幼儿园小班体育教案《小青蛙跳荷叶》,幼儿园游戏《小青蛙跳荷叶》教案【五篇】
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1、幼儿园小班体育教案《小青蛙跳荷叶》
作为1位杰出的教职工,常常需要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备1些什么特点呢?以下是我整理的幼儿园小班体育教案《小青蛙跳荷叶》,仅供参考,大家1起来看看吧。 幼儿园小班体育教案《小青蛙跳荷叶》 篇1 活动目标:
1、利用游戏情境,练习双脚跳。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃。
3、体验小青蛙跳荷叶的乐趣。
4、学会与同伴协商合作游戏。
5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。 活动准备: 荷叶若干 活动过程:
1、热身运动《小蝌蚪》,引导幼儿进。
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2、幼儿园游戏《小青蛙跳荷叶》教案【5篇】
【 #教案# 导语】教育要使人愉快,要让1切的教育带有乐趣。 我整理了幼儿园游戏《小青蛙跳荷叶》教案【5篇】,希望对你有帮助! 篇1 活动设计背景
1、在室外选择较平整的场地,用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
2、运用色卡纸做成荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离 活动目标
1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;
3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。 教学重点、难点 重点:学习弹跳的方法,练习跳的动作 难点:能配合手臂和腿的动作进行跳跃 活动准备
1、在室外选择较平整的场地,用粉笔或。
![幼儿园《青蛙跳跳》教案 幼儿园《青蛙跳跳》教案](/storage/images/2023-05/gEWpQll5DOvBLX4AByKdMpjnFL7oTIdM.jpg)
3、幼儿园《青蛙跳跳》教案
作为1名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是我整理的幼儿园《青蛙跳跳》教案,欢迎阅读与收藏。 幼儿园《青蛙跳跳》教案1 活动目标
1、在学青蛙跳的活动中,让幼儿体验参与体育活动的乐趣。
2、引导幼儿练习从高处往下跳,发展幼儿腿部肌肉的力量,提高幼儿身体的平衡能力。
3、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
4、培养幼儿健康活泼的性格。 教学重点、难点 培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。 活动准备 池塘的轮胎若干(不同高度。
![幼儿园小班教案 幼儿园小班教案](/storage/images/2023-05/NzW37CEtxqwl6juMb80RQnPiUP3pdO17.jpg)
4、幼儿园小班教案
作为1位无私奉献的人民教师,很有必要精心设计1份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢?以下是我整理的幼儿园小班教案10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标 1.要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科探究的过程和方法,体验发现的乐趣。 2.在活动过程中强调的是教学的开放性和生成性。 3.教师给予启发性的语言指导,让幼儿自己多想1想,动1动。 4.能积极地与同伴交流自己的发现,激发进1步探索土豆变化的愿望。 5.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 教学重点、难点 教学重难点是:要尽量创造条件让幼儿实际参加探究。
![小班亲子体育活动教案《小青蛙跳过河》 小班亲子体育活动教案《小青蛙跳过河》](/storage/images/2023-05/pmhYsjzCyPdhiiDNHS7CNGtpGd1UkDwo.jpg)
5、小班亲子体育活动教案《小青蛙跳过河》
小班亲子体育活动教案《小青蛙跳过河》(通用6篇) 体育游戏是幼儿最喜欢的活动,让幼儿在玩中学,学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之1。下面是我整理的小班亲子体育活动教案《小青蛙跳过河》,大家1起来看看吧。 小班亲子体育活动教案《小青蛙跳过河》 篇1 设计意图: 体育游戏是幼儿最喜欢的活动,让幼儿在玩中学,学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之1。那么,如何抓住孩子的这1心理特点,以幼儿最喜欢的游戏形式来建。
![幼儿园小班科学活动教案 幼儿园小班科学活动教案](/storage/images/2023-05/D8DI16Np9AJp5V8iDeo29LPF52hgMI5B.jpg)
6、幼儿园小班科学活动教案
作为1名教师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?以下是我整理的幼儿园小班科学活动教案9篇,希望能够帮助到大家。 幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标:
1、感知日常生活中各种不同的声音,尝试分辨1些不同的声音。
2、知道耳朵能听声音,要保护好耳朵。 活动准备:
1、每人1个小动物头饰。
2、空铁罐每人1个,石块、沙子、米粒或者用黄豆、树叶若干。
3、小铃1个。 活动过程:
1、探索活动,感知声音。
1、玩铁罐。 师:小朋友,你们看,今天我们班级里来了许多铁罐娃娃,你们。