中班音乐教案,幼儿园春天的教案

1年前

1、中班音乐教案

作为1位杰出的教职工，常常要写1份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家收集的中班音乐教案4篇，仅供参考，大家1起来看看吧。中班音乐教案篇1 活动目标： 1.熟悉歌曲旋律，在学习踵趾小跑步的基础上，尝试歌表演。 2.在郊游的情境中，体验和同伴共同舞蹈的快乐。 3.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 4.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。活动准备：音乐活动过程：

1、分享讨论——感受郊游真开心你知道什么是郊游？你和谁去郊游过？心情怎么样？

2、感受体。

2、幼儿园春天的教案

作为1无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是我整理的幼儿园春天的教案8篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园春天的教案篇1 目标:

1、理解故事内容，萌发对春天动植物变化的兴趣。

2、积极参加角色扮演，体验互相关心的心情和热爱大自然的情感。准备：

1、《幼儿画册》、挂图和故事录音磁带。

2、视频展示台

3、相关角色的头饰。过程：

1、教师引导幼儿观察表现春天和冬天的两幅图，启发他们比较其不同之处，重点观察人和小河、草地、鸟、花等的变化。

3、春天在哪里中班音乐教案

春天在哪里中班音乐教案如下：

1、出示春天的图片，引起兴趣老师提问：

1、小朋友们，图片上面你们看到有什么啊？（抽个别幼儿回答)

2、春天美吗？你们喜欢春天吗？（幼儿集体回答）

2、了解春天的主要特征老师提问那请小朋友们说说春天有哪些主要特征？（幼儿自由讨论）老师通过幼儿讨论，请几位幼儿能够用完整的语言来讲述春天的主要特征，老师对幼儿语言用法错误进行纠正。最后老师归纳小结1下春天有哪些主要特征。

3、幼儿欣赏歌曲

1、播放音乐，让幼儿感受聆听春天美。老师提问你们在歌曲里听到了什么？歌曲里有没有刚才老师讲。

4、幼儿园春天的教案

作为1位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园春天的教案7篇，欢迎大家分享。幼儿园春天的教案篇1

1、课题：中班音乐：《春天沙沙》(幼教、中班下学期)

2、教材简解中班幼儿的思维方式以具体形象思维为主，对音乐形象与情绪的感知必须借助于多种感官进行感知，因此，本次活动我采用多通道感知、情境对唱等方式，引导幼儿熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容，感受歌曲情绪，激发幼儿积极参与歌唱活动，并能够倾听同伴的歌声、协调1致地演唱。歌曲《春雨沙沙》旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了1幅极富童趣的春天场景。歌词内容浅显易懂，。