幼儿园大班认识五子棋具体教案,幼儿园大班认识五子棋具体活动过程
1、幼儿园大班认识5子棋具体教案
教案各有不同，但是大体上都是差不多的，都是先从5子棋的简单介绍发展情况开始，棋具的使用，如何落子，规则，什么是5连，冲4等等各种棋型11进行解析，各种变化都摆出来，讲解清楚明白，告诉他们根据不同的情况如何去下，重要的是思路，顺序，下棋就是锻炼1个人的逻辑思维能力计算能力。开阔他们的视野，利用好棋盘上的每1个子力，打败对手。可以参考1下入门书籍。
2、幼儿园大班认识5子棋具体活动过程
教案各有不同，但是大体上都是差不多的，都是先从5子棋的简单介绍发展情况开始，棋具的使用，如何落子，规则，什么是5连，冲4等等各种棋型11进行解析，各种变化都摆出来，讲解清楚明白，告诉他们根据不同的情况如何去下，重要的是思路，顺序，下棋就是锻炼1个人的逻辑思维能力计算能力。开阔他们的视野，利用好棋盘上的每1个子力，打败对手。可以参考1下入门书籍。希望我的回答可以帮到你。
3、幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》
1、活动说明 大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和学习，他们的问题、担忧也越来越多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺应幼儿的心理需求，通过活动，幼儿开始模仿小学生的学习行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提高自我服务等能力。
2、活动准备： 书包、书、本子、文具盒、铅笔、橡皮、尺子等学习用品、大课程表1张。
3、活动过程：
1、引导幼儿观察活动区投放的材料及布置。
2、介绍活动区的名称及其玩法。
3、幼儿自根据每1天课程的安排收拾自己的小书包、文具。
4、同伴之间相互检查、提出建议，比1比谁收拾的更有序、更好。 我们来下棋
1、活动说明： 进入大班后，我班幼儿对棋类游戏特别感兴趣，在家里经常邀约成人玩棋，且水平也在不断提高，从过去的飞行棋1直发展到现在的象棋、5子棋、跳棋等。本次活动为幼儿提供了1个相互建构经验、相互合作、学习、帮助的机会，同时也是幼儿所喜好的、满足了幼儿的需要，让幼儿的棋艺不断地提高。
2、活动准备： 5子棋、跳棋、象棋、斗兽棋。
3、活动过程：
1、讨论各类棋的玩法、规则。
2、引导幼儿自由组合、协商规则、合作游戏。
3、交换游戏。
4、收拾、整理棋。 我会认
1、活动说明： 幼儿到了大班已经接触了大量的图片、文字，大部分幼儿都认识了很简单、形象的文字。在语言活动中，特别是看图讲述活动中幼儿已开始自己尝试着看字来讲述故事，本次活动在有利于幼儿不断地丰富、提高认字能力，为入小学奠定良好的基础。
2、活动准备： 字图配对材料、本班幼儿的名字
3、活动过程：
1、介绍活动区的名称和玩法。
2、幼儿轮流游戏，自由组合、相互检查。
3、收拾、整理图片，字卡。 益 智 区
1、活动说明： 我班幼儿好奇、好问、爱动脑筋，喜欢参与1些具有挑战性的游戏，本次活动为幼儿提供了1个挑战自我，运用已有知识解决问题的机会，有助于幼儿判断、思维，运用能力的提高，体验成功的乐趣。同时也为幼儿入小学做准备。
2、活动准备： 时间屋、有趣的计算筒、翻盖子、走迷宫。
3、活动过程：
1、幼儿观察活动区的材料，讨论游戏的玩法。
2、幼儿自由组合游戏，相互出题，相互检查。
3、协商交换游戏。
4、整理活动区材料。
4、幼儿园大班认识5子棋具体教案
教案各有不同，但是大体上都是差不多的，都是先从5子棋的简单介绍发展情况开始，棋具的使用，如何落子，规则，什么是5连，冲4等等各种棋型11进行解析，各种变化都摆出来，讲解清楚明白，告诉他们根据不同的情况如何去下，重要的是思路，顺序，下棋就是锻炼1个人的逻辑思维能力计算能力。开阔他们的视野，利用好棋盘上的每1个子力，打败对手。可以参考1下入门书籍。
