对于那些没有听过这首歌曲的学生如何让他们更好地理解并欣赏其中的艺术价值?

首先，我们可以通过教学视频、图片或音频来展示这首音乐作品。看到和听到它的不同方面可以帮助学生更全面地理解它。其次，我们还可以邀请一位老师或其他专家来到我们的课堂上，以深入浅出地讲解这首歌曲的历史背景、创作过程等信息。最后，我们可以引导学生们进行自由联想，让他们思考他们自己对这首歌曲的理解或感受。通过这种方式，学生们可以更好地理解和欣赏其中的艺术价值。

我建议你使用以下方式来帮助这些学生更全面地理解和欣赏这首歌曲： 众所周知，歌曲是由一些乐器演奏出来的。尝试为他们展示不同类型的音乐制作方法，例如编写器、电子鼓等等，这将有助于他们更好地理解创作的过程。 播放这首歌曲的MV（音乐录影带）并将其与音乐同步，让学生看到作曲家如何将歌曲从他们的头脑中表达出来并展现出来 分享一些相关艺术史信息：艺术家们是如何在18世纪和19世纪期间创造这些作品以及为什么它们如此重要。 提供相关的历史背景知识解释这首歌曲所描述的文化和政治环境，这有助于学生更好地理解歌曲背后的动机 最后但同样重要的是为他们播放一些类似的其他作曲家的作品以帮助他们了解这个时期的音乐创作风格

这首歌中包含了许多音乐元素，如旋律、和声等。众所周知，这些音乐元素都有着独特的美感与表现力。因此，要想更好地理解和欣赏其中的艺术价值，学生首先应该尝试通过聆听这首歌曲来感受其美妙之处。另外，教师还可以给学生准备一些相关的音乐知识素材，帮助他们进一步了解这首曲子的特点和精髓所在。此外，可以通过对比分析、分析歌曲中不同的元素之间的相互关系等方式加深对这首歌的理解与欣赏程度。

学生可以通过听一些相关的音乐，如古典音乐、爵士乐或者摇滚乐来加深他们对这种流行音乐的理解。众所周知的是这些类型的音乐都有着独特的和复杂的旋律和和声.此外了解流行音乐背后的人文历史背景也可以帮助他们更好地欣赏其中的艺术价值例如了解20世纪50年代至70年代美国黑人民权运动的历史及其与当时的流行音乐的关系.通过理解这种背景下的流行音乐，学生们可以对这些歌曲更深入地进行解读和分析.此外，学生还可以阅读一些相关的音乐评论文章或书籍来帮助他们更好地理解其中的艺术价值.

通过解释歌曲歌词和音乐，以及提供背景信息来帮助学生了解其中的艺术价值。比较的歌曲可以为他们提供更多视角以便更好地理解其含义和情感内涵。

通过分析和讨论该歌曲的歌词、音乐以及其历史背景，可以加深学生对这首歌曲的理解。首先要了解歌曲背后的故事情节，然后从不同的角度解读歌词内容，以探寻情感内涵；再研究歌曲的音乐元素及其创作背景等，从而发现歌曲所传达的主题或寓意。最后，结合当时的社会和文化背景下的歌词、音乐及表演方式，引导学生思考并理解艺术价值所在。

首先，您可以先向学生介绍该歌曲的一些背景信息和历史。一碗饭、一个破马扎在大街上卖唱街头小广告中很常见.然后，您可以让他们尝试跟唱歌的节奏感和旋律感受，并鼓励他们在一起创作一些类似的短句或者故事情节的描述或等，这样可以更好地激发学生的创造力以及对歌曲整体印象的认知。

对于那些没有听过这首歌曲的学生，我们可以通过以下方式帮助他们更好地理解和欣赏其中的艺术价值：