美术线描教案,美术教案
1、美术线描教案
作为1名人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我帮大家整理的美术线描教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 美术线描教案1 第8课《线描外形》说课稿 教材:湘版3年级上册第8课《线描外形》 课型:造型表现课时:1课时 我说课的内容是湖南美术出版社出版的小学美术教材3年级上册第8课《线描外形》1课(课件),下面,我着重从教材分析、教法学法、教程程序、板书设计4个方面来谈谈我对本课的教学设计。(课件) 1.教材分析(课件) 首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标,确定《线描外形》1课属于“造型·表现”学习领域,即。
2、美术教案
作为1位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是我收集整理的美术教案7篇,仅供参考,大家1起来看看吧。 美术教案 篇1 防水布的光滑,能很清晰地呈现线条;棉布的柔软、吸水性好,能使线条有1种融化的感觉,另有1番美感。而且我准备的布料有着不同的形状、不同的色彩,使小孩子们的作品各具特色,使让每个小孩子都能感受到成功的喜悦,从而激发了小孩子们对美术创作活动的兴趣。本次活动还让小孩子们初步懂得了,只要动动脑、动动手生活中的许多废物可以再利用的道理,使小孩子们更爱生活。 整个活动中小孩子没都表现出了积极的态度。特别是当小孩子没在布上作画时,许多小孩子都会惊呼“呀,。
3、初中美术素描教案
《形象直观的表现与交流语言》第1课时教学设计本单元为欣赏课,按教材活动
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2、3,我计划分3课时进行教学。下面是我对第1课时的教学设计。新课程改革倡导以学生为主体,充分调动学生的积极性,让学生在教师的引导下来观察美、发现美、创造美;尊重学生的个性,拓宽学生的思维;培养学生的团体意识,强调学生的参与合作。欣赏课是学生较感兴趣的课型,可以在赏心悦目中开阔眼界,提高审美意识。我在对教材做了充分的分析以后,决定将本课按中外美术作品造型要素的不同,西方不同时期美术作品造型要素的不同这样1条思路进行教学设计。在本节课的教学中,。
4、初中美术教案范文【3篇】
【 #教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的1种实用性教学文书。 考 网准备了以下内容,供大家参考! 篇1《中国民间美术》 学习领域造型--表现 课时1课时 教学目标 1.了解人体的基本比例及其处在不同姿态情况下比例的变化。 2.学习用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的1般步骤。 3.通过人物全身姿态的写生练习,感知人体结构的和谐美和人体的动态美。 教学准备 教具准备:人体比例教学挂图;多媒体教学课件等。 学具准备:图画纸;橡皮;铅笔、钢笔等。
5、初中美术课教学设计【3篇】
目标 知识与技能目标:能够联系生活运用中国画的知识评述人物画作品。 过程与方法目标:运用水墨的基本技法,尝试表现人物形象。 情感态度与价值观目标:能够在学习活动中真实表达自己的认识、观点和情感。 教学重难点 能够运用笔墨技法大胆表现人物形象。 能够在学习活动中真实表达和表现自己的认识、观点和情感 教法 学法 欣赏法、引导法、临摹法、展示评价等。 教师教学活动设计 学生学习活动设计
1、导入:关于课题“以形写神”的谈话:
1、词义理解的讨论。(出处参照“资料库”)
2、以《藏族舞蹈》和《戏剧人物》为例展开讨论,理解形和神的概念。