海绵宝宝哪集是讲海绵宝宝画画的,海绵宝宝系列绘画:简单几笔就搞定了

海绵宝宝哪集是讲海绵宝宝画画的



1、海绵宝宝哪集是讲海绵宝宝画画的

66。

海绵宝宝系列绘画:简单几笔就搞定了



2、海绵宝宝系列绘画:简单几笔就搞定了

1、用铅笔画出海绵宝宝的的大眼睛(bling~bling~闪着光)再画出鼻子和嘴巴(两颗牙齿很可爱呢)

2、画出海绵宝宝的轮廓,再加上海绵上有的孔

3、画上海绵宝宝的双手(手上有4根手指)

4、画上海绵宝宝的衣服和裤子,再加上海绵宝宝的腿和鞋子(鞋子仿佛都在发光)

5、整体画完之后,用水笔描1遍

6、彩色铅笔和水笔的颜色。涂上颜色。我们的海绵宝宝就大功告成啦!。

有趣的海绵宝宝详细教案要怎么写



3、有趣的海绵宝宝详细教案要怎么写

活动目标:   1.初步感知海绵的轻软、能变形的主要特性。   2.尝试用看看、摸摸、捏捏等方式进行探索操纵。   3.乐意参加探索活动,愿意用语言表达自己在活动中的发现。   活动预备:   1.经验预备:幼儿生活中使用过海绵制品。   2.物资预备:不同造型海绵(人手1块);大、小盒子若干等。   活动过程:   

1、出示海绵,激起活动爱好。   1. 师:今天老师带来了1些好玩的东西,它就躲在我们小朋友的椅子下面,请你们轻轻地拿出来,仔细地看1看它是甚么模样的?这些东西是用甚么做的呢?请你摸1摸、抱1抱、掂1掂你的海绵宝宝,说说有甚么感觉?   2. 师幼共同小结:原来海绵可以有不同的色彩、不同的外形、长得也能够完全不1样,仔细看起来海绵上面还有很多很多的小洞洞。摸1摸它是软软的、糙糙的;掂1掂它是轻轻的;抱1抱它很软、很舒服。   

2、动手操纵,发现海绵会变形的特性。   1.“和海绵宝宝捉迷躲” 游戏1:躲在身体里   (1)师:海绵宝宝想先在我们身体上面躲1躲,你会把它躲在身体的甚么地方呢?   (2)幼儿操纵,在身体上收躲自己的海绵宝宝。   (3)师:你的海绵宝宝躲在了身体的甚么地方?躲在XX里,你有甚么感觉呢?   2. “和海绵宝宝捉迷躲”游戏2:躲在盒子里   (1)师:这儿有很多的盒子(出示盒子),海绵宝宝想躲进这些盒子里,你觉得他们能躲进往吗?请你选1个盒子试试吧。   (2)验证料想,操纵尝试,初步探索海绵能变形的特性。   师:你的小海绵躲在盒子里了吗?为何你选择这个盒子?   (3)讨论:假如我选择小盒子你觉得海绵宝宝能躲进往吗?   (4)再次验证料想,尝试操纵,感受海绵能变形的特性。   (5)师:你的小海绵能不能躲在小小的盒子里?为何很小的盒子小海绵都能躲进往呢?那出来以后会是甚么模样呢?   3.师幼总结:原来海绵的身体软软的,只要用点力就可以变成各种各样的外形,不用力的时候还会还原。   

3、探索游戏,进1步体会海绵能变形的特性。   1.师:(出示圆筒盒子)这儿有个圆筒盒子,它是甚么模样的?盒子的口这么小海绵能躲进往吗?这个圆筒很长能不能躲很多的海绵宝宝呢?   2.集体实践游戏,进1步体会海绵宝宝能变形的特性。   3.师:海绵软软的,能变形,这1个圆筒中就可以躲很多很多的海绵,那我们到班级中找1找有无海绵做的东西,看看海绵躲在了哪里?变成了甚么模样?。

海绵宝宝图画大全



4、海绵宝宝图画大全

怎么画海绵宝宝 画画要哪些工具



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可以用彩色铅笔,效果会很好~你可以打印~!!!

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活动目标:   1.初步感知海绵的轻软、能变形的主要特性。   2.尝试用看看、摸摸、捏捏等方式进行探索操纵。   3.乐意参加探索活动,愿意用语言表达自己在活动中的发现。   活动预备:   1.经验预备:幼儿生活中使用过海绵制品。   2.物资预备:不同造型海绵(人手1块);大、小盒子若干等。   活动过程:   

1、出示海绵,激起活动爱好。   1. 师:今天老师带来了1些好玩的东西,它就躲在我们小朋友的椅子下面,请你们轻轻地拿出来,仔细地看1看它是甚么模样的?这些东西是用甚么做的呢?请你摸1摸、抱1抱、掂1掂你的海绵宝宝,说说有甚么感觉?   2. 师幼共同小结:原来海绵可以有不同的色彩、不同的外形、长得也能够完全不1样,仔细看起来海绵上面还有很多很多的小洞洞。摸1摸它是软软的、糙糙的;掂1掂它是轻轻的;抱1抱它很软、很舒服。   

2、动手操纵,发现海绵会变形的特性。   1.“和海绵宝宝捉迷躲” 游戏1:躲在身体里   (1)师:海绵宝宝想先在我们身体上面躲1躲,你会把它躲在身体的甚么地方呢?   (2)幼儿操纵,在身体上收躲自己的海绵宝宝。   (3)师:你的海绵宝宝躲在了身体的甚么地方?躲在XX里,你有甚么感觉呢?   2. “和海绵宝宝捉迷躲”游戏2:躲在盒子里   (1)师:这儿有很多的盒子(出示盒子),海绵宝宝想躲进这些盒子里,你觉得他们能躲进往吗?请你选1个盒子试试吧。   (2)验证料想,操纵尝试,初步探索海绵能变形的特性。   师:你的小海绵躲在盒子里了吗?为何你选择这个盒子?   (3)讨论:假如我选择小盒子你觉得海绵宝宝能躲进往吗?   (4)再次验证料想,尝试操纵,感受海绵能变形的特性。   (5)师:你的小海绵能不能躲在小小的盒子里?为何很小的盒子小海绵都能躲进往呢?那出来以后会是甚么模样呢?   3.师幼总结:原来海绵的身体软软的,只要用点力就可以变成各种各样的外形,不用力的时候还会还原。   

3、探索游戏,进1步体会海绵能变形的特性。   1.师:(出示圆筒盒子)这儿有个圆筒盒子,它是甚么模样的?盒子的口这么小海绵能躲进往吗?这个圆筒很长能不能躲很多的海绵宝宝呢?   2.集体实践游戏,进1步体会海绵宝宝能变形的特性。   3.师:海绵软软的,能变形,这1个圆筒中就可以躲很多很多的海绵,那我们到班级中找1找有无海绵做的东西,看看海绵躲在了哪里?变成了甚么模样?。

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