幼儿园教案《路径网络》,找路中班教案

1、幼儿园教案《路径网络》

一、设计意图： 小班下学期的幼儿已经具备熟练点数5以内数量的能力，对计数概念、图形知识也都有一定认知的基础,但对路径概念却难以掌握。通过本活动，让幼儿感知出发地和目的地之间形成的路径，以及其相连构成的网络关系。最后，运用学到的计数概念、图形知识、路径概念发展和解决生活中遇到的数学问题。 二、活动目标：

1、观察路径的网络关系，进一步建立空间方位感。

2、综合运用学到的计数概念、图形知识和路径概念。

3、运用数学知识发展和解决生活中的数学问题，培养幼儿学习数学的兴趣。 三、活动准备：

1、课件路径图

2、活动延伸使用的情景布置 四、活动过程：

1、故事情景“森林音乐会”导入路径概念。 “大。

2、找路中班教案

在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我收集整理的找路中班教案，希望能够帮助到大家。 找路中班教案1 活动目标： 1．在认识马路上标志的基础上，积累一些运用标志找路的生活经验。 2．在游戏中发展幼儿的有意记忆和对事物的判断力。 活动准备： 1．材料准备：电子白板及相关课件、操作材料若干份。 2．经验准备：幼儿对马路边的标志、数字等有初步的了解。 活动过程： 一、识别马路上的标志 1．这是什么(地图)? 2．小红、小黄、小兰住在同一个小区，这。