伞是谁发明的故事中班教案?贝尔电话发明故事简短

伞是谁发明的故事中班教案?

1、伞是谁发明的故事中班教案?

伞是我国首创,据传是鲁班的妻子云氏发明的。《孔子家语》中说:“孔子之郯,遭程子于途,倾盖而语。”这里的“盖”就是指“伞”。《史记·五帝纪》记有与伞同类的雨具,可见伞在我国已有四千多年历史了。最早称伞为“华盖”,唐朝李延寿写的《南史》和《北史》才正式为伞定名。

贝尔电话发明故事简短

2、贝尔电话发明故事简短

1、贝尔和他的助手华生动手设计了中心设置磁舌簧的发话器。这种发话器能传递各种频率的声音,振动舌簧通过电磁感应转换为各种电振荡。同样结构的装置放在一定距离的另一端,作为接收机用。1876年2月14日,这项发明获准专利登记。

2、在贝尔发明电话之后,大发明家爱迪生和休斯等人都对电话作过很多改进和完善,他对贝尔的电话结构进行了革命性的改造,用碳粒接触来控制电流强度。使电话传送声音的效率逐步提高,功能日趋完善。

3、当时,从事电话发明的决非贝尔一人。其中,美国发明家格雷的成就也非同凡响。19世纪70年代,格雷首先设计了一套情侣电报装置。他使用两个罐头盒,每只盒子底部由一条绷紧的绳子连结起来。当一个人对着一端罐头讲话时,振动通过绳子传达给另一端罐头。

4、这个实验使格雷认识到人的声音由各种不同的频率的音调构成,如果能设计出合适发话器,再把声调变成电的讯号,传递后再在另一端变为话音,这不就实现远距离通话了吗? 格雷的设想虽好,但是只是设想,并没有实现。

幼儿园锯的发明大班语言教案?

3、幼儿园锯的发明大班语言教案?

老师通过视频让幼儿了解锯,认识锯,知道锯怎么的发明!,训练幼儿自己完整的讲述锯的发明,训练幼儿的语言表达能力,记忆能力。

幼儿园科学教案牛痘疫苗的发明

4、幼儿园科学教案牛痘疫苗的发明

教师(黑猫警长):白猫警士们,你们要仔细寻找,把躲藏的老鼠都捉干净,并且要记住是从哪个地方捉到的?好,全体起立、出发!(“黑猫警长”和它的 “白猫警士”共同捉老鼠。)黑猫警长:“我在桌子下面捉到一只老鼠,你们的老鼠是从哪儿捉到的?”(引导幼儿说自己在哪儿捉到的老鼠:在椅子的上面、下面,桌子的前面、后面捉老鼠,或者从篮子的里面、外面捉老鼠,让幼儿都一一说出。对讲的对的幼儿给与肯定,讲错的予以纠正。一边演示,一边讲出正确的方位词。)

2、做游戏《找玩具》,引导幼儿学习并正确运用方位词。教师(黑猫警长):白猫警士们,现在我命令你们去把小朋友丢失的玩具找回来,并且记住在哪个地方找到的玩具。找到玩具赶快向我报告!白猫警士:“我从椅子的上面找到的玩具。”“我从活动室的外面找到的玩具。”(启发幼儿正确说出玩具是从哪儿找到的,要求话要完整、准确。)

3、做游戏《捉“一只耳”》,进一步理解和运用方位词。①黑猫警长:“白猫警士们,我们虽然捉了许多小老鼠,但是“一只耳”却逃跑了。现在我们要悄悄地藏起来,如果“一只耳”一出来活动,我们就一起把它捉住!”②指定十名幼儿躲在小椅子后面,十名幼儿躲在桌子下面,其余的幼儿自己找个地方躲起来。③“黑猫警长”问它们各藏在什么地方,集体回答及个别回答,以巩固方位词。

4、捉“一只耳”共庆胜利。①黑猫警长:“一只耳”就在附近出现,我们现在开始寻找。(让一幼儿扮演“一只耳”从活动室外跑到活动室内)一只耳来了,快捉住他!②黑猫警长和白猫警士们捉住“一只耳”。③黑猫警长让全体回答从哪儿捉到“一只耳”(在活动室里捉到一只耳。)。

幼儿教师怎样写《打电话》的教案?

5、幼儿教师怎样写《打电话》的教案?

第一,培养幼儿对探索电话用途和用法的好奇心。第二,培养幼儿打电话使用基本的礼貌用语的好习惯。第三,通过打电话的练习,教育孩子对待亲人和朋友的正确态度,培养互相关闭的情感。第四,学习打电话的技能,培养孩子沟通和求助的自信心。

幼儿园电话纸杯教案

6、幼儿园电话纸杯教案

在教学工作者实际的教学活动中,可能需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢?下面是我收集整理的幼儿园电话纸杯教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 活动目标 :

1、了解线传递声音的功能。

2、感受实验探索的乐趣。 重点难点 : 感受实验探索的乐趣 活动准备 :

1、各种不同材质的线。

2、一次性纸杯、塑料杯若干、安全剪刀、装有牙签的牙签盒等。 活动过程 : 一、 导入

1、提出问题,激发幼儿的探索兴趣。

2、听说用一次性杯子可以做成电话,用来传声音,你们玩过吗?

3、大家来想想该怎么做,用什么材料传声的.效果最好呢? 二、 请幼儿自主选择材料,尝试制作,教师给予必要的指导。

1、用什么杯子做听筒呢?

2、用什么线连接?

3、连接的线怎么固定在听筒上的? 三、 请幼儿玩一玩纸杯电话,然后讨论为什么它能传声音。

1、讨论不同操作方式可能造成的影响。如一位小朋友用纸杯捂住嘴说话,另一个小朋友用纸杯罩住耳朵能听见吗?如果线不拉直可以吗?试一试。

2、讨论不同材料的线和杯子可能造成的影响。如用纸杯的效果好还是塑料杯?用哪种线连接的效果最好?。

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