小学信息技术听课记录4篇。教案四篇（五年级下学期）,新小学信息技术五年级下Scratch新教案

1、小学信息技术听课记录4篇。教案4篇（5年级下学期）

没有、、。

2、新小学信息技术5年级下Scratch新教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:春暖花开6161 第1单元数字艺术家

【单元概述】

计算机丰富了人类创造的可能性，有了计算机的帮助你可以自由地驰聘你的创意，创造出可以看得音乐、可以听的绘画、不可能的故事、极具个人风格的动画……

在Scratch的世界里，这1切都变得那么的简单和自然，奇趣而亲切，请同学们在感受数字艺术魅力的同时，学好程序的基础知识，为接下来的学习打下1个良好的基础。

【学情分析】

学生通过
3、4年级和5年级上信息技术课程的学习，对计算机的认识和运用有了较大的提高，具备了1定的信息技术素养及信息技术能力。

第1课百变造型——角色和造型

【教学内容分析】

本课从学会启动Scratch程序、认识Scratch工作界面、设计造型、程序设计4个方面入手，旨在让学生能初步地认识Scratch，在了解Scratch工作界面及其作用的基础上，运用Scratch进行简单程序的设计。

【教学目标】

知识与技能：

1、学会启动Scratch程序。

2、认识Scratch工作界面。

3、设计造型。

4、程序设计。

过程与方法：

情感态度与价值观：学生初步认识Scratch程序，初步感受Scratch世界数字艺术的魅力。

【教学重难点】

重点：

1、学会启动Scratch程序。

2、认识Scratch工作界面。

难点：
1、设计造型。

2、程序设计。

【教学策略与方法】讲解法、演示法、实践法教学反思：教学反思：
1、教学反思：【教学反思】【教学反思】难【教学反思】情感态度与价值观：【教学反思。

3、小学信息技术5年级下Scratch新教案6-21

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:dff414 第1单元数字艺术家

【单元概述】

计算机丰富了人类创造的可能性，有了计算机的帮助你可以自由地驰聘你的创意，创造出可以看得音乐、可以听的绘画、不可能的故事、极具个人风格的动画……

在Scratch的世界里，这1切都变得那么的简单和自然，奇趣而亲切，请同学们在感受数字艺术魅力的同时，学好程序的基础知识，为接下来的学习打下1个良好的基础。

【学情分析】

学生通过
3、4年级和5年级上信息技术课程的学习，对计算机的认识和运用有了较大的提高，具备了1定的信息技术素养及信息技术能力。

第1课百变造型——角色和造型

【教学内容分析】

本课从学会启动Scratch程序、认识Scratch工作界面、设计造型、程序设计4个方面入手，旨在让学生能初步地认识Scratch，在了解Scratch工作界面及其作用的基础上，运用Scratch进行简单程序的设计。

【教学目标】

知识与技能：

1、学会启动Scratch程序。

2、认识Scratch工作界面。

3、设计造型。

4、程序设计。

过程与方法：

情感态度与价值观：学生初步认识Scratch程序，初步感受Scratch世界数字艺术的魅力。

【教学重难点】

重点：

1、学会启动Scratch程序。

2、认识Scratch工作界面。

难点：
1、设计造型。

2、程序设计。

【教学策略与方法】教学反思：教学反思：教学反思：教学反思：教学反思：
2、教学反思：【教学反思】【教学反思】【教学策略与方法】【教学反思】【教。