动有效开展，通常需要提前准备好1份活动方案，活动方案指的是为某1次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。我们应该怎么制定活动方案呢？下面是我精心整理的小学英语社团活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学英语社团活动方案1
1、活动目的 借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。创造1个交流的空间，丰富同学们的生活。通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。
2、活动宗旨 提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。
3、指导思想 Happy English，Happy life快乐英语，快乐生活。
4、活动地点 校园活动角和课余时间
5、具体安排 1.每月的4个星期内容交替进行。周3或周4下午课外活动时间。 2.宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过5人。 3.活动内容： 第1期主题：以MySchool为主。(介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等) 第2期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。 第3期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。 第4期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。 第5期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。 第6期主题：以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来。
6、评价方式 教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分123等奖，
1、
2、3等奖可以获得物质奖励。 小学英语社团活动方案2
1、指导思想 课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸。英语社团旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
2、活动重点 进1步激发学生学习英语的兴趣，使学生进1步体验学习英语的快乐；情景教学，更能增加学生的词汇量。社团活动中注重发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
3、活动目的
1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣；
2、授人以渔，培养学生英语学习能力；
3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理；
4、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为今后的比赛打好基础。
4、活动对象 6年级学生，原则上每班不超过5人 6（1）班：车沛晓、刘昱含、赵重
1、 6（2）班：陈艺、梁文茜、姚玉娇 6（3）班：张薷芳、陈文璐、王旭彤 6（4）班：任姿怡、郭嘉、李泽傲 6（5）班：田新月、关淇月、胡佳、石笑妍 6（6）班：张灿然、孙琦源、尹晞诺 6（7）班：张昕芃、范晨怡、康栋勋
5、活动内容 英语故事阅读与演讲
6、活动时间 每周星期5下午第2节课后 小学英语社团活动方案3
1、指导思想 通过社团活动，使学生进1步体验英语的快乐，进1步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的'全面发展，展示学生的英语才华。
2、活动目的 1.通过社团活动，进1步激发学生学习英语的兴趣。 2.通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。 3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识，提高解决实际的能力。
3、活动原则 1.主体性原则：学生是活动的主题，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。 2.只提醒原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和血丝实际。
4、活动口号 Crazy English
5、活动时间 周3下午第2第3两节课
6、活动安排 （1）长线安排 活动安排：截取新概念英语的材料，教师新英语的知识点，让社团的学生更加饱满的汲取知识，同时让孩子们能在口后及时的消化和内化。 （2）短信安排 1.学唱英语歌 教师选择比较适合学生的英语歌曲，并把歌词发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以把合唱的方式把歌曲演绎出来。 2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择1个节日与学生1起欢度 围绕这些节日，教师搜集这些节日的材料，更深入的了解节日的由来、庆祝方式、 3.讲故事比赛 教师选择适合学生的故事片段，不必过多，3到5篇，让学生自主选择，然后教师把学生分成几组指导学生讲述故事，最后同年级的学生进行比赛。
7、评价方式 教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分123等奖。1等奖可以在平时加分，
2、3等奖可以物质奖励。
3、英语社团活动方案
为保证活动高起点、高质量、高水平开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我为大家收集的英语社团活动方案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 英语社团活动方案 篇1 活动目标 学会唱Make new friends,并知道交了新朋友，不忘老朋友。 了解1些在日常生活中关于借东西的间的那对话，包括感激的用语。 Step 1 Greetings Step 2 Listen to a song Make new friends （讲解歌词，并教授新单词: silver, gold） Step 3 Guess the meanings of the phrases、 Sunday dress take one’s time sure thing no good Like father like son like it or not Step 4 单词比拼 分类说单词 Step 5 Salad English Park Watch a video and learn some spoken English
1、 some new words Cash terrific owe pay back
2、 main course I really hate to ask, but… 本不想开口，但是 Be short of…、 Can you lend me some money? Can you help me out? I really appreciate you、 I really owe you、
3、 side dish Honestly,… Be flat broke Don’t mention it、 英语社团活动方案 篇2
1、活动目的 借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。创造1个交流的空间，丰富同学们的生活。通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。
2、活动宗旨 提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语活动。
3、指导思想 HappyEnglish，Happylife快乐英语，快乐生活。
4、活动地点 校园活动角和课余时间
5、具体安排
1、每月的4个星期内容交替进行。周3或周4下午课外活动时间。
2、宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过5人。
3、活动内容： 第1期主题：以MySchool为主。(介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等) 第2期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。 第3期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。 第4期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。 第5期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。 第6期主题：以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来。
6、评价方式 教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分123等奖，
1、
2、3等奖可以获得物质奖励。 英语社团活动方案 篇3
1、指导思想 由于小学生英语学习缺乏1定的语言环境，遗忘现象比较严重。通常会出现学时会，用时忘的现象，久而久之会导致1部分的学生成绩偏差，对英语学习失去兴趣。因此，通过有效的，丰富多彩的社团活动来提高学生学习英语的积极性，非常有必要。英语社团是课堂活动的辅助形式，是课堂活动的补充和延伸，旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，提升我校学生的英语素质。丰富小学生的课余生活，同时也为他们今后的英语学习打下更好的基础。
2、活动目标 ：
1、通过丰富多彩的社团活动，从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣，提高学习的积极性。
2、授之以渔，通过大量的语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，提高学生的英语口语交际能力。
3、培养学生运用英语进行交际的能力，提高学生的词汇量，语感等
4、通过资料的积累和整理，积极为我校提供开展小学英语社团活动的有效案例和宝贵经验
3、活动重点 增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的持续性发展，培养他们正确的语音、语调。
4、活动对象 本校3年级学生，每级人数不超过30人。
5、活动安排 本学期的社团活动内容具体安排如下： 活动1：日常生活用语（自我介绍1） 活动2：日常生活用语（自我介绍2） 活动3：日常生活用语（天气描述） 活动4：英语故事（1） 活动5：情景对话 （1） 活动6：情景对话 （2） 活动7：情景对话 （3） 活动8：谚语积累（1） 活动9：谚语积累（2） 活动10：学唱少儿英语歌曲 活动11：学唱英语儿歌 活动12：英语故事（2） 活动13：讲故事比赛。 活动14：编排、表演英语课本剧或小品等
6、活动时间 每星期2第3节和课业整理时间。
7、活动地点 3（4）班 英语社团活动方案 篇4 为了贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神，激发广大学生学习英语的兴趣，提高他们语言实际运用能力，我们着手建立英语口语社团。英语口语社团活动是英语课堂活动的补充和延伸，它着力于培养学生对英语口语的兴趣。它与课堂活动相比更具灵活性、可塑性。我们本着自愿参加，并在此基础上任课老师精心挑选的原则（每班限选2名学生）组建初1和初2英语口语社团。
1、活动目的： 通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进1步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力，并随时做好参与南通市及江苏省英语口语电视比赛的'准备。
2、活动要求： 每个年级英语口语社团活动人数不宜过多，大约50名左右。活动固定，每周1次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，精心制定活动计划，保证活动的深度、广度和密度。要求如下：
1、组织学生按时参加活动；
2、每周2下午第4节课进行社团活动，小组成员必须准时到达指定教室；
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，破坏、损坏教室的财产；
4、每次老师布置的口语练习，所有社团成员都应积极参与完成。
3、活动目标
1、开展形式多样的英语口语活动，通过看图回答问题，看图编对话，自命题演讲，命题演讲，小对话、小组合作秀等形式来调动学生对口语练习的兴趣；
2、让小组学生利用课上和课余时间引领全班同学参与英语口语训练，调动所有学生对英语口语学习的积极性。
3、通过本学期的活动，使社团所有成员能在1定情境中用英语自由表达自己的思想。
4、采取的措施
1、做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上，各班要挑选有1定英语口语基础、成绩好的学生参加，每班限报2人。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长，以便开展协进学习，增加每个成员的英语口语训练机会。
2、所有的培训教师都要认真负责，把它看成是学校英语活动的重要组成部分，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。 总之，开展英语口语社团活动，使之规范化、制度化、防止1阵风、形式主义，真正使参与学生学有所得，我们每个老师都要付出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语口语社团活动开展得丰富多彩、富有实验中学的特色。 英语社团活动方案 篇5
1、指导思想 课外活动是课堂活动的辅助形式，是课堂活动的补充和延伸。英语社团旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
2、活动重点 进1步激发学生学习英语的兴趣，使学生进1步体验学习英语的快乐；情景活动，更能增加学生的词汇量。社团活动中注重发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
3、活动目的
1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣；
2、授人以渔，培养学生英语学习能力；
3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理；
4、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为今后的比赛打好基础。
4、活动对象 6年级学生，原则上每班不超过5人 6（1）班：车沛晓、刘昱含、赵重1 6（2）班：陈艺、梁文茜、姚玉娇 6（3）班：张薷芳、陈文璐、王旭彤 6（4）班：任姿怡、郭嘉、李泽傲 6（5）班：田新月、关淇月、胡佳、石笑妍 6（6）班：张灿然、孙琦源、尹晞诺 6（7）班：张昕芃、范晨怡、康栋勋
5、活动内容 英语故事阅读与演讲
6、活动时间 每周星期5下午第2节课后。
4、口语交际怎么表演课本剧教案
关于口语交际表演课本剧教案如下:
1、故事导入 ：美国的钢铁大王卡耐基1921年付出1百万美元的超高年薪聘请了1位高级管理人员。人们感到不可理解：这个人有什么本领，值得花这么多钱？卡耐基意味深长地说：因为他最会赞美别人，这是他最值钱的本事。
2、创设情境，练习表演。出示书上的图：优秀作业本，大扫除。指名读题。请同学们小组合作，选择自己喜欢的内容来表演。学生小组合作、交流、演示。大组交流。小结：赞美不但要真诚，还要看具体的场合和对象，有时在赞美哗侍人不在的场合进行赞美，效果更好。我们来看看别人是怎么赞美别人的？幻灯出示：小明，你说话真是妙语连珠，真不愧是我们班的语言大师。杨学，你的画真美！在全国性作文比赛中，还得过大奖呢！你真了不起。妈妈，您太辛苦了！劳累了1天，还烧了这么多的菜，真是我的好妈妈！小结：及时、恰当地赞美别人，是1种美德，能体现1个人的修养。
3、联系生活实际，进行赞美。在我们班这个集体中，你们有没有发现值得我们赞美的人和事？学生发言 ； 下座位表演；老师采访：我现在是1名记者，想采访1下被赞美的同学。
4、誉芦洞联系社会生活，进行赞美。社会就象1个大家庭，它的每个成员都在自己平凡的岗位上，作出了自己不平凡的贡献。他们坚守岗位，爱岗敬业，他们的精庆枯神是值得赞美的。现在，老师向大家介绍两位特殊的英雄：杨利伟、叶欣；说说他们的事迹；面对这两位英雄，你们想说些什么？板书设计 ：态度----真诚 口语交际：学会赞美 语言----恰当 内容----具体。
5、英语社团活动总结
英语社团活动总结（通用5篇） 1个热烈的活动已经结束，相信你1定有很多值得分享的经验，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。那么活动总结应该包括什么内容呢？以下是我收集整理的英语社团活动总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 英语社团活动总结1 小学生在学习母语的同时学习第2语言有1定的难度，但是他们善于模仿、态度自然、乐于参加活动，这也是他们学习英语的有利条件。为了帮助孩子更轻松地学习英语，同时结合教材的特点，本学期的英语故事会社团活动1方面注重提高学生的口语交际能力，另1方面又巩固了学生的书本知识。通过1学期的努力，基本达成了开学初的预定目标。现总结如下： 1．在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。 教师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，教学中要求教师防止以单音准确为目的的教学，通过多听、多模仿，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础。强调要培养学生交流能力就要创设交流的情景，使学生通过交流发展交流的能力。 2．在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。 要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求；教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等；教学的语言材料真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合；通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量。设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。 3.采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。 利用英语教学音像资源--图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语--手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆。 本学期的社团工作就这样00碎碎、平平凡凡、清点总结1下，或多或少也实现了1点初衷，肯定也留下了1些遗憾，不过这1路来，辛苦也快乐，忙碌也幸福。工作中，感谢学生，感谢自己所经历的1切，不断思考、反复、调整会让我们在此方面更有收获。 英语社团活动总结2 社会的进步使得英语逐渐为人们所重视，本人在这学期担任英语社团指导老师。学生学习英语的兴趣浓厚。现将本学期英语社团做以下总结。
1、在教学方法上 针对学生好动和对英语的好奇心，在教学中，本人主要以采用TPR（全身反应教学法）进行教学。在教学的同时尽量制造机会让学生离开位置，自主选择较为空旷的活动场地。活动中，要求学生在理解的基础上，加上自己的肢体语言。TPR（全身反应教学法）在教学中深受学生喜欢，往往能制造出良好的教学效果，是值得长期坚持的方法。
2、在教学内容上 本人主要教授与课本知识有联系的内容，以便学生在大班课堂教学中能适应教师教学，同时，由于学生之前已经对教材有1定的熟悉度，在大班课堂教学中能更加得心应手，有助于增强其自信心。为了不降低学生英语学习的兴趣，本人在教学中增加多首英文儿歌，有利于学生保持兴趣。
3、本人在教学中较为注重英语口语的培养 尽量保证每位学生有尽可能多的机会训练，并且能及时得到纠正。英语是用于交际的语言，因此仅仅会写会听是不够的，会说才是关键。在课堂上我用英语和肢体语言来表达自己的意思，尽量做到“No Chinese!”并且将大部分时间用于口语交际上。主要通过学生跟读，师生对话，设置情景学生扮演角色等来培养学生的口语能力。
4、多使用鼓励性用语。 每个人都希望体验到成功的乐趣，长期的失败可能使学生处于低落状态。因此，在教学中，本人尽量使用鼓励性用语，如well done、good、super等常用口语，并将其教给学生，使其明白含义。 5．合作学习 英语竞赛不仅可以激发学生的参与意识，还能培养学生的集体荣誉感和合作精神。我在教学时经常把学生分成若干小组，在学习字母、音标和日常交际时，预先布置任务。让全班开展小组竞赛。有了任务，学生学习起来就特别认真，主动。为了不落后其他小组，他们互相帮助学习。通过小组合作的方式进行学习，学生不仅学习主动性增强了，学习效率也提高了。 转眼间，1个学期的兴趣小组活动已接近尾声。虽然每个星期的课外活动时间都付与了兴趣小组活动，但1想起同学们日益高涨的学习热情，1想到孩子们不断增长的英语知识，我觉得十分欣慰。毕竟在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的。通过英语课堂上各种活动的展示，我可喜获得了1些有用的教学经验，看到了孩子们的潜力。我会在实践中继续探索、思考，争取不断提高教学质量，让更多的孩子喜欢英语，喜欢我的课堂。 英语社团活动总结3 本学期社团共开展了6次活动。社团本着以创设英语学习氛围、介绍英美文化风俗，培养学生的英语学习兴趣的宗旨，结合英美节日风俗介绍，拓展学生课外知识，开展了英语原版电影赏析，英语歌曲听学，英语课本剧排演等活动.由于形式多样，活泼有趣，符合学生需求，受到了社团学生的欢迎。 通过英语歌曲欣赏，使学生增强了学习英语的兴趣，提高了英语歌曲的欣赏能力、英语听力水平，丰富了学生课余生活，增强了对英语歌曲意境的理解，了解了国外歌手的演唱风格，对歌曲所处时代的历史也有1定的.知晓。特别是对英语歌曲中单词的发音和连读、失爆等演唱方法有更深的了解，很多学生从刚开始对歌词能看懂但听不懂，通过1段时间的训练，逐渐能适应，到最后完全能听懂，学生们感到非常高兴，对英语学习产生了浓厚的兴趣，达到了开设这门课的目的。通过英语课本剧的排演，学生拓展了英语词汇，并对英语习语和俚语有所了解，口语得到了1定的锻炼.在查找课本剧和分角色排演的过程中，学生的合作团结意识也得到了增强.本学期，社团同学还以怀念MJ为主题，准备了1堂兴趣展示课，虽然最终因为客观原因没有按原开课，但同学们都认真积极准备，搜寻了大量的资料，相信在下学期的展示中1定会获得成功.. 下学期我们将在此基础上吸取经验，总结不足，力争将此项工作再上1个台阶，为学生搭建舞台，为学生们提供更加广阔自由的发展个性，体现自我价值的空间，从而进1步培养学生高度自我表现能力和创造能力。真正激发学生英语学习兴趣，提高英语能力。 英语社团活动总结4 在这个学期，我们按照学校和英语教研组的安排，我具体负责的英语社团。在社团活动中，我从高年级学生自我意识明显、语言学习能力强、接受新鲜事物快的实际情况出发，侧重于开展阅读拓展训练，为学生交流语言习得、展示语言交际功能提供了平台。 在我们的活动中，做的比较好的方面主要有：
1、增强学生的猜词能力，让学生“乐学” 高年级学生侧重阅读能力的提升，但是在他们阅读过程中，完全有可能碰到生词，这时候，猜词就显得极其重要了。所以我先鼓励他们阅读整体文章，把握整体大意，再字斟句酌地根据语境猜词，猜错不要紧，并举行了猜词竞赛，这极大地鼓舞了他们的猜词激情。
3、培养学生的阅读习惯，让学生“会学” 面对接触英语时间不长的孩子来说,如何在这1张张只有简单线条的图纸上描绘出英语学习的蓝图，尤显重要。本学期初，我就对所有参加本社团的学生“约法3章”:每节课背诵1句最感兴趣的句子，每天听1段对话，每周对所学知识进行梳理。
2、拓宽学生的知识面，让学生“愿学” 由于我们学校的学生组成结构等各方面原因，大部分孩子获取英语知识的途径还是主要局限于课堂教学，通过课外其他方式丰富英语知识的途径相对欠缺。因此，在社团活动中，我尝试推行词汇--句子--文化的“3位1体”教学模式。我有意地提前搜集1些报刊、杂志等英语资料，提供给学生自由阅读;在让学生切实用英语的思维学校英语，不仅丰富了知识，也提高了学习的效率。 经过1个学期的实践，根据学生的反馈，现在大部分学生养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,课外阅读也会主动挑选简单的英语读物浏览。 当然，我的社团活动还存在很多不足，所以针对这些不足，在下1步工作中，我们将进1步探索更为科学的方法、更有效的途径，使我们的社团活动能够得到更快的完善，得到更好的发展。 英语社团活动总结5 也有悲伤。是时候整理这过去的1年，记录下这些，谨作为自己献给新年的礼物。在这里谈谈在英语协会里的工作。 抑或可以说是偶然，让我有幸担任英协副会长1职。英语协会是学院里算得上是比较活跃的集体，不管是在协会工作上，还是协会成员的交流协作上。经过学期伊始的分部门工作，对于每次的策划工作，各部门负责同学都能各司其职，从而保证了活动的顺利开展。 在上1年度里，我们协会举办了Dialogue心连心访谈、英语风采大赛、4级考前宣讲等活动。这些面向全扬子津校区同学展开的活动都充分展示了英语协会，乃至整个机械学院的风貌。谈谈去年最后1次较为大型的活动4级考前宣讲。这是我本人负责策划和举办的。宣讲的目的在于为大1新生指点迷津，以助他们4级考试1臂之力。同时，活动得到了我的英语老师的大力支持和鼓励。活动的顺利举办于我自己而言，是1次历练;于整个英语协会，更是1次宣传。向更多的人宣传我们协会的宗旨创新，自由，合作，提高。 我很幸运能有这样的1个集体，有爱，温暖，让我有1份强烈的归属感。我自豪，我是英协的1员。就拿上次和水利学院的义卖活动来说，袁会长让我负责带领大1的学弟们在南广场配合水利负责人开展活动。由于各种原因，我们在寒风中站了2个多小时也没有领到任务。最终，大1的孩子们和我几乎都是等到把分给我们的所有物品售罄才顾得上午餐，那是已是下午接近两点。很感动大1的孩子们对我们协会工作的支持，也很敬佩他们对自己工作的执着态度。虽说在职位上，我叫他们资深，但他们平时都能和我保持很融洽的关系。我也尽我所能地帮助他们，已是出于职责，更多的还是真心地想为他们做些什么。帮助别人就是帮助我自己。这也是在英语协会从理事到副会长这1年多来所启示我的。 总结这年度我们协会的工作，我会用成长和成熟这两个词。成长是相对于20xx年，在前任后会长的带领下的英语协会。我们从起先的不自信到把活动办得有声有色。这是1种突破，1种飞跃，更是1种克服种种障碍走向成熟的1个过程。 在接下来的1年中，我们需要做的是把我们协会办得更好。对于我自己，作为副会长，要更多的参与到协会活动中。对于整个协会，我们拟推出Dialogue系列访谈活动，让大家能更多地了解，接近校园里的学习，生活达人。本着自由说英语的原则，让大家多听，多说，多多提高。 这是我们英语协会的宗旨，也是我个人对新的1年协会工作的期望。 ;。
6、课本剧表演社团的名字
星梦话剧社。 采薇剧社，7色光剧社，飓风文学社等等。
