幼儿园大班诗歌教案

1、幼儿园大班诗歌教案

1、活动目标：

1、结合生动有趣的画面感知、理解诗歌内容。 　　

2、尝试调动已有知识经验，利用诗歌句式创编诗歌 　　

3、充分欣赏诗歌的美，在脑中再现大自然的美景。

2、活动准备： 多媒体课件（背景、雨景、各自有伞、诗歌图卡）；配乐朗诵磁带；场景布置。

3、活动过程： （1）、利用丰富的画面吸引幼儿 　　

1、播放多媒体课件，幼儿仔细观察。 　　

2、提问：请你说说，刚才都看到了什么。（幼儿运用自己的语言形象的描述） 　　

3、教师：小朋友说的都很好，老师把它编成1首好听的诗歌《雨伞》。 　　（2）、运用多种形式帮助幼儿理解并学习诗歌 　　

1、在背景的提示下配乐朗诵诗歌。（注重幼儿的听） 　　

2、你刚才都听到了什么？（幼儿自由描述） 　　

3、小朋友说的都很好，今天老师开动脑筋，把你们听到的诗歌制成了1幅图谱，请大家来欣赏1下，诗歌里都说有哪几种伞？（指图回答） 　　

4、分句欣赏： 　　第1句：解释�6�1撑�6�1（幼儿用动作表示） 　　第2句：为什么说是羽毛伞？ 　　小鸡为什么要躲到鸡妈妈的翅膀下？ 　　第3句：为什么说是绿叶伞？ 　　第4句：为什么蚂蚁喜欢去找喇叭花？ 第5句：为什么说蘑菇撑着厚厚的伞。 　　

5、幼儿看图学念诗歌。 　　

6、幼儿表演、朗诵诗歌。 　　

7、请幼儿描述诗歌在脑中产生的画面。 　　小结：这首诗歌告诉我们，在大自然的雨天里，我们只要开动脑筋，都能找到各自的伞。 　　（3）、学习创编诗歌 　　

1、小朋友想1想，下雨了，在大自然里还有哪些小动物需要伞，需要的是什么伞？

2、分析句式结构：下雨啦，什么是谁的什么伞？ 　　

3、幼儿交流创编。 　　

4、集体汇报，教师小结。

5、分组创编，表演诗歌。

4、附诗歌 　　下雨啦， 　　我撑起1把黑布伞。 　　下雨啦， 　　鸡妈妈的翅膀是小鸡的羽毛伞。 　　下雨啦， 　　大树是小羊的绿叶伞。 下雨啦，喇叭花是蚂蚁的小花伞。 　　雨停啦， 　　蘑菇呀蘑菇， 　　你还在为谁撑着厚厚的伞。