开展法制宣传进校园活动策划方案,小班法律知识教育教案
1、开展法制宣传进校园活动策划方案
为保障活动顺利开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是我为大家整理的2021开展法制宣传进校园活动策划方案范文（通用5篇），欢迎大家分享。 开展法制宣传进校园活动策划方案1 根据XX县教育委员会《关于转发XX市教育委员会关于在中小学开展“法治宣传教育月”活动的通知》（开教办〔20XX〕7号）和《XX市教育委员会关于在中小学开展“法治宣传教育月”活动的通知》（渝教策〔20XX〕2号）精神，切实加强青少年法治宣传教育，引导青少年学法、尊法、守法，预防青少年打架斗殴、参与赌博等违法犯罪行为的发生，结合市普法办《关于开展“3月法治宣传月”活动的通知》（渝普法办〔20XX〕2号），根据我校实际，特制定义学堂小学“法治宣传教育月”活动实施方案。
1、指导思想 为深化“法律进校园”活动，进1步提升全校师生学法、遵法、守法、护法意识，引导师生知法守法、依法维护合法权益，预防青少年违法犯罪，“围绕中心，服务教学，倡树典型，展示形象、促进发展”的原则，加强教育宣传工作力度，改进形式，创新手段，不断扩大教育宣传覆盖面，多层面、多角度、多形式宣传我校教育改革和发展的新举措、新经验、新亮点和新成效，根据市、县教委相关部署，在全校开展为期1月的师生法制宣传月活动。
2、组织领导 为确保本次活动的顺利开展、有序推进，切实加强活动的组织领导，决定成立义学堂中心小学法制宣传教育月活动领导小组：
3、工作目标 围绕“学法守法宣传法，健康成长你我他”这1主题，通过灵活多样，寓教于乐的方式，大力宣传宪法、刑法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、道路交通安全法、消防法、食品安全及防震减灾等与青少年健康成长密切相关的法律知识，努力增强青少年法制观念，提高青少年法律意识，维护青少年健康成长。 通过本次活动的开展力求把法制宣传教育活动和政治思想教育、职业道德教育等有机结合起来，加强对青少年学生的法制教育，力求做到无1例违法犯罪事件，无安全事故或其它重大偶发事件。同时通过本次活动，加强校风、班风和学风建设，进1步提升常规管理要求，为学校事业的发展奠定良好的人文基础。
4、活动主题 学法守法宣传法，健康成长你我他
5、时间安排 20XX年3月10日至4月10日
6、宣传内容 大力开展宪法、刑法、治安管理处罚法、预防未成年人犯罪法等法律法规的学习宣传，教育广大青少年从小树立法律意识，绝不参与违法犯罪活动，做守法小公民。
7、活动形式
1、充分发挥课堂主渠道作用，教务处要在地方课程中每月安排2节的法治地方课程，确保法治教育进校园、进课堂、进头脑。
2、悬挂1副宣传横幅“学法守法宣传法，健康成长你我他”渲染学习氛围。
3、邀请法治副校长到校开展1次法治讲座、以案说法等活动。开设以“学法守法宣传法，健康成长你我他”为主题的法律知识讲座。针对学校教师的实际工作指导教师怎么开展应对实际工作中出现的问题。
4、利用我校“晨读”好的开展为期1周的法律晨读活动，利用晨读时间，选择与青少年有关的法律条文中的适当章节、条款，组织学生集体朗读。
5、上1节法治教育班队课，以专题教育、社会实践、班队活动、远程学习等方式组织师生集体学习法律知识，培养法治素养。各班级将法制宣传教育课教案上交学校，将师生的法制教育和学习推进到每个人。
6、举办1次法律宣传展，利用校园宣传栏、黑板报等形式，宣传法律法规，开展好法制黑板报评比。以本次法制教育的主要法规为黑板报内容，要求每个班级做好宣传工作。
7、观看法制教育片。通过组织观看法制录像、法制电影等，对青少年学生进行生动、直观的法制教育，增强他们学法、知法、守法的自觉性。
8、开1次法制主题班会。每个班级开展1次“学法守法宣传法，健康成长你我他”的主题班会。开展“争做遵纪守法公民”的大讨论，引导学生学法律、知荣辱、明是非。
9、写1篇法制作文。在观看法制影视片、聆听法制课、读法律书的基础上，发动学生人人撰写1篇学法心得体会作文，在班级演讲交流，并从中筛选出优秀作文在全校交流。 1
0、写1份学习心得。每位教师结合学习撰写1份听讲座，学读本的学习心得，增强教师的法制观念，结合自己的实际工作，做1个知法、懂法、守法的好老师。 1
1、举办1次法制宣传手抄报比赛。 1
2、开展小手拉大手活动，要求学生将所学的法律知识来回家讲给家长听，讲给邻居听，让“法治宣传教育月”活动进家庭、进社区。
8、具体要求 1．各班级班主任要高度重视学生的法制宣传教育工作，结合法制教育宣传月加强对学生法制观念的教育，同时认真组织开展好本次活动。 2．在开展活动同时，及时掌握各班级活动的开展情况。 3．各教师积极参加讲座以及法律知识的学习，并上交心得等相关材料。各班级收齐相关材料及时上交学校存档。 开展法制宣传进校园活动策划方案2
1、活动重点 邀请巴南区关爱明天，普法先行宣讲团成员巴南区公安分局看守所所长陈明同志为我校师生上1堂针对未成年人犯罪的法制教育课。
2、活动目的 开展关于未成年人犯罪方面的法制教育，引导全体学生在社会生活中正确使用法律，提高法律素养，培养学生知法、懂法、守法意识，加强法律自我保护，增强学生的法制观念。
3、活动安排xx
1、时间：20xx年10月20日下午
2、地点：石滩小学篮球场
3、参会人员：全体教师及学生
4、相关布置与安排： 标语制作：田松 标语悬挂：姚兵、何力 音响调试：刘伟、田永强 场地布置：王斌、张吉康 摄影：张德莲、张娅 活动主持：张镭
5、安全保障：由校警王广兴同志带领全体保安人员负责校门安全巡逻，舒强同志带领校卫队全体人员负责会场的安全巡逻，各班主任教师和值周教师负责维持学生的会场纪律。
4、活动要求
1、高度重视 关爱明天，普法先行法制宣传教育活动，做到师生全部参与。
2、相关部门、人员积极配合好陈所长，共同组织开展好此次活动。
3、在李校长的亲自领导下，相关人员认真搞好活动的安全预防工作。
4、各班开展以法制教育为主题的中队活动或知识竞赛，使法制教育工作落到实处。 开展法制宣传进校园活动策划方案3 班会主题： 踏好青春的每1步 活动目的.： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 活动意义： 通过这次班会，我们了解到法制教育所具有的弘扬法治精神、培养法治人才以及预防与减少违法犯罪等特有功能，奠定了它在现代学校教育中的重要地位。学校教育要适应建立“社会主义法治国家”的要求，就必须从学校教育理论和实践两个层面都高度重视法制教育，营造良好的法制教育校园环境。 主要内容：
1、班主任谈话导入 给出1组青少年犯罪的数据，触动学生们的心灵。 解释“违法”“犯罪”两组概念，并列举违法犯罪的事例。
2、班主任提出问题，学生讨论交流 班主任围绕轻度，中度，重度3种不同程度的不良行为，举出案例并结合班里的实际情况进行分析。 让学生讨论并列举身边不良行为，在讨论交流中理解什么是严重不良行为、中度不良行为、轻度不良行为。 列举青少年犯罪的自身原因 案例分析，向学生介绍相关法律 以小组为单位进行法律知识问答。
3、班主任组织学生集体宣誓 班主任提出殷切希望 我们郑重宣誓：从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做1个文明中学生，做1个合格公民，为社会和谐贡献力量。 活动小结：通过这次班会，同学们的心中都感触颇深，纷纷发表自己对本次活动的感受和看法。法律与我们身边的每个人都息息相关，时时刻刻规范着我们的言行举止。现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，都想找到1条成功的捷径。其实捷径就在我们的身边，那就是勤于积累、脚踏实地。在这45分钟法制主题班会上，我们有欢声笑语，也有深深地沉思，但是，这1个个真实的例子也在告诉我们，告诉每1位学生，我们要知法、懂法、守法，更要做1名合格的中学生！要做好自我预防，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 开展法制宣传进校园活动策划方案4 活动目的
1、在全校营造浓厚的法制宣传舆论氛围。
2、给同学提供法律实践的机会。
3、宣传协会、提高协会知名度。 活动安排： 活动将在校内进行： 活动地点： xxxxxx 活动时间： 20xx年11月—20xx年12月 活动内容： 校内活动主要以宣传为主、以下方面：
1、法制宣传 为营造法制宣传的氛围、将在校内组织较大规模的法制宣传、宣传材料来源于全市单位、包括、公安局、司法局等法制单位。
2、开展以法制宣传为主体的辩论赛
3、广播宣传 为提高此次活动在校内的影响、将在本月通过广播等形式介绍法制宣传月中开展的各个活动并传播法律知识提高普法水平。
4、展开全校范围内的法制纪律大检查
5、邀请各法制单位开展以法律宣传为主题的各类讲座
6、志愿者服务 为树立学校形象、协会将组织5名同学当任青年志愿者、协助各单位维持会场秩序、引导群众。
7、协会宣传 协会将利用此次机会大力宣传学院和自身、积极与前来报道的各媒体以及参与活动的各个单位建立联系、同时、将向群众发放传单、宣传法律知识。 开展法制宣传进校园活动策划方案5
1、指导 思想 20xx年“12.4”是第2个国家宪法日，也是第15个全国法制宣传日。为更好地发挥法制宣传教育在服务发展、维护稳定，推进依法治教、依法治校，促进全民守法等方面的作用，根据嵊教基〔 2018〕116号 精神，结合学校教育工作实际，现就开展“12.4”全国法制宣传日系列宣传活动有关事项安排如下：
2、活动主题 弘扬宪法 精神建设法治 中国
3、时间安排 20xx年12月1日至12月10日
4、宣传重点 在全校范围内，加强宪法的学习宣传。结合教育实际，宣传公民的基本权利和义务，使广大师生全面深刻理解宪法的基本原则和 精神，增强师生的宪法意识、公民意识和民主法制意识，自觉维护宪法尊严。
5、成立学校法制教育工作 领导小组 学校专门成立了以校长为组长，分管 领导为副组长，德育处、大队部和各班主任为成员的法制教育工作 领导小组。制定法制宣传教育工作 方案，组织和监督学校法制宣传教育工作的开展。
6、宣传任务及责任分工
1、利用周1(12月1日)国旗下 讲话时间，作为12.4法制宣传日活动的正式启动。
2、大力开展学法活动。周1到周5各班利用晨会时间开展学法活动，学习内容：《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《宪法》等1些基本知识。
3、以学校为单位，进行法律安全知识竞赛活动(或邀请法制副校长进行1次法制讲座)，进1步普及法律常识，提高青少年的法律意识。
4、12月2日的班队(会)课，1-6年级开展1次以“弘扬宪法 精神建设法治 中国”为主题的班会课，目的在学生中大力宣传法律知识，树立我校学生的法律意识，养成学法守法的行为习惯。(德育处进班级拍照)
5、学校大队部充分利用校园广播、橱窗、黑板报做好12月4日法制宣传日主题教育活动，各班出好“弘扬宪法 精神建设法治 中国”黑板报。(可与好书为伴结合)
6、12月10日前德育处及各班级做好“12.4”全国法制宣传日活动材料及照片的归档，上报教育科。
6、工作要求 (1)加强 领导，统1部署。充分认识法制宣传日活动在普法工作及学校法制建设工作中的重要作用。要积极组织 领导、 精心策划实施，确保各项宣传任务的落实。 (2)围绕主题，突出重点。紧紧围绕“弘扬宪法 精神建设法治 中国”这1主题，结合我校实际，突出重点，增强法制宣传的实效性。 (3)广泛宣传，形成声势。充分利用各种宣传方法，发挥黑板报、校园 网站等形式，广泛开展宣传教育活动，形成浓厚的法制宣传氛围。
2、小班法律知识教育教案
为了加强对中班幼儿的法制宣传教育，增强幼儿的法制观念，进—步巩固幼儿自我保护意识。我们中班结合12月4号法制宣传日扎实有效地开展了“12.4”法制宣传日宣传教育活动。并且针对孩子的实际情况，开展了1节法制教育的课程。 活动目标：
1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。 活动准备：动物头饰 情景表演 活动过程：
1、引起兴趣，引出课题。 师:今天，老师要来变个魔术，你们想看吗?
2、基本部分: (1)情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。 提问:
1、小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过)
2、谁捡到了帽子?(小兔)
3、小兔捡到了帽子是怎么做的?(他说了什么?)
4、集体练习:请问，这是你丢的帽子吗? 教师小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。 (2)讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。 (1)小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样? (2)你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样? (3)你有没有拾到过别人的东西?你是怎么做的?心里怎么样? (3)情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。 师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过?(看见他们难过，小朋友你们心里怎么样? (1)提问:小动物们这么难过?它们丢了东西心里怎样?看见他们难过你的心里怎样?那怎么办呢?我们1起帮助他们(请问，刚才你们在哪里玩的?)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看1看，如果发现地上有东西就怎么办? (2)幼儿帮助小动物们找东西，(拾起来，拾起来以后怎么做呢?问问捡到东西后怎么说?请问这是你丢的东西吗? (3)幼儿找东西。 (4)师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们1定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样?(做1做高兴的样子，笑1笑) (5)提问：刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的，说了什么话?
4、幼儿讨论 (1)拾到了东西为什么要还给别人? (a)人家会难过，会着急。 (b)不是自己的东西不能拿。 (2)(表扬自己) 讨论:找不到失主的东西该怎么办呢? (4)结束： 教师总结，今天我们小朋友帮助了小动物找东西，还给了他们，心里非常高兴，以后我们捡到了东西都要想办法还给别人，我们要保管好自己的东西。 活动延伸： 在日常生活中有幼儿捡到东西后引导他自己找失主或帮助他1起找失主，并给予鼓励表扬。
3、小学3年级3生教案
“3生教育”即生命、生存、生活教育，就是要通过教育的力量，使受教育者树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程，也就是要通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终达到帮助学生确立正确的生命观、生存观和生活观的目标过程。“3生教育”是摆在学校教育工作者面前1个全新的教育课题，它涉及到学校教育工作的各个方面。我校自开展“3生教育”工作以来，全体师生倾注了满腔的热血，付予了全心的努力，主要在以下几方面有明显的成效：
1、组织机构完善，明确工作思路，确保活动开展 为加强对学校实施“3生教育”工作的领导，学校成立了以校长为组长、副校长、党支部书记为副组长，各科室主任、各教研组组长等为成员的“3生教育”领导小组，下设办公室，由德育主任兼任办公室主任。此外，为了学校能更好的开展“3生教育”教研工作，特设立了由少先队、3年级、5年级负责人组成的“3生教育”教研活动小组。保证全校“3生教育”活动级级有人负责，层层有人抓，教育进课堂，活动能开展。
2、加大宣传力度，加强师资培训，营造育人环境 “3生教育”是素质教育的突破口，是推动现代教育的重要途径。为了使“3生教育”的目的、意义深入师生、渗透群众、影响社会，形成共同关注“3生教育”的良好局面，学校通过校园广播、专题讲座、板报、墙报、少先队活动等方式向广大师生进行宣传；通过召开家长会、电视媒体报道等形式，向家长和社会宣传“3生教育”。让师生、家长、社会人士都真正了解“3生教育”实施和取得的成效，进而积极支持，主动参与“3生教育”。 为了让教师充分认识到“3生教育”的内涵、目的、意义、方法、原则。让受教育者树立正确的生命观、生存观、生活观的重要性，学校积极组织老师参加专题讲座、说课、讲课、活动等不同形式的培训，以此来加强了对“3生教育”的宣传力度。逐渐构成“省—州—市—校”4级网络培训。同时，学校把“3生教育”的师资培训纳入教师继续教育，通过对在职人员的培养、培训，建设1支以思想政治理论课专职教师为主，合理配备兼职骨干教师的专兼结合、动态发展、骨干带动、全员参与的“3生教育”师资队伍，以保证教学质量。
3、强化课堂教学，渗透“3生教育”思想 “3生教育”课不同于其他的学科课程。这门课不在于让学生掌握什么具体的知识，而是要让学生对自己生命的尊重、对生存能力的把握、对生活的热爱。因此，开展“3生教育”就必须从学生的生活入手，让学生多参与体验活动，让他们通过体验感悟生命、认识生命、珍惜生命、敬畏生命、欣赏生命、提高生存技能和生活质量。为了让“3生教育”真正进课堂、进教材、进学生头脑，让美丽的“3生教育”之花绽放，教师在教学中特别注意“教学理念、教学内容、教学手段、教学方法”等问题的思考，在课堂上尽情展示自己的教学魅力，上出了1堂堂异彩纷呈的“3生教育”课，深受同学们的喜爱。 首先，开学伊时，根据实际情况制定出授课计划和活动计划，并根据实情展开教学，认真书写教案、随笔，月小结、学期总结、学年总结等，积累经验，不断创新；其次，有针对性的筛选、整合教学内容，结合当地多民族、多文化的特点选择、挖掘教材潜在因素，利用“3生”知识、心理学知识来丰富教学内容，开拓“3生教育”的视野；再次，在“3生教育”课中，以“体验——认识——感受”为教学主要方式，采用直观法、暗示法、游戏活动法等多样化的方式来进行教学。调动学生的学习兴趣，加深理解和记忆。如：在上5年级第1堂课时，根据教材特点，结合实际，让学生说说5·12汶川大地震中人们不离不弃的精神和对生命的热爱，让学生触摸生命的脉搏，感受生命的脆弱和痛苦，从而达到生命教育的目的。 为了更好的实施“生活教育”，学校老师们有着开阔的视野，善于钻研教材，探究方法，充分开发教学资源，将教学内容拓宽到了课外。利用“城乡手拉手、走村窜寨访生活”等活动，深入乡村，深入自然，体验生活，感受当地的风土人情。教师利用丰富的地域环境，将“3生教育”的课堂搬到了课外，不仅丰富了教材内容、激发了兴趣，还培养了学生热爱生活、热爱自然的情感。如今，学生越来越喜爱“3生教育”课程，而“3生教育”也已经成为了学校1道亮丽的风景线。
4、以活动为载体，整合资源，积极开展主题教育活动 学校为做好“3生教育”工作，结合实际，组织开展内容丰富、形式多样的学生活动，以活动为载体，充分调动学生的主动性、积极性和参与性，使学生在活动中了解自我、磨练意志、增长才干，切实推进学校的“3生教育”工作。 （1）抓好常规，奠定基础 学校少先队根据“3生教育”要求，深入开展学生良好行为习惯的养成教育，每月都有1个鲜明的教育主题。每天进行“5项评比”，做到了天天有检查、有督促、有落实，每周有评比，每月有小结，每学期有总结。 （2）通过升旗仪式实施“3生教育” 坚持每周1早上的升旗仪式，并通过国旗下的讲话，对学生进行德育教育。如：《助人为乐》、《地球小卫士》、《感恩》、《远离毒品》等演讲，无论是内容上还是思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让他们进1步领悟到了生命的价值和意义，从而善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。 （3）通过少先队活动，开展“3生教育” 1开展“3生教育”安全月活动 生命安全是“3生教育”的基础，面对突如其来的灾害，在生与死之间，如何珍惜生命、尊重生命、热爱生命，尤为重要。因此，市2小把十1月份作安全教育月，教给学生自救的知识、生存的技能和生活本领。主要开展的活动有：
1、消防安全知识讲座；
2、举行应急疏散及消防安全演练；
3、交通安全知识讲座；
4、禁毒防艾知识培训；
5、告别网吧行动。 每年的11月9日起的1周时间，学校将其定为“校园平安周”。这1周里，校外辅导员和武警官兵、交通警察都会来到校园，为师生和家长进行消防、交通安全知识宣传活动。他们将消防车开到学校，讲解其功能，教会学生如何使用防毒用具等；从现场灭火演练和紧急疏散演练过程中学会防震减灾等常识。开展交通安全讲堂，影像播放和图片展出，让师生及家长直观具体的了解相关知识。部分学生还进入军营，体验生活，掌握了相关的安全知识，担任起了校园安全小卫士。学校除了注重师生的安全技能培训外，还特别注重家长的培训，除了召开家长会以外，还充分利用课余时间对家长进行“活动开放，课堂开放”，让家长能够有机会参与学校的各种培训学习。现在，有部分家长委员会的委员还成为了学校消防安全志愿者。 2将“3生教育”融入于“禁毒防艾”教育中 1直以来，我校十分重视禁毒防艾宣传教育工作，并且把它作为开展“3生教育”工作的1个有效途径和重要载体。学校充分发挥教育功能，紧密联系禁毒防艾相关部门，对学生进行“禁毒防艾”为主题的生命教育。学校邀请了景洪市戒毒所领导到校讲解毒品的危害，以“6.26”国际禁毒日、“12.1”世界艾滋病日和“12.4”法制宣传日为契机，举行“珍惜生命、远离毒品、拒绝艾滋”禁毒防艾和法制知识讲座、观看禁毒防艾教育宣传展览等活动，对学生进行珍爱生命的教育。学校还充分利用广播、黑板报、宣传橱窗、宣传标语、主题班队会、知识竞赛和“手抄报”比赛、演讲比赛等活动对学生进行教育。 同时我们还按照教育部《毒品预防教育大纲》的要求，将禁毒防艾知识融入到“3生教育”课程之中。结合我校的禁毒防艾教育，进行科学合理的安排，把“3生教育”、“禁毒防艾”及其他学科有机地结合起来。每周5下午的第3节课和每学期单周2的下午第3节课，分别定为“3生教育”、“禁毒防艾”活动，两者有机结合，由专职教师授课，并纳入正常的教学管理，活动有计划、有记录、有总结、有检查、有评比。 3将“3生教育”融入于“感恩教育”活动中 我校根据全省推行“3生教育”的整体要求，结合学校实际，提出了我校“3生教育”的侧重点——“感恩”教育。在开展“感恩”教育活动中，主要按照“宣传教育—发动学习—组织培训—社会实践—反馈情况—结果展示”这几个步骤进行实施。 今年5月，学校举行“感恩的心”“3生教育”主题汇报表演活动。为了这次汇报表演，全校师生从3月份就开始筹划，期间还举办了“‘3生教育’师生书画展”、“感恩的心”歌曲和手语操的普及推广，以及展出节目题材的收集、筛选、编排，音乐的制作等。做到人人参与，分工负责，落实具体，经费保障。汇报当天，有30幅书画作品、10篇教师论文、20篇学生作文和部分手工作品以1个全新的布局出现在众人面前，同时，由师生共同表演的各个节目，体现真情，感人至深，唤回了人们心中的感恩真情。活动的开展不仅使外界加深了对学校“3生教育”活动开展情况和所取得成绩的了解，还给予了广大师极大的鼓舞，激发了他们学习工作的积极性。 （4）确定科研课题，对“3生教育”进行理论和应用研究 学校把“3生教育”列入科研和教研课题，重点支持并单独列项资助“3生教育”研究，鼓励广大教职工特别是1线教师以多学科的不同视野和不同研究路径开展“3生教育”理论研究和应用研究，不断创新教学方法和多元的“3生教育”评价体系，探索出符合学校实际的“3生教育”教学模式，组织撰写1批“3生教育”理论文章，为“3生教育”的有效实施提供科研支撑。2009年4月24日，我校申报的课题《幼儿生存教育的实践与研究》已被立项为市级课题。目前，该课题已正式成为申报省级“3生教育”课题的子课题。在今后的时间里，学校“3生教育”教研组的全体老师将协同全校师生，共同完成好该项课题的研究，并将“3生教育”教研工作有条不紊的开展起来，以促进学校教育教学的不断发展。 “3生教育”活动的开展，培养学生的高尚心智、创新精神和实践能力，促使了学生得到了全面发展。总之，“3生教育”是学校学生素质教育的1块“试验田”，是1项长远意义的事业，我们将坚持“3生教育”教学基本原则，积极推动教育内容、教育形式、教育目的等方面的进1步改革和完善，以“3生教育”为重要抓手，探索和构建学校、家庭、社区3位1体的和谐教育模式，形成边疆少数民学生“3生教育”的特色体系，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
4、小学3年级3生教案
“3生教育”即生命、生存、生活教育，就是要通过教育的力量，使受教育者树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程，也就是要通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终达到帮助学生确立正确的生命观、生存观和生活观的目标过程。“3生教育”是摆在学校教育工作者面前1个全新的教育课题，它涉及到学校教育工作的各个方面。我校自开展“3生教育”工作以来，全体师生倾注了满腔的热血，付予了全心的努力，主要在以下几方面有明显的成效：
1、组织机构完善，明确工作思路，确保活动开展 为加强对学校实施“3生教育”工作的领导，学校成立了以校长为组长、副校长、党支部书记为副组长，各科室主任、各教研组组长等为成员的“3生教育”领导小组，下设办公室，由德育主任兼任办公室主任。此外，为了学校能更好的开展“3生教育”教研工作，特设立了由少先队、3年级、5年级负责人组成的“3生教育”教研活动小组。保证全校“3生教育”活动级级有人负责，层层有人抓，教育进课堂，活动能开展。
2、加大宣传力度，加强师资培训，营造育人环境 “3生教育”是素质教育的突破口，是推动现代教育的重要途径。为了使“3生教育”的目的、意义深入师生、渗透群众、影响社会，形成共同关注“3生教育”的良好局面，学校通过校园广播、专题讲座、板报、墙报、少先队活动等方式向广大师生进行宣传；通过召开家长会、电视媒体报道等形式，向家长和社会宣传“3生教育”。让师生、家长、社会人士都真正了解“3生教育”实施和取得的成效，进而积极支持，主动参与“3生教育”。 为了让教师充分认识到“3生教育”的内涵、目的、意义、方法、原则。让受教育者树立正确的生命观、生存观、生活观的重要性，学校积极组织老师参加专题讲座、说课、讲课、活动等不同形式的培训，以此来加强了对“3生教育”的宣传力度。逐渐构成“省—州—市—校”4级网络培训。同时，学校把“3生教育”的师资培训纳入教师继续教育，通过对在职人员的培养、培训，建设1支以思想政治理论课专职教师为主，合理配备兼职骨干教师的专兼结合、动态发展、骨干带动、全员参与的“3生教育”师资队伍，以保证教学质量。
3、强化课堂教学，渗透“3生教育”思想 “3生教育”课不同于其他的学科课程。这门课不在于让学生掌握什么具体的知识，而是要让学生对自己生命的尊重、对生存能力的把握、对生活的热爱。因此，开展“3生教育”就必须从学生的生活入手，让学生多参与体验活动，让他们通过体验感悟生命、认识生命、珍惜生命、敬畏生命、欣赏生命、提高生存技能和生活质量。为了让“3生教育”真正进课堂、进教材、进学生头脑，让美丽的“3生教育”之花绽放，教师在教学中特别注意“教学理念、教学内容、教学手段、教学方法”等问题的思考，在课堂上尽情展示自己的教学魅力，上出了1堂堂异彩纷呈的“3生教育”课，深受同学们的喜爱。 首先，开学伊时，根据实际情况制定出授课计划和活动计划，并根据实情展开教学，认真书写教案、随笔，月小结、学期总结、学年总结等，积累经验，不断创新；其次，有针对性的筛选、整合教学内容，结合当地多民族、多文化的特点选择、挖掘教材潜在因素，利用“3生”知识、心理学知识来丰富教学内容，开拓“3生教育”的视野；再次，在“3生教育”课中，以“体验——认识——感受”为教学主要方式，采用直观法、暗示法、游戏活动法等多样化的方式来进行教学。调动学生的学习兴趣，加深理解和记忆。如：在上5年级第1堂课时，根据教材特点，结合实际，让学生说说5·12汶川大地震中人们不离不弃的精神和对生命的热爱，让学生触摸生命的脉搏，感受生命的脆弱和痛苦，从而达到生命教育的目的。 为了更好的实施“生活教育”，学校老师们有着开阔的视野，善于钻研教材，探究方法，充分开发教学资源，将教学内容拓宽到了课外。利用“城乡手拉手、走村窜寨访生活”等活动，深入乡村，深入自然，体验生活，感受当地的风土人情。教师利用丰富的地域环境，将“3生教育”的课堂搬到了课外，不仅丰富了教材内容、激发了兴趣，还培养了学生热爱生活、热爱自然的情感。如今，学生越来越喜爱“3生教育”课程，而“3生教育”也已经成为了学校1道亮丽的风景线。
4、以活动为载体，整合资源，积极开展主题教育活动 学校为做好“3生教育”工作，结合实际，组织开展内容丰富、形式多样的学生活动，以活动为载体，充分调动学生的主动性、积极性和参与性，使学生在活动中了解自我、磨练意志、增长才干，切实推进学校的“3生教育”工作。 （1）抓好常规，奠定基础 学校少先队根据“3生教育”要求，深入开展学生良好行为习惯的养成教育，每月都有1个鲜明的教育主题。每天进行“5项评比”，做到了天天有检查、有督促、有落实，每周有评比，每月有小结，每学期有总结。 （2）通过升旗仪式实施“3生教育” 坚持每周1早上的升旗仪式，并通过国旗下的讲话，对学生进行德育教育。如：《助人为乐》、《地球小卫士》、《感恩》、《远离毒品》等演讲，无论是内容上还是思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让他们进1步领悟到了生命的价值和意义，从而善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。 （3）通过少先队活动，开展“3生教育” 1。
5、小学生法制教育材料法制宣传日
2001年“12.4”全国法制宣传日的主题是：增强宪法观念，推进依法治国 2002年“12·4”全国法制宣传日的主题是“学习宣传宪法，推进民主法制建设”。 2003年“12·4”全国法制宣传日宣传活动的主题是“依法治国，执政为民” 2004年“12·4”全国法制宣传日活动的主题为 “弘扬宪法精神,增强法制观念" 第5个全国法制宣传日，主题为“弘扬宪法精神，构建和谐社会”。
