小学六年级综合实践活动教案认识情绪,广州市小学六年级综合实践活动教案

1、小学6年级综合实践活动教案认识情绪

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2、广州市小学6年级综合实践活动教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:扭摆的青春 第1单元、茶与生活 教学目标：

1、初步了解茶文化。

2、开展茶文化的有关调查活动。

3、提高实践能力和综合素质。 课前预习： 上网查阅有关茶文化的知识。 课时安排：3课时 教学时间：第1-2周 第1课时合作探究

1、课题引入： 谁来说说什么叫茶文化？

2、了解3大无酒精饮料及其简单特征。 1.茶叶—— 2.咖啡—— 3.可可——

3、掌握著名的茶叶品牌： 龙井、碧螺春、大红袍、祁门红、猴魁

4、探究广东省人喜欢喝的茶： 1般来说，广东中老年人喜欢喝云南的普洱茶，暖胃、润滑。年青人多半喜欢福建的乌龙茶（也就是铁观英），此茶提神、消滞。

5、指导怎样填写调查问卷。 1边讲述1边完成书第2页调查问卷。

6、作业：摘录关于茶的诗句。 第2课时亲历实践

1、检查引入：

1、检查完成采访任务情况。

2、了解亲身体验茶馆感受。

3、谈谈炒茶及体会。

2、了解茶馆。

1、环境。

2、茶具、茶童。

3、茶道。

4、斟茶的学问。

5、饮茶（茶馆）的艺术。

3、谈谈茶馆给你感受。 第3课时设计制作

1、倡议引入： 我们已经了解了不少的茶文化，这节课让我们1起发挥我们的想像，为茶文化贡献自己的1点心意，添上1丝光彩。3中华人民共和国担保法

2、说说、议议。1

4、小结：读古诗芒果：传统上说它能益眼、润泽皮肤，其核亦可作药用，能解毒消滞、降压。生食能止呕，治晕。

3、小学6年级综合实践活动教案

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4、小学6年级综合实践活动教案

第1单元 春天的微笑活动内容:

1、最美的笑容

2、如春的年华

3、春天的祝福活动目的：

1、通过绘画、写作、摄影以及社区服务等方式表现春天“最美的笑容”活动，增强公民意识和社会责任感，体现人与人之间的关爱。进而亲近自然，懂得与自然和谐相处，提升艺术审美、语言表达及写作能力。

2、通过对小学6年级难忘往事的回忆、总结，对信息的搜集、处理等活动，促进信息素养的提高及运用计算机做简单的图文设计的能力。

3、促进自我了解，肯定自我价值，根据自己特长、爱好，确定奋斗目标，发展兴趣特长，形成健康进取的生活态度。

4、培养热爱母校、热爱家长、老师，珍惜友谊、热心公益劳动，关爱他人等优良品质。活动课时：共7课时主题活动1：最美的微笑活动目的：通过绘画、写作、摄影以及社区服务等方式表现春天“最美的笑容”活动，增强公民意识和社会责任感，体现人与人之间的关爱。进而亲近自然，懂得与自然和谐相处，提升艺术审美、语言表达及写作能力。活动过程：第1课时记录春天的微笑：

1、引导学生仔细观察大自然及身边的人和事。留意春天中美好的事物及感人的事迹，做生活的有心人，并做好资料搜集、整理。

2、交流自己在春天里发现的“最美的笑容”的素材、资料小组汇总分类整理。

3、学生自主用不同的形式，展示、交流，评价表现春天里人们最美的笑容。第2课时微笑服务：

1、学生自愿组合，组建“微笑服务小分队”，首先讨论或做社会调查，拟定服务内容和开展服务的具体计划、安全措施。

2、选择有价值的服务，如：关爱残疾人；为孤寡老人献爱心；市容环保、社区文化、健康等。

3、“微笑服务”总结、交流。主题活动2：如春的年华

5、活动目的：通过对小学6年级难忘往事的回忆、总结，对信息的搜集、处理等活动，促进信息素养的提高及运用计算机做简单的图文设计的能力。活动过程：第1课时难忘的回忆：

1、引导学生搜集小学1--6年级学校生活中的精彩回顾与相关照片、绘画，对自己成长历程的记录、搜集和整理。

2、小组交流自己或同学、家长间6年来记忆犹新、难忘的往事，并推荐出有特色和代表性的1--2为同学全班交流。

3、个人以“成长的日子”为主题设计、制作个性化小报第2课时绚丽的今天

1、开展1次批评与自我批评班级活动组织学生讨论、交流，说出自己的心声。如：自己目前的学习、生活状况；自己与父母的关系是否融洽；自己想要的生活方式；烦劳的事情；自己的奋斗目标与理想等真实想法。

2、观点、问题相近的同学自愿组成活动小组，针对自己存在的问题，制定并实施“让我们的今天更加绚丽”的活动方案，并相互督促实施。第3课时美好的明天：

1、交流、讨论自己的近期目标和远期理想，

2、设计、制作“理想之舟”小册子。

3、策划“让理想之舟远航”主题活动。让学生自愿组合、自主设计、自己推选负责人，进行活动准备。教师指导制定出合理的活动计划，并根据实施具体情况，进1步修改计划，主持活动。主题活动3 春天的祝福活动目的：

1、促进自我了解，肯定自我价值，根据自己特长、爱好，确定奋斗目标，发展兴趣特长，形成健康进取的生活态度。

2、培养热爱母校、热爱家长、老师，珍惜友谊、热心公益劳动，关爱他人等优良品质。活动过程：第1课时情系母校：

1、策划：“为母校出份力”活动，为母校留下1份值得纪念的作品创作。要求：学生自己动手做，为自己的小学生活画上圆满的句号。第2课时播下希望的种子：开展1次主题班队会活动，让学生在毕业之际许下自己的心愿，互赠祝福赠言，并回忆6年来同学之间的相互帮助和友爱的美好时光，让他们懂得友情的珍贵，珍惜友情。让小学的临别变为人生永恒的回忆。第2单元 奇妙的食盐活动内容：

1、了解食盐

2、食盐的用途

3、食盐的来源与精炼活动目的

1、了解常用食品食盐的物理性质，开展相关实验的探究性学习，从活动中学习科学观察方法、物质间鉴别方法、分离方法等。

2、了解科学实验的基本程序，初步掌握科学的实验验证方法，学做实验设计和实验评价。

3、提高科学和人文素养，了解食盐的开采、炼制历史和方法，认识食盐与人类生命健康的关系。

4、提高实验动手能力，培养科学、规范的实验操作基本技能及实践创新能力和总结归纳能力。活动课时：共3课时主题活动1 了解食盐活动目的：了解常用食品食盐的物理性质，开展相关实验的探究性学习，从活动中学习科学观察方法、物质间鉴别方法、分离方法等。活动过程：

1、观察食盐引导学生观察食盐在常温、常压下色、态、味、溶解性等物理性质。

2、区别食盐与另1种物质的方法

1、白糖与食盐依据：方法与现象：结论：

2、沙与食盐依据：方法与现象：结论：

3、食盐溶液与洁净水的鉴别。

4、实验设计引导学生用实验或生活实践的方法验证自己提出的鉴别食盐溶液和洁净水的方法是否正确。

5、学做实验评价

6、食盐与沙的分离。主题活动2 食盐的用途活动目的:了解科学实验的基本程序，初步掌握科学的实验验证方法，学做实验设计和实验评价。活动过程：

1、人体为什么离不开食盐。

1、人体为什么离不开食盐？

2、人体中食盐含量过少、过多会有什么危害？没人每天的盐分摄入量大约为10--20克。

3、我国要求市场上出售的食盐中，加入了哪些对人体有益的成分？为什么要加入这些成分？加入了碘、钾、钙等。

2、食盐与日常生活

3、食盐与工农业生产主题活动3 食盐的来源与精炼活动目的：

1、提高科学和人文素养，了解食盐的开采、炼制历史和方法，认识食盐与人类生命健康的关系。

2、提高实验动手能力，培养科学、规范的实验操作基本技能及实践创新能力和总结归纳能力。活动过程：

1、食盐的来源我国的主要食盐产地有哪些？4川自贡市、盐源县、万州等；青海湖、江苏淮安县、湖北潜江县.....我国探明的食盐储量共有4075亿吨（指岩盐）。

2、食盐的精炼介绍盐都自贡的取盐和炼盐史

3、制作盐蝴蝶。第3单元 多彩的编织活动内容:

1、我们身边的编织品

2、巧编织

3、美丽的壁挂活动目的：

1、通过对各种编织品种类、材料、工艺特点及用途的搜集、对比、认识，提高信息素养，激发技术学习的兴趣。

2、通过对我国民间编织艺术：草编、纸编及织、绣等工艺的实践活动，了解编织的部分技能、技巧、材料、技术与地方经济发展联系的经济意识和质量意识。

3、学习利用当地的自然材料和民间艺术，简单工具设计编织艺术品，提升审美能力、创作情趣和技术素养。

4、磨练细心与耐性，培养坚持不懈、持之以恒的个性品质、团队合作精神以及爱惜劳动成果的优秀品质。

5、通过多层次的作品展示、交流活动，进1步拓宽视野，激发创新精神和追求真、善、美的艺术品质。活动课时：共6课时主题活动1 我们身边的编织品活动目的：通过对各种编织品种类、材料、工艺特点及用途的搜集、对比、认识，提高信息素养，激发技术学习的兴趣。活动过程：第1课时

1、认识不同的编织品

1、展示学生搜集的各种编织品

2、课件展示老师搜集的各种编织品，师生共同欣赏、认识各种编织品的工艺特点、产地、材料和用途。让学生了解编、织、纺的相同点与区别。

2、组织学生查询、了解，讨论后，填写教材中的两个表格。第2课时

1、学生自报了解并掌握了哪些编织方法、曾动手编过什么物品，每件物品说明采用的材料是什么？

2、动员学生将自己的编织作品在班级展示、交流，互相学习编织技艺。主题活动2 巧编织

6、活动目的:通过对我国民间编织艺术：草编、纸编及织、绣等工艺的实践活动，了解编织的部分技能、技巧、材料、技术与地方经济发展联系的经济意识和质量意识。活动过程：第1课时学编蝈蝈笼

1、参照教材中介绍编织的方法，1步1步让学生边看边编，

2、材料的选择：可多样化，除麦秆、竹篾等，还可选择当地和身边易找的其他材料。

3、式样的选择：除教材中介绍的式样外，教师和学生可发挥自己的特长，开展多种形状和品种的编织活动，如：圆球型、长方体、正方体等形状。第2课时学编纸藤篮

1、教师讲解编织过程（1）制作纸藤，纸材料可用废旧报纸、画报纸，（2）编纸藤作品：编底部、编侧部、收尾。

2、在学习编织后，充分发挥学生的想象力，自主设计、自选材料进行编织，

3、学生制作作品（1）学生设计作品（2）列出所需材料清单，按清单准备好材料，并向当地民间老艺人学习，可编织实用性强的竹编、草编。

4、作品展示交流。主题活动3 美丽的壁挂活动目的：

1、学习利用当地的自然材料和民间艺术，简单工具设计编织艺术品：壁挂，提升审美能力、创作情趣和技术素养。

2、磨练细心与耐性，培养坚持不懈、持之以恒的个性品质、团队合作精神以及爱惜劳动成果的优秀品质。

3、通过多层次的作品展示、交流活动，进1步拓宽视野，激发创新精神和追求真、善、美的艺术品质。活动过程：第1课时

1、了解壁挂壁挂即挂在墙上的精美艺术品，其种类很多，我们学习的只是其中1种。

1、引导学生观察壁挂

2、学生调查与了解：（1）壁挂和地毯的主要产地和品种有哪些？（2）编织壁挂1般采用哪些原材料？（3）编织壁挂的主要工具和针法？

2、学习编织壁挂编织过程中老师进行指导，师生共同完成。第2课时壁挂设计与编织

1、自选主题，要求主题1定要鲜明。

2、自己设计图样：图样要能表达主题，色彩要协调，给人以美的享受。

3、在编织针法中，可用学过的针法，也可以用其他针法。

4、展示作品，交流总结。

5、2年级中队活动教案

导语：就如流水般，不经意间，时间飞快地从指缝间悄然溜过。以下我为大家介绍2年级中队活动教案文章，欢迎大家阅读参考! 　　2年级中队活动教案1 　　活动目的： 　　通过活动，使全体少先队员牢记党和人民的重托，2年级中队活动方案。确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标，发愤图强，争当“4好少年。” 　　活动准备： 　　1. 中队干部讨论“争当4好少年”的具体要求。 　　2. 制作多媒体课件。 　　活动过程： 　　甲：中队主题队会现在开始。 　　乙：全体起立，出旗，敬礼，奏鼓号曲，礼毕。 　　甲：唱队歌。 　　乙：请坐。 　　甲：老师们，同学们，主题队会争当“4好少年”现在开始。 　　相机出示4好少年产生的背景和内容。 　　产生的背景： 　　2009年10月12日，胡爷爷给我们全国少先队员和广大少先队工作者写来1封贺信！他首先表达了全国少先队员的热烈祝贺！并向为红领巾事业付出心血和汗水的广大少先队工作者表示诚挚的问候！胡爷爷在贺信中希望全国少先队员牢记党和人民的重托，在德智体美等方面全面发展，争当4好少年。 　　4好少年的内容。 　　热爱祖国，理想远大，规划方案《2年级中队活动方案》。 　　勤奋学习，追求上进。 　　品德优良，团结友爱。 　　体魄强健，活泼开朗的好少年。 　　形成班队公约 ： 　　1. 同学之间友好相处，互相帮助，凡事要谦让，不私自拿别人的学习用品。 　　2. 学习纪律性强，积极性高，课上大胆举手发言。及时认真地完成各科作业，字迹端正，书面整洁，成绩面前不骄傲。 　　3.要尊老爱幼，助人为乐，在公交车上，要主动为老人和小孩让座； 　　学生发言，寻找身边的4好少年，并阐述理由。 　　我们1起来欢唱这首《少年少年祖国的春天》。 　　今天，代表2年级中队发出倡议：让每1位少先队员以争做4好少年为目标，处处规范自己的言行，在少先队组织里磨练自己，奋发向上，茁壮成长，争做合格的小学生。 　　乙：同学们，你们知道那4个好吗？ 　　热爱祖国，理想远大。 　　勤奋学习，追求上进。 　　品德优良，团结友爱。 　　体魄强健，活泼开朗的好少年 　　（同学们热烈发言） 　　接下来，让我们1起来朗诵两首童谣。 　　甲：请辅导员讲话。 　　今天同学们对自己“争当4好少年”都提出了切合实际的目标，非常好。希望同学们把这些目标转化为自己的实际行动。时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。 　　乙：主题队会争当“4好少年”到此结束。 　　乙：全体起立，退旗，敬礼，礼毕。 　　2年级中队活动教案2 　　

1、指导思想 　　本学期，培育班级健康向上的灵魂，以学生的长远发展为目标，保证队员的全面进步、领先，形成良好的班风、学风，培养祖国未来需要的人才。不断超越、不断进步，让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。把育人当头等大事来抓，让学生学会做人，学会求知，学会发展。先养成良好的纪律、学习、处世习惯，先严而得以形成，后宽以形成良好的氛围。以“以人为本，以德为先”的宗旨，以加强未成年人思想道德建设为指导，狠抓学生的养成教育，以爱国主义为主线，开展丰富多彩的少先队活动，全面提高队员素质。 　　

2、工作目标： 　　本班共有学生82人，其中女生37 人，男生45人。本学期狠抓学生养成教育，大力开展学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，具体做到：养成5个好的`习惯即好的学习习惯、纪律习惯、卫生习惯、文明习惯、节约习惯。 　　1.学习习惯：上课认真听讲，积极回答问题，大胆发言，不懂就问；课下认真完成作业，书写干净美观；爱好读书，并思考，做到读有所获。 　　

2、纪律习惯：铃声响，进教室，安静等着老师来上课；听课过程中集中注意力，不说话，不做小动作；老师在与不在，要1个样；课间不追逐打闹，安全游戏；集会时要严肃认真，保持安静。 　　

3、卫生习惯：在校园内不吃0食不喝饮料，不乱扔垃圾；在教室里、校园内、校门口看到废纸杂物都主动捡拾；绿化、美化、艺术化教室，保持干净整洁，做到“5无”即：地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、出言无脏话、墙壁无脚印、球印，从点滴小事做起，养成良好的卫生习惯。 　　

4、文明习惯：开展“学雷锋、做雷锋”系列活动，号召少先队员从小事和平凡事做起，助人为乐、勤俭朴素，在雷锋高尚人格的感召下，实践自己有价值的人生。同学间团结友爱不打架不骂人，做到“3别”即：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“4带”即：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带给社会。 　　

5、节约习惯：开展节约资源“5个1”活动，以“节约1滴水、1粒米、1分钱、1度电、1张纸”为主要内容，要求少先队员从身边做起，从小养成热爱劳动、勤俭节约、爱护环境的良好行为习惯。 　　

3、工作措施： 　　

1、培养队员良好的道德品质 　　教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感。 　　（1）中队结合队员生活实际，从细微处入手，精心设计和组织开展道德实践活动。把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”等道德规范的养成奠定坚实的基础。 　　（2）继续组织学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》落实到行动中去。将规范教育与“每周3项竞赛”评选活动有机结合，引导学生对自己讲仪表，对他人讲礼貌，对学习讲勤奋，对社会讲公德，对长辈讲孝顺。 　　（3）充分利用晨会、班队会、等宣传阵地强化教育，促使少先队员自我管理、自我约束、自我评价。 　　

2、增强中队组织自身建设 　　积极开展监督岗活动，让每个队员参与活动，感受中队的活力。建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。 　　（1）加强中队小干部队伍建设。开学就进行中队干部，小队干部的选拔，并适时进行培训和指导。并实行班级值周制度，利用建队节，开展少先队员光荣感教育。以身为少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。 　　（2）树立良好班风.保证中队阵地功能最大限度的发挥。 　　

3、注重小学生的心理健康教育 　　根据学校的关于学生心理健康教育的要求，结合学校对家长心理健康教育方面的培训，利用队会时间有针对性的对学生进行心理健康教育。上好心理健康教育活动课。 　　

4、抓好“养成道德好习惯”活动。 　　(1).继续抓好卫生、纪律、两课1操活动，学生的礼仪常规教育,努力使每个学生行为规范达到合格。 实行每周的行为习惯阳光小组评比。并且评选每周阳光学生。加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过晨会、班队会进行教育，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。 　　（2）结合各时间节点开展好中队活动。结合各种重要节日、纪念日，开展主题教育活动，积极培育和弘扬民族精神。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，树立为国而学的信念。开展丰富多彩的中队活动。 　　利用38妇女节、清明节、51国际劳动节、61儿童节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。以主题队会等形式组织少先队员开展“优良传统”主题队会等活动，深化“小公民道德建设计划”。使队员们珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神动力，奋发图强，振兴中华。 　　

4、每月活动安排 　　3月份： 　　

1、制定中队工作计划。 　　

2、确定学生的课间操路队以及升国旗的位置。 　　

3、准备各项常规工作，迎接县局开学检查。 　　

4、上好3月4日的“庆38”《妈妈的爱》队会课，并上交材料上传博客。 　　

5、开展行为规范养成教育 。特别是两操、纪律、卫生。 　　

6、积极训练，迎接学校广播操比赛。 　　

7、明确自己的护导位置。 　　

8、召开全体学生家长会。 　　4月份： 　　

1、继续加强学生的养成教育。 　　

2、积极组织参加学校春季运动会。 　　

3、认真上好《清明节》的队会课，并上交材料上传博客。 　　

4、召开部分家长会。 　　5月份： 　　

1、认真上好队会课，并上交材料上传博客。 　　

2、召开部分家长会。 　　

3、充实班级博客。 　　6月份： 　　

1、认真上好队会课，并上交材料上传博客。 　　

2、召开家长会。 　　

3、迎接县局督导检查。 　　7月份： 　　

1、做好放假前的各种准备工作。 　　

2、写好中队工作总结。

6、我们的中队和小队班会活动教案

中队长：3（2）班“健康伴随我”主题队会， 齐读：现在开始。 女：健康是人类最珍贵的财富。 男：只有我们拥有健康的体魄，才能拥抱灿烂的明天。 女：记得达尔文在进化论的原理中提到“物竞天择，适者生存”，也就是要想达到身心的健康，就要注意自我调适。在生理上适能通顺、防病、疗疾。在心理上，适则愉悦、快乐、舒畅。 男：这样看来人体是1个既有生理活动又有心理活动的生命体。只有在整个生命的过程中，运用好自我的调适，才能达到身心健康的目的。 女：首先让我们以热烈的掌声先请出张晓蕾、王宇飞、高璁宇、李海达等同学为大家表演《健康拍手歌》，拉开今天队会的序幕。 男：同学们，你们知道矿物质钙、铁、锌等都有什么作用吗？今天就由小迷糊和小精灵带你们去看1看，请欣赏刘天昊、陈曦、闫翰辰、程润晖等表演的小品《量少作用大的矿物质》。 女：看了他们的小品，才知道矿物质的作用有这么大。那我们平时1定要多注意营养。优质的营养是生理平衡的物质基础，我们平时遇到爱吃的食物就喜欢狼吞虎咽，而遇到不喜欢的吃的却又置之不理，这种做法是极为错误的。下面我们就听1听刘钰、张澜、吴天白和章博给大家介绍1下儿童不宜多吃的1些食物。 男：听了他们的介绍，我才知道原来还有这么多的学问呀。健康1直是1个永恒的主题，我们班的同学把自己对健康的理解编成了1首歌。下面就请欣赏我们的自编歌曲《健康哆、唻、咪》，表演者陶欣然、吕薇、孙冰洁、王怡迪等。 女：记得前1阶段非典袭击了整个中国大地，我们因为它，不能来到我们喜爱的校园上学，下面我们就请大家再次回到那段不堪回首的岁月。请欣赏管丹枫、吴昊、陈曦、刘天昊为大家带来的小品《心病》。 男：我们除了要注意生理上的健康，还要特别注意心理上的健康。今天我们有幸请来了心理方面的专家安医生和李医生，大家有什么问题可以现场向她们咨询1下。 女：今天，我们从饮食谈到了身体所需的矿物质，又从矿物质谈到了心理的运动疗法。大家都对健康有了自己新的认识，希望从今天开始、从现在开始，甚至从我们的课间十分钟开始，充分的运动起来，达到身心结合的最佳状态。最后，请大家共同协起手来，1起欢唱歌曲《哦，十分钟》来结束今天的队会。 中队长：请中队辅导员讲话。 中队辅导员讲话：略。 男：今天的健康队会虽然结束了， 女：但是健康却时刻伴随着你、我和他。希望每个同学都珍惜自己的健康，珍惜他人的健康，因为健康是—— 齐读：人类最珍贵的财富。