幼儿园中班体育教案《打怪兽》含反思,幼儿园大班美术《花瓶》教案及美术教学反思
1、幼儿园中班体育教案《打怪兽》含反思
作为1名教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班体育教案《打怪兽》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。 【活动目标】
1、练习单手肩上投掷，巩固跑、走平衡木等基本技能。
2、积极参与活动，在竞争中体验成功的乐趣。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。 【活动准备】 怪兽图片4张;平衡木4块;呼啦圈4个;哨子;沙包人手1个，场地布置。 【活动过程】
1、导入。
1、进行热身运动。 教师带领幼儿1起做热身运动，为接下来的活动做准备。
2、练习：沙包的投掷。
1、出示沙包：这是什么?可以怎么玩?我们1起来比比看，谁扔的远好不好?
2、为什么有人扔的远?我们请他来示范看看他是怎么扔的?我们来学学他的.姿势看是不是能扔的远1点?幼儿再次自由扔沙包。
3、这次我们是不是扔的比第1次远了啊?说明他的方法是有用的。
4、教师示范正确的扔沙包的方法，请幼儿1起学习。 师：看到你们扔沙包扔得这么开心，老师也想来扔沙包了，你们看看，老师的姿势是怎么样的?看看是你们扔的远还是我扔的远?(教师边示范边念口诀：沙包肩上扛，双脚前后站，身体侧过来，向后靠1靠，用力往前扔) 小结正确扔沙包的方法：右手手指分开抓着沙包，右手举起伸于耳朵下方，两脚分开，1脚在前1脚在后，身体侧身站，往后靠，用力往前扔出去。
5、幼儿跟随教师1起空手练习扔沙包的正确姿势。
6、幼儿分成4组进行比赛，巩固扔沙包的正确姿势。
7、针对幼儿出现的问题教师适时纠正幼儿的错误，强化幼儿理解。
8、4个4个幼儿比赛，比比谁扔的沙包远?
3、游戏“打怪兽”
1、在前面的草丛里发现1批怪兽，需要我们去打败。
2、教师讲解游戏规则：幼儿通过跑、走平衡木到达目的地，然后站在呼啦圈内，将沙包扔在怪兽身上。
3、幼儿游戏两次。
4、放松运动 【活动反思】 孩子们对怪兽有着莫名的激动与兴奋，因此本次活动从幼儿感兴趣的事物着手，激发孩子的潜能，引起了孩子们的极大兴趣，整个活动幼儿的参与性积极性都非常高，也基本达到了本次活动的预设目标，因此总体效果较好，但是在幼儿个别练习的时候，由于只有4个幼儿，虽然教师能够很好的顾及到每个幼儿，但是这就直接导致了后面幼儿等待的时间较长，因此这个环节浪费的时间较多，下次可以适时增加人数，避免幼儿等太久。
2、幼儿园大班美术《花瓶》教案及美术教学反思
幼儿园美术课教案引导学生在美术实践中悟情明理，大班美术《花瓶》应如何引导呢?下面是我为大家整理的幼儿园大班美术《花瓶》的教案设计，希望对你们有帮助。 《花瓶》美术教案篇1 活动目标
1、引导幼儿学习用纸插编、撕贴在花瓶上。
2、引导幼儿学习不同的手工操作材料的使用 方法 ，培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿细心操作的习惯，保持作品整洁。 活动准备
1、花瓶实物2—3个。
2、操作卡片《花瓶》、彩纸。 活动过程
1、导入活动，引起兴趣。 教师：今天我们来做设计师，每人设计1个花瓶，然后用纸来进行插编和撕贴花瓶。
2、引导幼儿观察实物花瓶的特征。 教师出示实物花瓶：这几种花瓶的式样各有什么特点?幼儿议论、回答后，教师 总结 ：花瓶式样很多，有颈子长、肚子大的，有上下粗、中间细的，有瓶口大、颈子细、肚子略大的。
3、引导幼儿学习纸艺 编织 花瓶的制作方法。 教师示范并讲解：先在图画纸上设计1个花瓶式样，画出轮廓线，再用刀在花瓶的肚子上才成1条1条的，然后将纸插编进去，在瓶颈处用彩纸撕出各种形状的图形，进行瓶贴。
4、交代要求，幼儿操作，教师指导。 教师：下面请小朋友来做花瓶。要先设计好花瓶式样，然后在瓶肚划线的时候1定要注意宽度，使其均匀，1个挨着1个插紧。撕贴的时候注意要有设想。 幼儿操作，教师指导。提醒幼儿注意撕贴的形状。
5、评价作品，结束活动。 展示作品，找出谁设计的花瓶式样最新颖，谁制作的花瓶最精美。 《花瓶》美术教案篇2 活动目标：
1、学习用棉签结合粘贴出漂亮的画面。
2、懂得简单的绘画构图，感受创意美术的乐趣。 活动过程：
1、出示范画 小朋友们，你们平时画画用哪些材料呢?谁能说1说?今天我们要用棉签和彩色纸粘贴的方法来画画，也能画出漂亮的画面，现在请大家跟着老师1起用这些方法创作1幅瓶里的鲜花。
2、教师示范
1、把白色画纸对折，设计花瓶的造型并剪出来，用固体胶贴在彩纸的下方。
2、模仿青花瓷的色彩，选择群青水粉调和后用棉签蘸色，跟着老师在花瓶上开小车。
3、这些曲线把花瓶分成许多小房间，我们就在每个小房间里装上1盏小灯，画个小圆点吧。
4、用棉签蘸水粉从瓶口开始往上画花茎，在花茎顶端画上小圆，添上花叶。
5、选深色油画棒在花瓶的周围加线，用手指把油画棒的线条往外抹，使它有种发光的感觉。
3、幼儿绘画 幼儿自由绘画，教师小组点评和个别指导。
4、点评作品 教师将所有作品放在围廊展示墙上展示，请幼儿相互点评作品。 《花瓶》美术教案篇3 教学目标： 1.设计自己喜欢的瓶子并在瓶子上表现青花图案。 2.尝试用剪、贴、画的方式完成自己的创作。 3.体验创作带给自己的成功感。 教学重点： 设计自己喜欢的瓶子并在瓶子上表现青花图案。 尝试用剪、贴、画的方式完成自己的创作。 教学准备： 1.1些青花瓷器，青花瓶ppt，教师范例步骤图，背景音乐。 2.白色、蓝色油画棒，彩色卡纸，浆糊，抹布，棉签，白纸，剪刀，黑色签字笔。 教学过程：
1、观察瓷器，了解青花瓷。 1.出示青花瓷器，请幼儿观察这些瓷器有什么相同的地方。 教师：“今天老师带来了1些瓷器，你们仔细观察1下，这些瓷器有什么相同的地方?” 2.教师小结：这些瓷器都是白色底子，上面有蓝色图案。这种白底蓝色的瓷器有1个好听的名字叫青花瓷。为什么叫青花瓷呢?是因为古代人把蓝色叫做青，他们又觉得这种瓷器像花儿1样美，所以叫青花瓷。青花瓷是我们中国特有的瓷器。
2、观看ppt,感受青花瓶的不同形状和图案。 1.教师：“青花瓷的物品有很多，有青花盘、青花缸、青花碗、青花盆、青花瓶等，今天老师还带来了1些青花瓶的图片，1起来欣赏。” 2.幼儿观看ppt，引导幼儿先欣赏青花瓶的形状，然后欣赏青花瓶的花纹。 3.教师小结，引起幼儿创作的兴趣。 教师：“我们欣赏的这些青花瓶的形状都不1样，上面的青花图案也不1样。瓶颈和瓶底上都是用小1些的花纹进行装饰，而瓶肚上的图案比较大，有的画了美丽的花朵在比美，有的画了神气活现的龙在飞舞，有的画了孩子们在玩耍做游戏。每1个青花瓶都是那么漂亮，那么让人喜爱，你们想不想也来设计1个青花瓶呢?”
3、教师出示范例步骤图，边出示边讲解创作步骤。 1.先用蓝色油画棒在白纸上设计自己喜欢的瓶子形状，设计的瓶子要画的大1些。 2.用蓝色油画棒给瓶子装饰花纹，瓶颈和瓶底可以选用小1些的花纹，瓶肚上的图案可以画的大1些。 3.用白色油画棒在花瓶的空白处图上白色，白色和蓝色融合在1起，能表现出颜色的深浅变化。 4.把设计好的青花瓶沿着边线剪下来，贴到彩色卡纸上。 5.用黑色签字笔在卡纸上添上台布。
4、幼儿自主创作，教师巡回指导。 1.鼓励幼儿大胆设计与众不同的瓶子形状并大胆装饰。 2.提醒幼儿在装饰中用点线面结合的方法，让画面不显得单调。
5、评价幼儿的作品。 1.把幼儿的作品张贴起来。 2.引导幼儿说1说最喜欢哪1幅作品，喜欢作品的什么地方。 >>>下1页更多精彩“《花瓶》美术教学反 思”。
3、幼儿园活动《打电话》教案与教学反思
打电话是人们日常生活中经常见得1种行为方式，那么幼儿园中关于打电话的活动教案有哪些呢?下面是我为大家整理的幼儿园活动《打电话》的教案设计，希望对你们有帮助。 《打电话》教案设计篇1 活动目标
1、享受打电话的乐趣。
2、愿意表现自己的情感。
3、学会打电话的基本 方法 和礼貌用语。 活动准备 台式电话2部、1次性纸杯、毛线、牙签若干。 活动过程
1、创设情境,引出活动内容。 (1)老师口袋里放着1部手机。铃响,老师接听,说礼貌用语,挂上。 师：“老师刚才在做什么?” (2)鼓励幼儿说出自己打电话的 经验 。 教师：“你们平时打过电话吗?”“喜欢打给谁?”
2、幼儿交流经验：怎样打电话? (1)小朋友交流经验，老师在适当时示范。 (2)请小朋友做打电话的游戏，尝试使用礼貌用语 (用手做打电话状)。 (4)小朋友自由尝试打电话。 师：“刚才小朋友都说了平时是怎样打电话的,现在小朋友们来试试吧。”
3、幼儿体验打电话的心情和乐趣。 师：“小朋友刚才都很能干,现在我们1起来唱首歌吧。” (1)全体幼儿1起复习1遍。 (2)对歌.女孩：“喂、喂、喂,你在哪里呀?”男孩：“哎、哎、哎,我在幼儿园。” 师：小朋友唱得都很好,现在我们来对歌吧,女孩唱：“……”男孩唱：“……”.我们看女孩和男孩谁能干! (3)女孩和男孩交换角色。 (4)师 总结 ：男孩和女孩都很能干,来,我们来表扬1下自己。
4、幼儿制作电话,游戏：打电话。 (1)师：“小朋友都说了是怎样打电话的,现在小朋友来动手做电话,跟好朋友1起玩游戏。” 方法：把毛线从杯子上面的小洞穿过去,然后拉出来,把毛线的这头绑在牙签上,另1头也1样……瞧,电话就这样做好了。小朋友来试试吧。 (2)幼儿两人1组制作电话,玩游戏。 师：“请小朋友找1个好朋友跟你1起制作电话,做好了就1起玩打电话的游戏.打电话的小朋友把话筒放在嘴上,接电话的小朋友把听筒放到耳朵上,说话的时候悄悄的说,看看你的好朋友是不是能听见 。” 附歌曲：两个小娃娃呀,正在打电话呀,喂、喂、喂,你在哪里呀?哎、哎、哎,我在幼儿园。 《打电话》教案设计篇2 【活动目标】
1、认识各种各样的电话，了解其功能
2、让幼儿在游戏互动中进1步感受电话带给人们生活的便利。
3、通过欣赏电话家族的发展史，感受科技的进步，激发孩子的创新创作欲望。 【活动准备】 搜集各种款式的电话、手机等布置成展览。 【活动重难点】 通过游戏让幼儿了解打电话的程序，感受电话给人们生活带来的方便。 【活动过程】
1、歌曲律动导入，激发幼儿探索学习的兴趣。 《打电话》歌曲律动入场，来，孩子们，举起你的小电话给老师、小朋友看1下，刚才你们和谁在打电话?说了什么?鼓励幼儿多说。
2、参观电话展览。
1、老师把前几天收集的各种电话布置成展览，请小朋友1起来参观。找出自己最喜欢的1款电话?并说明理由。(鼓励幼儿从款式、颜色、形状等方面进行讲述)
2、幼儿在讲述自己喜欢的电话的同时，引导幼儿知道电话是由听筒和话筒等部分组成。
3、说1说自己家的电话爸爸妈妈的电话是什么样子的。
3、通过游戏互动让幼儿了解打电话的基本步骤。 提供电话号码清单——拿起话筒——拨打号码——接通之后现有礼貌的打招呼——说事情——有礼貌的再见。
1、提前记录配班老师和幼儿家的电话，让老师和幼儿1起打电话来熟悉打电话的步骤。在其过程中，和孩子1起总结怎样就是接通电话(对面有人应答)，怎样就是没接通电话(发出“嘟、嘟”的声音，有语音提示说无法接通),让幼儿在互动游戏中体验电话给人们带来的方便。
2、两个小朋友利用1次性纸杯制作的简易电话，玩打电话游戏。
4、了解电话、手机的功能。鼓励幼儿大胆讲述电话和手机除了能通话以外，还有哪些用途?(听音乐、打游戏、发信息等)师结：电话给我们的生活带来了很多方便，但是平时没有事情的时候，我们不能随便拨打电话。尤其是11
9、12
0、110等服务电话，只有在真正需要的时候才能拨打，给我们解决难题，带来方便。
5、通过多媒体课件演示，请幼儿欣赏电话家族的发展史。并激发幼儿设计未来电话的欲望，鼓励幼儿大胆创作。
6、作品展示。教师幼儿相互点评作品。 《打电话》教案设计篇3 活动目标 1. 让孩子学会认真倾听，能把话听清楚、明白。 2. 学会打电话，说话要简洁、明了。 3. 培养孩子大方、有礼貌的说话态度。 重点难点 1.学习打电话 2.指导孩子在打电话时语言简洁明了，有礼貌。 活动过程 1.创设情境，导入游戏。 1. 出示课件，让孩子认识各种电话。 2. 让孩子观看打电话动画片。 2.学习打电话 1. 老师示范打电话，总结打电话儿歌：打电话，先拨号;问声好，把名报;说事情，要简要;说再见，有礼貌。 2. 出示生日情景图，打电话祝贺乐乐生日快乐。号码：3681009，请孩子表演，奖励。 3. 创设游戏情境，进行打电话 A：爸爸出差，打电话给爸爸。139****0201 B;奶奶身体不好，打电话问候奶奶。6830155 C;感冒发烧，打电话给老师请假。2507881 (表演并奖励) 4. 认识特殊的电话：11
0、11
9、11
2、120.在生活中。这些电话是不能随便打的。 3.拓展延伸 打电话是我们生活中常见的事情，让我们用热情的语言，给亲人，朋友，同学打个电话，送去1句问候。 >>>下1页更多精彩“《打电话》教案 反思 ”。
4、幼儿园健康公开课教案及教学反思《眼保健操》
身为1位到岗不久的教师，教学是重要的任务之1，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是我为大家整理的幼儿园健康公开课教案及教学反思《眼保健操》，仅供参考，大家1起来看看吧。 幼儿园健康公开课教案及教学反思《眼保健操》1
1、教学目标： 1．培养学生养成做眼保健操的习惯。 2．培养学生正确做眼保健操的姿势。 3．懂得不保护眼睛的坏处，并养成保护眼睛的好习惯。
2、教学重点难点： 让学生准确地得找到做眼保健操时，每1个穴位的准确位置。
3、教学内容 （1）导入新课：视频情景导入 （2）学习新知 1.穴位的位置：有的同学虽然每天做眼保健操，可是效果不明显，其原因就是没有掌握要领按摩的穴位不准确，影响了做操效果。 耳垂眼穴：位于耳垂正中部位 太阳穴：位于外眼角与眉梢之间向后约3厘米（陷窝）4白穴：位于下眼眶边缘下方的正中 风池穴：位于颈后枕骨下两条大筋外侧凹陷处 头部督脉穴：位于头部正中线发际至后发际的相关穴位学生：边听边找穴位 2.眼保健操的动作要领 师：眼保健操1共有5节，每1节都是通过对眼睛4周及相关穴位的按摩来增强眼部血液循环，缓解视疲劳。学习时1定要认准相关的穴位，认真地做。 1）第1节“按揉耳垂眼穴、脚趾抓地” 师：用双手的大拇指和食指的螺纹面，捏住耳垂的正中，其余3指自然并拢弯曲，伴随着音乐节拍，有节奏地按揉耳垂眼穴，每按揉1次为1节拍，连做4个8拍。同时双脚全部脚趾随音乐节拍有节奏地做抓地运动，每抓地1次为1节拍，连做4个8拍。 2）第2节“按揉太阳穴、刮上眼眶” 师：用双手大拇指的螺纹面按在太阳穴上，其余4指并拢弯曲，伴随着音乐节拍按揉太阳穴，每按揉1次为1节拍，连做4拍。再用双手食指第2节内侧沿眉弓从眉头到眉梢刮上眼眶。刮上眼眶1次为两拍，连做4拍。共做4个8拍3）第3节“按揉4白穴” 师：用双手食指的螺纹面按在穴位上，其余4指自然并拢弯曲。伴随着音乐节拍，有节奏地按揉4白穴，每按揉1次为1节拍，连做4个8拍。 4）第4节“按揉风池穴”师：双手食指和中指并拢，用2指的螺纹面按揉风池穴，其余3指自然并拢弯曲。伴随着音乐节拍，有节奏地按揉风池穴，每按揉1次为1节拍，连做4个8拍。 5）第5节按压头部“督脉穴” 师：用双手除大拇指以外的其余4指指尖相抵，自然放松，用相抵4指的指肚部分沿头部正中线（督脉），随音乐节拍有节奏地从头的前部发际处按至头的后部发际处，共4拍。每按1次为1节拍，连做4个8拍。 （3）查看学生学习效果 1）师：检查穴位：耳垂眼穴、太阳穴、4白穴、风池穴头部督脉穴（检查时打乱穴位顺序） 学生：学生找穴位位置2）检查眼保健操掌握情况 师：播放视频学生：学生做眼保健操 （4）结束语 师：今天我们学习了眼保健操。做眼保健操可以保护我们的视力，预防近视，眼保健操1定要按这个要求做。每天坚持，动作要轻，穴位要准，力量要适度。在今后的'常规“两操”中希望我们长期坚持。 幼儿园健康公开课教案及教学反思《眼保健操》2 ［活动目标］
1、引导学生认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界“爱眼日”。
2、教育学生爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、引导学生学习缓解眼睛疲劳的保健操。 ［活动过程］
1、谜语导入 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉
2、了解眼睛的构造，用途
1、出示图片引导学生观察。 提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？
2、请学生闭上眼睛感受1下看不见东西的感觉。 小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
3、引导学生了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》 夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭？”耳朵问，鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！” 耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！” 眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！”……他们你1言，我1语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！ 第2天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁1耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦1声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心！ 提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？ 小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们1定要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片 （1）小朋友在用脏手揉眼睛。 提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？ 小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 （2）小朋友头趴在桌子上画画。 提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？ 小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望1下。不要玩尖锐的东西，多吃1些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
4、引导学生做简单的锻炼眼睛的保健操。
1、教师示范眼睛保健操：预备：闭眼（1）按揉耳垂眼穴，脚趾抓地（2）按揉太阳穴，刮上眼眶（3）按揉4白穴（4）按揉风池穴（5）按头部督脉穴做眼保健操时要注意几点：
1、操练时要闭着眼睛，跟着广播的速度进行；
2、经常剪短指甲，并保持两手清洁；
3、按揉时穴位要准确，手法要轻缓，以有酸感为宜，不要过分用力，防止压迫眼球；
4、每天操练两次，上下午各1次。
5、做眼保健操的同时还要注意用眼卫生。 预防近视眼3字经 近视眼，看不远， 眼离书，1尺远，做事情，不方便， 阳光下，莫看书，要防止，并不难， 光太强，眼发花，做起来，要认真， 坐车上，睡床上，光线暗，不要看， 要记住，莫看书，伤眼睛，损目力， 看电视，时间短，温功课，1小时， 游戏机，少贪玩，停1停，再来看， 3字经，记心上，读书时，坐端正， 照着做，防近视。 幼儿园健康公开课教案及教学反思《眼保健操》3 活动目标：
1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
2、懂得爱护眼睛,渗透对近视同伴的关爱、尊重。 活动准备： 录象 活动过程：
1、谈话导入
1、用1则生动的谜语引入活动主题:有趣有趣真有趣,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。 是什么?(课件：眼睛)
2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?
3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?什么重要? (讲到写字时)是呀，他能帮助我们写字。现在我们就来写1写：“黑眼睛，亮晶晶”
4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢? (闭上眼睛再写1遍，1起睁开眼睛，先自己欣赏再前后桌交流欣赏。)
5、挑选几份进行展示、交流：看到小朋友写的两次完全不同的字,你有什么想说的吗?
2、引导幼儿初步认识眼睛的作用 眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。听，是谁在哭……
1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严重危害。
2、通过交流感受带眼镜的麻烦
3、眼球操
1、原来，戴眼镜是1件这么麻烦的事情。你看，我们拥有1双灵活、明亮的眼睛多棒啊!让我们1起来活动活动我们的眼睛。(教师喊口令示范,学生跟) 在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲劳的眼睛时，可以做《眼球操》 抬起头，呼气，眼球向上看5秒，然后吸气，头回到原来位置。低下头，呼气，眼球向下看5秒，然后吸气，头回到原来位置。按着相同的动作要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。最后，用力闭上双眼，再把眼睛1下子睁开。 再跟着音乐做1做。
5、引导保护眼睛 集体讨论、交流保护眼睛的方法： 结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每1个人都有1双明亮的眼睛。 活动反思： 通过给幼儿的猜谜语、讨论、说、看、亲身体验等教学手段，使学生由感受到体验，由理论到实践;由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。
5、幼儿园教案牛奶多多教学反思
要饭后2小时左右饮用 适宜乳酸菌生长的PH值酸碱度为5．4以上，空腹胃液PH值在2之以下，如饮酸奶，乳酸菌易被杀死，保健作用减弱；饭后胃液被稀释，PH值只上升到315。
3、要饮后及时漱口 随着乳酸系列饮料的发展，儿童龋齿率也在增加，这是乳酸菌中的某些细菌起的主导作用。
4、不要加热 酸奶中的活性，乳性乳酸菌,如经加热或开水稀释，便大量死亡，不仅特有的风味消失，营养价值也损失殆尽。
5、不宜与某些药物同服 氯霉素、红霉素等抗生素、磺胺类药物和治疗腹泻的收敛剂次碳酸、鞣酸蛋等药物，可杀死或破坏酸奶中的乳酸菌。
6、不要给婴儿喂食 酸奶含钙量较少,婴儿正在生长发育,需大量钙，且酸奶中由乳酸菌生成抗生素,虽能抑制和消灭很多病原体微生物,但同时也破坏了对人体有益菌的生长条件,同时也影响正常消化功能,尤其对肠胃炎的婴儿和早产儿更不利。
6、幼儿园体育游戏中班教案及反思（3篇）
幼儿园体育游戏教案 篇1 （1）活动目标： 1．练习快跑。 2．培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。 （2）活动准备 老狼头饰1个，场地1端画1条起点线。 （3）活动内容
1、玩法： 幼儿扮小动物，4散地站在起点线后，教师戴上头饰，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。 游戏开始： "小动物"和"老狼"1同往前走，"小动物"边走边问："老狼，老狼几点了？""老狼"回答"X点了。"然后又问："老狼，几点了？""老狼"回答"X点了"。"小动物"每问1句，就要朋胆地走近"老狼"。这样转身往回跑，"老狼"转身追捉"小动物"，但不能越过起点线，被捉到的"小动物"站到场外。
2、规则： （1）"小动物"与"老狼"应边问答边往前走，不能停留。 （2）"老狼"回答几点时，不能回头看。 （3）"老狼"回答几点时，可以任意间隔钟点，但不能倒书时间。 幼儿园体育游戏教案 篇2
1、活动目标：
1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等动作，训练幼儿的协调性和灵敏性。
2、体会轮胎花样游戏的快乐。
2、活动课时:1
3、活动重难点： 重点：在游戏过程中培养孩子的竞争意识、合作能力。 难点：通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿主动探索、发现和创造的能力。
4、活动准备： 轮胎若干、小红旗5面、宝物(桔子、苹果、香蕉、糖块)若干。 活动过程： 导入：师：小朋友们，草地上有这么多的轮胎，我们用这些轮胎可以做很多游戏，大家去试试好吗?
1、幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法。老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、与幼儿碰撞等。
2、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩? (1)、“小兔跳”：把细轮胎、小轮胎平放在地上，让幼儿单腿、双腿跳过轮胎。 (2)、“过河拆桥”：把两个细轮胎平放在地上，幼儿双腿跳入第1个轮胎，再跳入第2个轮胎，然后把第1个轮胎捡起放入前方，双腿跳入第1个轮胎，再捡起第2个轮胎放入前方，这样依此类推。幼儿拿轮胎返回交给另1幼儿 (3)、曲线障碍跑：幼儿滚动轮胎曲线(走S形)绕过障碍物，到达终点后直线返回。 (4)、钻山洞：把大轮胎竖起，让幼儿钻过轮胎，到达终点后返回。 (5)、小小搬运工：圆圈内摆着的轮胎，幼儿根据自己的意愿把轮胎运到对面圆圈内在规定的时间内谁的分值高为获胜者。 让幼儿根据自己的意愿分组活动，体验轮胎花样玩法的乐趣。
5、实践活动 (根据幼儿意愿选择几种轮胎花样玩法进行组合，设计游戏《闯关取宝》。)
1、小朋友们，你们想得到宝物吗?(想)那么，你们敢不敢钻过深深的山洞?(敢)，敢不敢跨过崎岖不平的山路呢?，(敢)，我的小勇士们，让我们1起出发吧。
2、游戏《闯关取宝》游戏玩法：幼儿单脚、双脚跳过3米轮胎，从4米的山洞中钻过去，走完崎岖不平的山路(用大轮胎铺成山路)，(桔子、苹果、香蕉、糖块等)，套到宝物后幼儿就可以和小伙伴们享用。(教师提醒幼儿注意安全的同时，还要自我保护，出汗太多时注意休息，并用干毛巾擦汗等。)
3、游戏设置时，针对幼儿的个体差异，选择适合全体幼儿的轮胎玩法，，使每1个幼儿都体验到成功的快乐，将活动推向高潮。
6、结束活动 1.听音乐做腰、腿等部位的放松运动。 2.组织幼儿整理草地上的轮胎。 《轮胎花样游戏》反思： 整个活动后，运动量和运动密度都到位了，让幼儿拿着自己的“宝物”和小弟弟、小妹妹1起分享。这样有利于消除幼儿身体的疲劳，更有利于幼儿的健康，在成功的喜悦中结束整个活动。 通过这些形象的游戏，让幼儿的单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等练习得到了锻炼，在此基础上，我又设计了轮胎组合游戏《闯关取宝》，游戏中，幼儿情绪高涨，把活动推向了高潮。 幼儿园体育游戏教案 篇3
1、创编意图： 椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。我就利用安全的小圆凳子并结合中班幼儿的特点设计这个游戏活动。
2、活动名称：圆凳乐
3、适合班级：中班
4、参加人数：30人
5、适用季节：4季
6、活动时间：8-10分钟
7、活动目标：
1、发展平衡、跳跃等能力，提高动作的协调性和灵敏性。
2、自主探索椅子的不同玩法，发展创造性思维。
3、与同伴合作克服困难，体验体育游戏的乐趣。
8、活动准备：小圆凳、操场
9、活动过程： （1）、开始部分。 （1）用圆凳围圈 （2）幼儿绕大圆走。（动物模仿） （3）幼儿绕大圆跑。（猫抓老鼠） （2）、基础部分。 （1）依次用凳子从高出往下跳 （2）依次用凳子搭成小桥来练习走平衡 （3）幼儿做滚凳子游戏 （3）、放松运动 坐在凳子上做放松运动 十、活动自我评价: 设计上针对中班幼儿的心理特点，设计1些贴近幼儿生活的活动内容，吸引幼儿积极、热情地参与到活动中。由于凳子都是幼儿所自己熟悉，但凳子平时都是用来坐的，而没有用来玩游戏，所以幼儿都很好奇或感兴趣，所以幼儿参与积极。活动由简单的站、蹲、跨、跳等，慢慢过度到在凳子上走、跨、跳等动作，让幼儿对凳子有了新的认识，再发展到凳子上的平衡以及比较难的从高处往下跳等，流程清晰简洁。
