幼儿园职业体验教案,幼儿园健康教育教案
1、幼儿园职业体验教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 幼儿园职业体验教案 【篇1：幼儿园角色游戏教案】 活动名称：乖乖宝贝（中班） 活动目标：
1、幼儿能够在游戏活动中体验到不同职业的角色快乐。
2、幼儿可以在游戏中更进1步了解超市、医院的商业功能，及其基本组成 结构。
3、幼儿通过对角色游戏中角色的扮演，能够更加有礼貌的进行人际沟通。活动准备：护士帽、听诊器、体温计、0食、玩具、收款机、糖葫芦 活动过程：
1、引发式导入提问 （1）老师说“小朋友们，你们有没有玩过娃娃家的游戏啊？你们都扮演的 是什么角色呢？小朋友们有没有去过超市医院？那里面都有什么人 呢？” （2）提问后老师开始给大家看准备好的角色扮演的物品，并与小朋友们1 起商量好每位小朋友想要扮演的角色,分别由谁扮演爸爸、妈妈、宝宝， 然后由于宝宝生病啦爸爸妈妈带着他来到医院，这个时候谁来扮演医 生，护士然后呢打完针宝宝要买吃的来到超市，谁要来当玩具导购和 了 2 当游戏 会更加 食品导购来像宝宝、爸爸、妈妈介绍商品。结束后回家的路上又看到卖糖葫芦的，谁来扮演这个角色来卖好吃的糖葫芦。（注意：要多次提醒小朋友们不要仅仅局限在自己的活动区域内）、开始游戏活动（1）教师注意观察每个幼儿的表现，当发现有区域空下来时，要充者介入到游戏中扮演角色与幼儿1起进行游戏。进行工作的，然后可以与其他小朋友、老师、家长1起扮演进行体验。13.12(3)(5)3.2。
2、幼儿园健康教育教案
1 幼儿园健康教育教案：肚皮上的洞洞 【活动背景】 幼儿对自己的身体都很有好奇心，这个没什么不好，但是很多幼儿年纪小，对肚脐眼很感兴趣，总是喜欢去抠它，这就不是什么好事了，这堂课就是为了教会幼儿小心对待肚脐眼，好好保护它，不要去抠它。 【活动目标】
1、在看看摸摸的过程中，比较肚脐的不同，了解肚脐的来历。
2、喜欢自己的身体，懂得要保护自己的肚脐眼。 重点：知道保护肚脐的简单方法。 难点：了解肚脐的来历。 【活动准备】 幼儿肚脐特写图片，幼儿不盖好被子的图片，抠肚脐、捅肚脐的图片，不塞好内衣的图片、黑板。 【活动流程】 意图：激发幼儿的兴趣：观察肚脐的外形特征。 主要提问：
1、你们的肚皮上有什么？看看你们的肚脐长得1样吗？有什么不同？
2、幼儿观看照片 小结：肚皮上的这个小洞洞叫肚脐，有的大、有的小、有的深、有的浅，它们长得都是不1样的。 过渡：肚皮上的这个小洞洞到底是怎么来的呢，让我们去看1看吧。 意图：探究新知，了解肚脐的的来历 播放PPT 主要提问：
1、这个肚脐到底是怎么来的？ 小结：原来这个洞洞是脐带剪断了变成肚脐
2、连接着妈妈和宝宝的这根管子叫什么？（脐带）脐带有什么作用呢？ 小结：我们还在妈妈肚子里的时候还不会吃东西。就靠这根管子吸收妈妈身体上的营养。等我们长到9个多月的时候，我们就从妈妈肚子里出来了，这时候，护士阿姨呢要把这根长长的管子从肚皮这剪刀，然后用线绳拴上，盖上纱布，过了几天啊，拿开纱布1看，线绳掉了，就变成我们肚皮上的肚脐啦！ 意图：了解肚脐的重要性，初步学习保护肚脐的方法
1、仔细地看1看，再轻轻地摸1摸，看看我们的小肚脐长什么样子啊？也可以看1看、摸1摸别的小朋友的肚脐啊！
2、老师认识1个小朋友，他也对肚脐很感兴趣，他是怎么做的，他的做法对肚脐好不好？说说理由
3、贴图辨别对错游戏，将你认为做的或不对的图片进行分类，说说理由。
4、小朋友们观察的很仔细，他们的做法都不好，那么我们应该如何保护肚脐呢？ 小结：小朋友们说的真好，大小便后、起床后1定要把内衣塞好，晚上睡觉1定要把肚子盖好，不要让肚脐着凉。另外，不能挖肚脐，用别的东西捅肚脐，这样我们就不会生病了。回家以后把我们学到的知识讲给周围的小朋友听，让更多的小朋友知道肚脐是怎么来的，知道如何保护我们的肚脐。 1234。
3、幼儿园中班健康优质教案：怎样预防手足口病
活动目标：
1、让幼儿了解手足口病并知道怎样预防手足口病。
2、教会幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。 活动准备：
1、活动前和担任护士的张敬泽妈妈联系
2、PPT课件 【幼儿园PPT课件制作】 活动过程：
1、导入： 师："小朋友们好！最近你们每天在入园的时候保健老师不光要检查你们的嘴巴还要检查你们的小手，每天保育员老师都要用消毒液擦桌子、拖地，你们知道这是为什么吗？（预防手足口病）是的，现在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼儿园了，不仅影响学习，还影响长身体呢。今天老师请来了我们班张敬泽的妈妈，她是1名护士，让她来告诉我们什么是手足口病和怎样预防手足口病。
2、张敬泽妈妈利用PPT课件讲解-- （1）、什么是手足口病?（由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病） （2）、介绍手足口病的主要症状： 小朋友最近要经常观察自己的手和脚，如果发现有小红斑，要马上告诉老师或你的爸爸、妈妈，及时带你们去看医生。 （3）、"小朋友，看了手足口病的症状，你们害怕吗？其实，小朋友们不要害怕，手足口病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不会得手足口病。下面阿姨就来告诉你们怎样预防手足口病。 重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被 。（幼儿跟着念几遍，熟记） （4）、小朋友，从上面的图片中，我们可以看到洗干净小手对预防手足口病特别重要。下面小朋友都把小手伸出来让我看看，（检查）。你们会洗手吗？下面阿姨教你们如何正确洗手。
3、教幼儿正确洗手： （1）、教幼儿搓手的方法：
1、掌心相对，手指并拢相互摩擦；
2、手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；
3、掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；
4、1手握另1手大拇指旋转搓擦，交换进行；
5、弯曲各手指关节，在另1手掌心旋转搓擦，交换进行；
6、搓洗手腕，交换进行。 （2）、让幼儿集体练习。 强调：5步洗手（湿、搓、冲、捧、擦）和搓手的方法。 （3）、告诉幼儿什么时候要洗手：在吃饭前、入厕后、咳嗽打喷嚏擤鼻涕后、绘画、玩玩具后、体育课和室外活动后、从外面回家后等）1定要洗手。
4、结束部分： 老师小结："小朋友们，今天张敬泽妈妈教我们认识了什么是手足口病，并且知道了怎样预防，还让我们学会了正确的洗手方法。老师相信只要你们按照上面的方法做，讲究卫生，就1定不会患手足口病。从而健康快乐地度过每1天，下面让我们用热烈的掌声谢谢阿姨！"。
4、幼儿园防诈骗安全教案
作为1位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？下面是我收集整理的幼儿园防诈骗安全教案，欢迎阅读与收藏。 幼儿园防诈骗安全教案 篇1 教学目标：
1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解1些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。 教学方法： 讲授法、讲事例组织学生讨论 时间安排： 1节课 课前准备：
1、让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。
2、了解1些基本的防拐骗防诱拐知识。
3、了解1些被拐骗后的自我解救方法。 教学过程： （1）导入
1、学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。
2、呈现主题。 （2）被拐骗被诱拐的事例
1、柴伟是郑州市民，1个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外5家和他1样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了1家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这3个孩子，都是刚从山西被解救出来的。
2、今年某月的1天，18岁的北京女孩佳琦（化名）在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家―――吕梁山区1个山村，并强迫佳琦做了他的媳妇。从此，佳琦开始了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方获悉，某月某日，佳琦被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。佳琦的生活因此发生了很多变化。她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友。 （3）小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？ （4）防拐骗防诱拐知识：儿童防拐骗
1、掌握动向。告诉孩子，外出1定要跟家长“请假”。
2、教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。
3、防陌生人。告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。
4、约法3章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并1起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。
5、迎客有别。对于单位或自家的客商，1般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。因为在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。
6、巧施“伪装”。欲留孩子1人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子1人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。
7、及时报案。1旦失踪，父母应立即到公安局（失踪地或常住户口所在地的派出所）报案。当发现孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向公安机关提供已知的情况，不可抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。 （5）学生讨论：上当被拐骗后如何自救？ （6）上当被拐骗后自我解救方法：
1、沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。
2、1旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。1有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在××地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。
3、如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方1定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。
4、打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。 （7）小结：
1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么？
2、班主任总结： ＂害人之心不可有，防人之心不可无、＂希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防诱拐的重视，也希望同学们能从中学到1些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法、愿同学们开心地学习，平安地生活、 幼儿园防诈骗安全教案 篇2 活动时间： 7月1日下午 活动地点： 滑滑梯 活动准备： 视频、隔壁班级陌生家长2名 活动过程：
1、播放视频
1、在观看视频中，你看到了什么？
2、引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会怎么样？那应该怎么做？
3、师小结。
2、情景演练 场景1：1个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。场景2：1名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把1名幼儿进行拐骗。
3、讲解应对方法
1、如果有陌生人给你糖吃，怎么办？
2、在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？
3、如果有陌生人问你的家在哪，1直跟着你走，怎么办？
4、爸爸妈妈不在家时。有陌生人要你开门，怎么办？ 播放关于拐骗的案例视频，提高小朋友们防拐防骗的防范意识，小朋友们看的非常认真并对案例上的被拐卖儿童感到伤心。最后讲解防拐骗的安全知识，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。 幼儿园防诈骗安全教案 篇3
1、演习的时间、地点、参加人员
1、时间：20xx年11月26日上午10:15开始（各班请家长按时间表进园）
2、地点：各班教室、户外大操场
3、人员：各班家长（每班23位）
2、演习目的
1、增强家长和老师的安全教育能力
2、提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。
3、避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生。
3、准备工作 （1）策划案拟定完成，召开教师例会、活动前做好家长宣传工作。 向教师讲解本次安全演习的操作时间过程，以及相关的合作事项。并通知各班数名家长参加协助帮忙。 （2）人员分配
1、“骗子人员”按楼层进行分头行动（不要出现本班家长潜入本班幼儿处）
2、指挥人员：赵静、李洁、陈颖 情景道具准备：家长自带 照片拍摄：各班老师 幼儿资料准备：各班老师 协助工作者：各班阿姨、保健老师及保安 （3）情景演练 各位家长根据自己所扮演的角色进行现场“行骗演习”。家长了解幼儿的基本资料，当幼儿察觉时要想办法立即结束。1个班级可以有两到3个情境游戏。 （4）活动准备
1、教师在“行骗”活动前需要组织幼儿进行相关的安全防范措施，使幼儿建立初步自我保护意识。
2、相关道具：0食、玩具、ipad
3、摄影器材。
4、具体时间安排 20xx年11月26日星期2上午10点15分
5、演习方案
1、选派几名从未与幼儿见过面的家长充当“骗子”引诱幼儿。采用互换班级的形式，分别去“诱骗”不同年龄段的孩子
2、在活动中，通过创设情境与假想事件，由“陌生人”以各种理由对幼儿进行“哄骗”，观察孩子们的反应与表现。
3、家长交换方式：各班家长互换
4、若骗子将孩子带离老师身边，取得孩子的信任带到门卫处，就算行骗成功。
6、演习过程
1、事前各班教师再次进行安全教育，教育幼儿注意保护自己，不能吃陌生人东西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。
2、教师交待任务离开，幼儿自由在活动室以及教室内活动。
3、10:15“骗子”进各教室，利用道具对各班幼儿进行诱骗。
7、演习预期效果
1、幼儿园和家长密切配合共同做好幼儿防骗教育工作。教育幼儿不随便接受陌生人的东西，不跟陌生人走，记住家长姓名、住址、家庭电话，遇到意外情况，学会向熟悉的人求助；
2、教师要加强对幼儿的管理。对幼儿在园时间，加强看护；对幼儿进行经常性的防骗教育，提高幼儿防骗意识，学会自我保护
3、幼儿园做好安全管理工作。提高教师的安全意识，禁止陌生人进入校园，加强值班，外来人员要做好值班登记
4、完善幼儿接送制度。幼儿接送定时定点，幼儿离园必须由幼儿家长来接，幼儿因故不能来上课，要提前和幼儿园请假。 各年龄段实施过程： 小班：
1、家长：我认识你们老师，是X老师对不对？ 幼儿：孩子们马上反驳：不对，是x×和x×老师。 家长：那个小女孩真漂亮，叫什么名字啊？ 幼儿：幼儿回答 家长：你长得真漂亮，过来跟阿姨（叔叔）拍张照片好吗？”
2、家长：我有好多糖糖，谁跟我去玩，我请她吃糖。 幼儿：不要，糖吃多了会蛀牙。 家长：我认识你妈妈，你妈妈上班了是吗？ 幼儿：是的`，你认识我妈妈？ 中班：（情景1中由大班幼儿参与进行行骗）
1、大班幼儿：1个小朋友手里拿着1个好玩的玩具，摇控汽车之类的，吸引小朋友注意，小朋友追逐玩耍中把孩子带到指定地点。（对这个当“骗子”的小朋友，家长要避免用骗子这个字眼，可以说交给孩子1个挑战性的任务，看你有没有办法把更多的小朋友带到某个地方来等等）。 大班幼儿：我手里的这个玩具很好玩，你们愿意和我1起玩吗？
2、骗子混入，进行行骗 小朋友们独自在教室玩，这时从门口走进来1位陌生的阿姨（叔叔） 家长：你们幼儿园门口有小店，有许多好吃好玩的，哪个小朋友能带我去？我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给她。 幼儿。（有几个蠢蠢欲动） 家长：谁带我去就奖励给她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，还有溜溜球哦 幼儿：是真的不？ 家长：真的，谁带我去我就给她。 大班：
1、家长：x小朋友，我是你妈妈的朋友，你妈妈叫x对吗？ 幼儿：对的。 家长：你妈妈说她现在有件很急的事情要出去，下午来不及接你放学，现在就要我把你带回去，你快点跟我走好吗？
2、家长拿IPAD吸引幼儿注意 家长：我这里有个很好玩的游戏，谁愿意来玩切水果的游戏备注 注意：
1、教师不在教室期间间接方式注意幼儿安全，如果不安全现象及时进行现身进行提醒。
2、做好演习的资料整理工作，录像，照相，文字记录等，然后对拐骗学习做结果分析，研讨并向家长支招。 幼儿园防诈骗安全教案 篇4 活动时间： 20xx年x月x日 活动地点： 各班活动室、大操场 活动对象： 学生 活动目标： 暑期即将来临，为了进1步提高家长及学生的安全警觉性，增强学生的自我防范意识和自我保护能力，我们中班年级组于6月21日开展了“防骗防拐”安全教育的系列活动。 活动过程： “防拐防骗”安全演练 年级组发动家长参与到活动中来，专门请平时不怎么来接送学生的家长来学生园充当“骗子”，利用诱人的美食，新颖的玩具去“诱拐”孩子们。 小结： 老师们利用照片和录像等形式记录下活动的过程，然后根据活动的具体情况，各班再有针对性地开展防拐防骗的教育活动，如：“1个人在家有人敲门了怎么办”、“出门旅游或逛超市时与大人走散了怎么办”、“路上有陌生人跟着你怎么办”、及“怎样拨打报警电话”等日常生活中的安全问题及应对方案。 反思： 这次“防拐防骗”的安全系列活动，不管是对教师、家长还是对学生都是1次特殊的经历，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要学生园、家庭共同努力，在引导孩子们增强自我保护意识的同时，教师及家长也应提高防范意识，将安全教育融入到日常生活中，不断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，确保自己的人身安全。 幼儿园防诈骗安全教案 篇5 教学目标：
1、提高学生的防范意识；
2、在生活中，提高警惕，能够趋利避害；
3、当危险来临时，增强学生自我保护的能力；
4、让学生在懂得自我保护，安全成长。 教学内容：
1、导入： 教师出示有过针对小学生诈骗的案例，学生谈感受。 受骗原因：
1、为什么受骗？
2、学生交流，自由发言： 俗话说：“贪小便宜吃大亏”。在发生的诈骗案中，受害者都是因为谋取个人利益，贪占便宜，轻信他人，而上当受骗。犯罪分子就是抓住了这些人的心理特点，进行诈骗的。 （1）很多人都贪图便宜、谋取私利而上当受骗。 （2）思想单纯，缺乏社会生活经验。 （3）疏于防范，感情用事。
2、面对针对小学生诈骗，我们如何趋利避害？
1、我们如何才能趋利避害？
2、学生自由发言，教师归纳：
3、服从校园管理，自觉遵守校纪校规。绝大多数校园管理制度都是为控制闲杂人员和犯罪分子混入校园作案，以维护学生正当权益和校园秩序而制定的。因此，同学们1定要认真执行有关规定，自觉遵守校纪校规，积极支持有关部门履行管理职能，并努力发挥出自己的应有作用。 幼儿园防诈骗安全教案 篇6 教学目的：
1、使学生知道1些防骗、防毒的安全常识。
2、使学生掌握1些遇到遇到坏人对付处理方法，有1定应变能力。 活动地点： 本班教室 活动时间： 教学重点： 学习防骗、防毒防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。 教学内容
1、防骗小知识 （1）、在校生防骗应注意
1、不要将个人有效证件借给他人，以防被冒用。
2、不要将个人信息资料如存折（金融卡）密码、住址、电话、手机号码等随意告诉他人，以防被人利用。
3、对陌生人不可轻信，不要将钱物借出，不随便跟别人走。
4、防止以“求助”或利诱为名的诈骗行为，1旦发现可疑情形，应及时向父母、老师或保卫处（派出所）报告。
5、切不可轻信张贴广告或网上勤工助学、求职应聘等信息。 （2）、校园如何防骗
1、 提高防范意识。在日常生活中，要做到不贪图便宜、不谋取私利；提高警惕性，不轻信花言巧语；不要把自己的家庭地址等情况随便告诉陌生人；发现可疑人员要及时报告，上当受骗后更要及时报案、大胆揭发。
2、 交友要谨慎。严格做到“4戒”，即：戒交低级下流之辈，戒交挥金，如土之流，戒交吃喝玩乐之徒，戒交游手好闲之人。与人交往要区别对待，保持应有的理智。对于熟人或朋友介绍的人，要学会“听其言，查其色，辨其行”。对于“初相识的朋友”，不要轻易“掏心窝子”，更不能言听计从、受其摆布利用。
3、 同学之间要相互沟通、相互帮助。有些交往关系，在自己认为适合的范围内适当透露或公开，特别是在自己觉得可能会吃亏上当时，与同学有所沟通或许就会得到1些有益的帮助并避免受害。
4、 服从校园管理，自觉遵守校纪校规。绝大多数校园管理制度都是为控制闲杂人员和犯罪分子混入校园作案，以维护学生正当权益和校园秩序而制定的。因此，同学们1定要认真执行有关规定，自觉遵守校纪校规，积极支持有关部门履行管理职能，并努力发挥出自己的应有作用。
2、毒品有关知识
1、什么是毒品？
2、请认识“毒招” 毒招： （1）、谎称毒品吸1两次不会上瘾。 （2）、免费尝试。 （3）、声称可以治病。 （4）、鼓吹吸毒是代表有钱人。
3、讨论1下吸毒对个人、家庭、社会造成什么样的后果？ （1）、对家庭的危害：家庭中1旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。 （2）、 对社会生产力的巨大破坏： 吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费， 同时毒品活动还造成环境恶化， 缩小了人类的生存空间。 （3）、 毒品活动扰乱社会治安： 毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安， 给社会安定带来巨大威胁。 无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。
4、青少年如何预防吸毒 （1）、培养健全人格，发展广泛兴趣。 （2）、克制盲目的好奇心理和侥幸心理。 记住：毒品猛于虎，决不尝试第1次！ （3）、慎重交友， 远离烟酒 记住；朋友有真假之分，如果有人拿着毒品请你免费品尝，他就1定不是你的朋友而是别有用心的坏人。 从吸烟到吸毒只有1步之遥，吸烟为毒贩子引诱青少年吸毒制造了机会，他们会因为你对香烟产生好奇、不加防备，而设下种种圈套引诱你下水。因此，提倡青少年永远不要尝试烟酒，不给毒品留有可乘之机。
3、学生发表本节课的感想
4、教师小结。 幼儿园防诈骗安全教案 篇7
1、活动目的： 通过这次主题班会，使同学们明白如何预防手机诈骗的重要性，通过本次活动，让学生了解诈骗的各种形式，避免上当受骗。
2、背景分析 随着社会的发展，交通事业的发达，生活水平的提高，饮食渠道的广阔，信息技术的进步，越来越多的安全问题也逐渐暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的1系列问题也浮出了水面，为了加强学生在生活中各方面的预防能力，为了提高学生在各种灾难来临时的应对能力，为了灌输学生更多的自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力。召开本次主题班会。
3、引入提问：什么是“盗窃和诈骗” 所谓“盗窃和诈骗”就是犯罪分子利用学生经验少，心肠软等特点，蓄意编造故事，博得大学生的同情，伺机借走其银行卡，然后想尽办法盗走密码，最终骗走卡内资金的事项。
4、幻灯片播放 （1），校园中常见的诈骗盗窃案例， （2），社会上常见的诈骗盗窃案例
4、学生讨论分组讨论身边发生的案例 以及如何预防此例事件的发生
5、班主任总结 “害人之心不可有，防人之心不可无”，不可无根据的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛滥其同情心。详细的阐述如何合理利用和保管银行卡等。
5、情景剧 搞笑版“老同学”（1个学生被昔日的同学以介绍工作为由骗入传销的情景剧）
6、班会课总结 短短的40分钟我希望能够在我们每个人的心里播下了1颗安全意识的种子，希望通过这次班会，能够再次唤醒同学们对生活中各种安全问题的重视意识。大地苏醒，春风又绿，我们要让自己心中那颗安全教育理念的种子发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。 学校组织了师徒结对的活动，我有幸与在教育教学工作方面非常优秀的魏琳琳老师结为师徒。师徒结对的活动，使我们这些新教师在教学上有了引路人，帮助我们逐渐走出迷茫困惑的阶段。在新学年开学之初，魏老师及时在学科思想认识上给予了我引导，使我尽快以较好的状态投入到教学活动中去。在师徒结对的这1年中，我们的常规活动有以下几方面:
1、课前（备课）： 在这个环节中主要是老师为主，老师在我根据课标对课文理解的基础之上提出她的建议，指出我的偏差所在，第2次带领我重新理解课文及教学的目标，以达到我深入理解本课教学目标为主。再次，教学设计，重难点如何突破，老师也会在我的方法的基础之上进1步地教我优化教学的过程和方法。以致于每次师徒集体备课后让我顿感那沉甸甸的收获我在手中。
2、课堂（听课）： 在这个环节中基本上是徒听师和师听徒两种方式，其中徒听师为主体。我在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录指导老师的优点或某个教学环节的感想，包括教学进度、教学重难点突破、精读内容的设计、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。
3、课后（评课）： 在这个过程中涵盖的范围比较广，比如教学和生活、校外和校外的关心等。每次老师听过我的课后及时给我反馈信息，指出课堂中的优缺点及提出调整思路等。 在师徒结对的活动中，我能深深感受到魏老师对我的关心 ，她是1个做事积极，非常善良、热情的人。在每次活动中她不怨其烦地给我指导，而且平时很支持我的想法，比如在教学设计上我做的1些尝试，即使最终的效果不太理想但老师还是很鼓励我的。在这1年里我能感到我在教学上的进步，其实是得益于魏老师手把手地指导和学校的师徒结对活动，1句话结束：感谢学校和师傅，我会更加地努力！。
5、最美逆行者绘画教案幼儿园？
1.从戴口罩着眼，向儿童介绍疫情，引出最美递行者医护人员。2.引导妈妈是护士的小A讲述妈妈工作的样子，强调身穿白大褂。3.发放画纸画笔，幼儿自主表达自己眼中和心中的主人公。4.提醒幼儿恰当的装饰，如鸽子、绿叶、小花、云朵，表达充满希望和无限赞美之意。
6、幼儿园大班《忙忙碌碌的夜晚》教学教案
【活动目标】：
1、通过观看夜晚工作的情境图，了解夜晚工作的职业，感知夜晚工作的重要性。
2、激发孩子对黑夜工作人们心生感激之情，与敬佩之情。活动准备：夜晚工作人群情境图片各种操作材料、画纸、蜡笔、卡纸 海绵纸、【活动过程】：
1、通过谈话，初步感知夜晚工作的人群。小朋友你们喜欢长长的夜晚，长长的夜晚有爸爸妈妈的陪伴真温馨，晚上每个人都可以和爸爸妈妈在1起吗？XX小朋友，你爸爸妈妈是不是每天晚上都陪你讲故事呀？为什么你的爸爸妈妈不能每天都陪你讲故事呢？（妈妈要上班）你爸爸妈妈是是干什么的？（）哦，XX小朋友的爸爸妈妈是医生，晚上要工作，还有没有谁的爸爸妈妈晚上也要去工作？让幼儿根据自己的情况回答。原来有很多人的爸爸妈妈在晚上工作，还有什么人也是在晚上工作的呢？我们1起去看看吧
2、通过观看夜晚工作的情境，懂得夜晚工作的重要性。
1、刚才你们都看到了什么？他们在干什么？你知道那是什么工作吗？（让幼儿根据自己所看到的回答）哦你看到了医生，医生在做什么呢？你看到了什么？哦你看了售货员，售货员在做什么呢？
2、你们知道他们为什么要在晚上工作呀？医生为什么要晚上工作呢？我们1起来听听医生是怎么说的？医生晚上工作方便晚上来看病的人。交警为什么要晚上工作呢？夜间有很多人开车，防止人们酒后驾驶，维护交通安全。静悄悄的夜晚，医生、护士、售货员、交警都还在工作，小朋友你们想想如果少了他们， 我们的生活会怎么样呢？（让幼儿讲述）教师小结幼儿所说的总结:我们的生活少不了他们，因为有了他们，我们的生活变得更方便，更美好。他们的工作都很重要
3、萌生感激之情。
1、美好的夜晚，，很多人都在享受着快乐的时刻，而医生为了人们的健康而付出，交警为了人们的安宁而付出、售货员、保安、仍然在忙忙碌碌的工作着！他们付出那么多，我们可以怎么样感谢他们呢？
2、让幼儿讲述自己的感谢方式。哦 ！我们可以说声谢谢！你想怎么感谢他们呢？他们为我们付出了那么多，你会怎么样感谢他们呢？小朋友可以和自己的好朋友说说自己要怎么样感谢他们，那边老师准备了很多的材料你们可以选择自己喜欢的方式制作礼物送给他们，来表达我们对他们的感激之情。
