如何过一个有意义的生日主题班会教案,如何过一个有意义的生日主题班会教案

1、如何过1个有意义的生日主题班会教案

《怎样过生日才有意义》主题班会 武安市马家庄乡中学87班班主任 刘国旗 背景:我是马家庄乡中学87班的班主任，同时担任该班的数学教学。以前同学们过生日，我采用的是循环赞美的方法。具体做法：利用我的数学晚自习，让生日的同学站到中间，其他同学轮流说出赞美“寿星”的话，然后“寿星”面对面对该同学说声谢谢，42个学生用时大概得40多分钟，基本上1节课，赞美完以后，每个同学把赞美的语言写到1张纸上，交到班长手里统1装订成册，作为生日礼物送给“寿星”。赞美时，1要真诚；2要最好能举出1些赞美实例。优点：通过循环赞美，学生看到了自己的长处，获得了同学们的肯定，找到了自信。缺点：我的数学晚自习只有两天，没有晚自习的时候就不能给过生日的同学举行循环赞美，星期

6、日放假生日的同学也享受不到赞美。在这样1个背景下，我决定开1个主题班会，1是要让学生知道感恩父母，2是如何解决过生日的问题，让每个学生都能享受赞美，但又不会耽误太多的学习时间。 契机：昨天是刘亚杰的生日，正好有我的课，我依然采用循环赞美的方法，但同时提出了这个问题让学生讨论，今天班会课召开这个主题班会。 开场白: 昨天是刘亚杰同学的生日，我们利用数学晚自习对她进行祝福，但是数学晚自习不是每天都有，如果没有数学晚自习，我们班有同学生日怎么办，如何送上我们的祝福；如果1个星期有3个同学或更多的同学过生日，怎么办能不影响我们上课？今天班会课我们来讨论1下“如何过生日才有意义”的问题。我认为首先得弄清楚生日的由来，2学会感恩父母，3解决刚才的问题。

2、如何过1个有意义的生日主题班会教案

《怎样过生日才有意义》主题班会武安市马家庄乡中学87班班主任 刘国旗背景:我是马家庄乡中学87班的班主任，同时担任该班的数学教学。以前同学们过生日，我采用的是循环赞美的方法。具体做法：利用我的数学晚自习，让生日的同学站到中间，其他同学轮流说出赞美“寿星”的话，然后“寿星”面对面对该同学说声谢谢，42个学生用时大概得40多分钟，基本上1节课，赞美完以后，每个同学把赞美的语言写到1张纸上，交到班长手里统1装订成册，作为生日礼物送给“寿星”。赞美时，1要真诚；2要最好能举出1些赞美实例。优点：通过循环赞美，学生看到了自己的长处，获得了同学们的肯定，找到了自信。缺点：我的数学晚自习只有两天，没有晚自习的时候就不能给过生日的同学举行循环赞美，星期

6、日放假生日的同学也享受不到赞美。在这样1个背景下，我决定开1个主题班会，1是要让学生知道感恩父母，2是如何解决过生日的问题，让每个学生都能享受赞美，但又不会耽误太多的学习时间。契机：昨天是刘亚杰的生日，正好有我的课，我依然采用循环赞美的方法，但同时提出了这个问题让学生讨论，今天班会课召开这个主题班会。开场白:昨天是刘亚杰同学的生日，我们利用数学晚自习对她进行祝福，但是数学晚自习不是每天都有，如果没有数学晚自习，我们班有同学生日怎么办，如何送上我们的祝福；如果1个星期有3个同学或更多的同学过生日，怎么办能不影响我们上课？今天班会课我们来讨论1下“如何过生日才有意义”的问题。我认为首先得弄清楚生日的由来，2学会感恩父母，3解决刚才的问题。