幼儿园大班教案《家乡美食》,幼儿园大班教案《家乡美食》
1、幼儿园大班教案《家乡美食》
幼儿园大班课程计划《家乡美食》大班课程《家乡美食》适合大班的主题教学活动,让孩子们大胆用自己的语言讲述,了解家乡的美食,萌发家乡的爱心,激发孩子的好奇心和欲望.快来看看幼儿园吧.大班《家乡美食》课程计划.活动目标：
1、了解家乡的食物和家乡的情感.2,可以大胆地用自己的语言来讲述.
3、激发孩子们的好奇心和探索欲望.4,可以发展出丰富的想象力,大胆而自信地向同伴介绍他们的家乡美食.活动准备：PPT关于家乡的食物.（惠山油饼,无锡小笼,梅花饼,春卷,开笑,炒栗子,无锡等）活动程序：
1、选择“小导游”激发孩子的兴趣.老师：'孩子,有一个外国朋友,我听说无锡是一个美丽的地方,有很多美味的东西.几天后,她想带朋友一起玩,特别邀请我们上三节课.孩子们成为小导游,你愿意吗？2,引入谈话,引导孩子们谈论他们吃过的美味食物.（1）你吃了什么美味的食物？（2）它的味道是什么？（3）你在哪里吃的？3,结合“家乡美食”的图片,引导孩子了解一些食物背后的故事.（1）展示食物图片,请幼儿讨论,你吃过上面的食物吗？味道是什么？（2）请让个别孩子介绍他们吃过的食物.引导幼儿用完整的语言表达.（3）介绍食物背后的故事.4,游戏'我是一个小导游',帮助孩子巩固无锡美食。
2、幼儿园大班教案《家乡美食》
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:庄永龙老师 幼儿园大班课程计划《家乡美食》 大班课程《家乡美食》适合大班的主题教学活动,让孩子们大胆用自己的语言讲述,了解家乡的美食,萌发家乡的爱心,激发孩子的好奇心和欲望.快来看看幼儿园吧.大班《家乡美食》课程计划. 活动目标：
1、了解家乡的食物和家乡的情感. 2,可以大胆地用自己的语言来讲述.
3、激发孩子们的好奇心和探索欲望. 4,可以发展出丰富的想象力,大胆而自信地向同伴介绍他们的家乡美食. 活动准备： PPT关于家乡的食物.（惠山油饼,无锡小笼,梅花饼,春卷,开笑,炒栗子,无锡等） 活动程序：
1、选择“小导游”激发孩子的兴趣. 老师：'孩子,有一个外国朋友,我听说无锡是一个美丽的地方,有很多美味的东西.几天后,她想带朋友一起玩,特别邀请我们上三节课.孩子们成为小导游,你愿意吗？ 2,引入谈话,引导孩子们谈论他们吃过的美味食物. （1）你吃了什么美味的食物？ （2）它的味道是什么？ （3）你在哪里吃的？ 3,结合“家乡美食”的图片,引导孩子了解一些食物背后的故事. （1）展示食物图片,请幼儿讨论,你吃过上面的食物吗？味道是什么？ （2）请让个别孩子介绍他们吃过的食物.引导幼儿用完整的语言表达. （3）介绍食物背后的故事. 4,游戏'我是一个小导游',帮助孩子巩固无锡美食。
3、幼儿园大班教案《家乡美食》
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:庄永龙老师 幼儿园大班课程计划《家乡美食》 大班课程《家乡美食》适合大班的主题教学活动,让孩子们大胆用自己的语言讲述,了解家乡的美食,萌发家乡的爱心,激发孩子的好奇心和欲望.快来看看幼儿园吧.大班《家乡美食》课程计划. 活动目标：
1、了解家乡的食物和家乡的情感. 2,可以大胆地用自己的语言来讲述.
3、激发孩子们的好奇心和探索欲望. 4,可以发展出丰富的想象力,大胆而自信地向同伴介绍他们的家乡美食. 活动准备： PPT关于家乡的食物.（惠山油饼,无锡小笼,梅花饼,春卷,开笑,炒栗子,无锡等） 活动程序：
1、选择“小导游”激发孩子的兴趣. 老师：'孩子,有一个外国朋友,我听说无锡是一个美丽的地方,有很多美味的东西.几天后,她想带朋友一起玩,特别邀请我们上三节课.孩子们成为小导游,你愿意吗？ 2,引入谈话,引导孩子们谈论他们吃过的美味食物. （1）你吃了什么美味的食物？ （2）它的味道是什么？ （3）你在哪里吃的？ 3,结合“家乡美食”的图片,引导孩子了解一些食物背后的故事. （1）展示食物图片,请幼儿讨论,你吃过上面的食物吗？味道是什么？ （2）请让个别孩子介绍他们吃过的食物.引导幼儿用完整的语言表达. （3）介绍食物背后的故事. 4,游戏'我是一个小导游',帮助孩子巩固无锡美食。
4、幼儿园大班古诗教案静夜思
幼儿园大班古诗教案《静夜思》小组人员：刘洋，刘莹，王冬佳，刘宇靖，范君。静夜思唐，李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。设计意图：这是一首家喻户晓的诗，我听到很多没有上大班的小朋友，都可以倒背如流，但是我发现多数小朋友在朗读古诗上缺乏训练，不知道如何正确的朗读古诗。也不知道古诗的含义。所以，我需要用这节语言课程，提高幼儿对古诗的兴趣，和对内容的理解。活动目标：
1、可以流利的朗读古诗，知道大概的意思。进而培养幼儿对古诗的兴趣。
2、知道“举头”“低头”的含义，知道是个动词，并且可以做出来动作。
3、可以控制自己的朗读能力，尽量不拉长音，不结巴。
4、能够和其他小朋友沟通，享受讨论的快乐。
5、让幼儿体会到什么是思乡之情。活动准备：ppt前经验准备：幼儿在语言教育活动中已经会吟诵《静夜思》这首诗歌活动难点：
1、能够理解古诗之中的含义。体会到诗中的美好意境，和诗人的思乡之情。
2、能够知道“举头”“低头”的含义，知道是个动词，并且可以运用到生活和游戏之中。活动过程：
1、引入课堂：教师在ppt上出示月亮、或者夜空等有意境的图片。问小朋友这些图片好不好看？这些图片分别是什么？这些图片里有什么？对，有月亮，那么今天我给你们讲一个由月亮引出来的故事好不好？（把诗的大概解释放在前面，引出古诗，提高兴趣。）。
5、幼儿园大班古诗教案静夜思
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:刘芳语0113 幼儿园大班古诗教案《静夜思》 小组人员：刘洋，刘莹，王冬佳，刘宇靖，范君。 静夜思 唐，李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 设计意图： 这是一首家喻户晓的诗，我听到很多没有上大班的小朋友，都可以倒背如流，但是我发现多数小朋友在朗读古诗上缺乏训练，不知道如何正确的朗读古诗。也不知道古诗的含义。所以，我需要用这节语言课程，提高幼儿对古诗的兴趣，和对内容的理解。 活动目标：
1、可以流利的朗读古诗，知道大概的意思。进而培养幼儿对古诗的兴趣。
2、知道“举头”“低头”的含义，知道是个动词，并且可以做出来动作。
3、可以控制自己的朗读能力，尽量不拉长音，不结巴。
4、能够和其他小朋友沟通，享受讨论的快乐。
5、让幼儿体会到什么是思乡之情。 活动准备：ppt 前经验准备：幼儿在语言教育活动中已经会吟诵《静夜思》这首诗歌 活动难点：
1、能够理解古诗之中的含义。体会到诗中的美好意境，和诗人的思乡之情。
2、能够知道“举头”“低头”的含义，知道是个动词，并且可以运用到生活和游戏之中。 活动过程：
1、引入课堂： 教师在ppt上出示月亮、或者夜空等有意境的图片。问小朋友这些图片好不好看？这些图片分别是什么？这些图片里有什么？对，有月亮，那么今天我给你们讲一个由月亮引出来的故事好不好？（把诗的大概解释放在前面，引出古诗，提高兴趣。）。
6、幼儿园大班我的家教案的家长工作怎么写
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