中班美术《夏天穿什么》服装设计教案？幼儿中班教案穿衣服小辣椒艺术‘教案

1、中班美术《夏天穿什么》服装设计教案？

［活动目标］ 　　

1、通过日常生活中看看、讲讲，让幼儿了解夏季服装的特征，感受夏季服装的美。　　

2、利用不同的废用材料设计制作夏季服装，培养幼儿的动手能力和审美观，体验成功的乐趣。［活动准备］ 　　

1、关于儿童服装的录像。　　

2、适合幼儿穿的春夏秋冬服装、衣架许多。　　

3、幼儿制作服装的各种材料：报纸、垃圾袋、皱纸、一次性台布、即时贴等，各种饰品若干。　　

4、音乐磁带 ［活动过程］ 　　一、观看录象。　　师：小朋友，现在是什么季节？（夏天）小朋友们喜欢夏天吗？夏天的衣服有什么特点？请小朋友们带着老师的问题看一段录像。　　二、感知夏季服装的特征。　　

1、师：小朋友，今天宋老师给你们带来了许多衣服。可是这些衣服有冬天的、有春秋的，你们能不能帮宋老师把夏天的衣服找出来？请你们每人找一件夏天的衣服。　　

2、师：现在请小朋友来介绍一下你找到的夏天衣服。说一说，你找到的是什么衣服？为什么说这件衣服是夏天的衣服？ 　　

3、师设疑：我今天身上穿的长袖衣服是不是夏天衣服？请幼儿讨论并说出理由。　　师：我这件衣服虽然是长袖的，但是它很薄，穿在身上也很凉爽的，也是夏天衣服。　　

4、教师小结：夏季的衣服都有一个特点就是都是薄薄的、轻轻的，穿在身上很凉爽的，也很漂亮的。　　三、设计夏季服装 　　

1、师：这么凉快又好看的夏天衣服，你们想不想也来设计一件？（想）那现在请小朋友们讨论一下，应该怎样设计才能又快又漂亮的完成？幼儿讨论，交流。　 　　

2、师：小朋友们想出来很多办法，都很好。现在请你们去找好朋友，三人一组一起去做夏天衣服。老师在桌子上准备了各种材料，你们需要什么自己去挑选。我看哪一组把夏天衣服做的又快又漂亮。　　

3、幼儿设计制作。教师巡回指导。　　

4、请幼儿代表介绍自己组设计的夏季服装。师：请每组选一个代表介绍一下自己设计的夏天衣服。　　四、小小时装秀。　　

1、师：你们设计制作的夏天衣服都很漂亮，你们想不想展示一下？（想）好，那咱们就来个时装表演吧。　　

2、让幼儿将自己设计的衣服穿上，播放磁带，感受热闹的氛围。幼儿表演。　　

3、音乐停，师：小朋友们表演的太棒了，回家的时候和你们的爸爸妈妈一起设计一件漂亮的夏天服装好吗？今天的夏季时装表演成功结束。

2、幼儿中班教案穿衣服小辣椒艺术‘教案

活动目标 　　

1、让幼儿知道冬天是寒冷的。 　　

2、通过包水饺，发展幼儿小手的灵活能力。 　　活动准备 　　

1、图片-水饺 　　

2、幼儿用彩色橡皮泥。 　　活动过程 　　一、导入 　　

1、教师：小朋友们，外面冷不冷啊？ 　　老师要告诉你们外面这么冷是因为冬爷爷来了，冬爷爷来了，我们请冬爷爷吃水饺好吗？ 　　

2、教师：小朋友想不想自己亲自做饺子冬爷爷吃呢？ 　　老师还要说一下我们今天做的饺子不是真水饺，是用橡皮泥做的饺子，所以我们不能吃？ 　　二、制作过程 　　

1、教师：请小朋友拿一块自己喜欢的橡皮泥，然后跟老师做——团团….拍拍….咦！饺子皮做好了。

3、中班教案为什么春天出去脱衣服进屋穿衣服

,固也容易出汗。由于幼儿的生活经验和生活能力有限,在活动过程中,不能根据身体的冷热情况,及时地穿脱衣服。由于成人有时也往往顾及不上提醒幼儿,因此而造成出汗吹风受凉感冒生玻所以,有必要让幼儿学会自己能根据身体冷热,及时穿脱衣服。一方面能促进保护幼儿的身体健康,另一方面还能培养幼儿的生活能力。随着大班幼儿认识能力的发展,如果能通过直观形象的教育,让他们获得感知、体验,那将会起到事半功倍的效果。三、材料及环境创设

1、图片二幅（①有几个小朋友在玩球,玩得满头大汗。②其中一小朋友躺在床上生病模样）

2、干、湿小毛巾若...。

4、幼儿园中班健康教案：何时要穿脱衣服

教学流程： 　　1．感知讨论（1）集体看图讨论,建议提问：图片上小朋友为何生病？为什么出汗会受凉感冒？怎样才能不受凉？感冒是人体健康有哪些危害？ 　　（2）提供一下、湿小毛巾,分别让每个幼儿放在手比如背上比较,感受一下,从而知道出汗会使内衣湿透受凉。 　　

2、实践操作（1）在教学中,教师要注意观察幼儿的教学量,适时提醒幼儿及时地穿脱衣服。 　　（2）在教学中,还可以引导幼儿会在不同场合设法摆放脱下的衣服,使幼儿方便地及时穿脱衣服。 　　3．强化巩固（1）可以请一些能力强的幼儿,在教学中帮助教师提醒同伴及时穿脱衣服,逐步影响到更多的幼儿、甚至是每一个幼儿都能互相提醒同伴。

5、幼儿园中班礼仪《穿、脱衣服》教案

教案 ？ 大约等于提纲喽? 我反正是这么认为地 1 介绍自己和别人

2、提出存在的问题 3 说明礼仪

4、示范礼仪及言谈举止 5与小孩子互动之类的 6教师总结。

6、中班教案《涂鸦衣服》

设计意图： 　　通过感觉--智慧（领悟、发现、想象）--表现--创作，激发幼儿自由想象，大胆表现尝试调配颜色，体验玩色的乐趣，进一步激发幼儿作画的兴趣。 　　活动目标： 　　

1、通过谈话欣赏活动使幼儿自己想象、大胆绘画、培养幼儿初步的创新意识。 　　

2、尝试调配颜色，体验玩色的乐趣。 　　

3、培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。 　　活动准备： 　　

1、废旧报纸剪成衣服状每人一件。 　　

2、用废旧报纸做成的上衣。 　　

3、光盘、图片、水粉笔、水粉、调色盘、毛巾、筐子若干。 　　活动过程： 　　一、欣赏彩衣，激发幼儿兴趣。 　　

1、师：你见过时装表演吧？你知道他们是穿什么样的衣服表演的？幼儿交流教师提出的问题。请几个幼儿穿上已做好的彩衣上前，随音乐舞蹈，激发幼儿兴趣。（通过感知激发幼儿兴趣） 　　

2、出示用废旧报纸做成的彩衣。 　　提问：彩衣是用什么做成的？ 　　二、尝试色彩调配，体验乐趣。 　　

1、观察彩衣的颜色、花纹。 　　图片的形式观看时装秀表演：孩子眼中的猜疑是五颜六色的，有花纹、还有动物图案......教师重点引导幼儿观察彩衣的颜色、花纹，幼儿如何把想象的图案用画笔描绘出来。 　　

2、教师讲解色彩的运用与调配：用水粉笔蘸色，可蘸两种色调调好，大胆在衣服上涂抹出各种花纹。 　　

3、幼儿尝试调色彩，并大胆装饰，进行创作交流活动。让幼儿大胆地尝试用水粉进行创作绘画。 　　（1）.可选择两种颜色的水粉调配好,用完的笔放回原处. 　　(2).用水粉笔涂色时,提醒幼儿要注意画面和自己衣服的整洁. 　　(3).提醒幼儿正确的握笔姿势和坐姿. 　　

4、交代要求，幼儿绘画，教师有重点观察，辅导幼儿绘画，巡回指导。 　　教师巡回指导,要求幼儿根据自己所见以及充分发挥自己的想象力、创造力进行主题绘画,对能力差的幼儿个别指导,及时表扬安静作画的幼儿,并播放轻音乐. 　　

5、知道幼儿注意色彩的搭配，装饰出和别人不一样的花纹。（玩色是幼儿最感兴趣的作画形式，让幼儿在玩中学、学中玩，进一步激发幼儿对美术活动的兴趣。） 　　三、欣赏作品，进一步体验乐趣。 　　请每个幼儿将画好的彩衣，试穿在自己的身上，比一比谁的最漂亮。表扬大胆选用不同颜色作画以及画面整洁、饱满的幼儿，举办时装表演供大家欣赏交流，进一步激发幼儿作画的兴趣。 　　个人反思： 　　此活动我从内容的选择、活动设计、教学过程、教师的教法与表现、教学效果五个方面进行。此次活动，使幼儿在感知、理解、活动的过程中，不断丰富幼儿的内心感受，使儿童乐于表达，善于表达，争着表达，并创作出一幅幅充满童真、童趣，富有创新的作品。此活动参加保教能手赛讲，并获得了市保教能手的称号。