伯牙绝弦教案,六年级上册语文《伯牙绝弦》教学设计

1、伯牙绝弦教案

伯牙绝弦教案范文 作为1名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计1份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家收集的伯牙绝弦教案范文，希望能够帮助到大家。 伯牙绝弦教案范文1 【设计理念】 文言文是1种传承祖国灿烂文化的载体。本设计借助文言文文本的特征，在教学中坚持自学为主，重点指导朗读和背诵，强化感悟、注重积累的策略，采用情景引领，以读为本，相机点拨，拓展积淀的方式，带领学生去读去思考去吸取，力图让学生体验到学习古文的乐趣。 教学目标 1）朗读课文，背诵课文。 2）了解祖国悠久。

2、6年级上册语文《伯牙绝弦》教学设计

作为1位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么应当如何写教学设计呢？下面是我帮大家整理的6年级上册语文《伯牙绝弦》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。 6年级上册语文《伯牙绝弦》教学设计 篇1 教学目标： 1．读懂、读好课文，力争背诵。 2．感受伯牙与钟子期之间美好友谊，懂得“知音”的含义，学会珍惜友情。 教学重点： 指导朗读。 教学难点 ：读懂课文，在理解的基础上读出句子蕴含的感情。 教学准备 ：多媒体课件。 教学过程：

1、新课导。

3、6年级上册语文《伯牙绝弦》教案

《伯牙绝弦》是1篇文言文,讲述了千古流传的伯牙遇知音的故事,那么，作为语文教师该在授课前该如何备课呢?以下是由我收集整理的人教版6年级上册语文《伯牙绝弦》教案，欢迎阅读! 教学目标：

1、朗读课文。背诵课文。

2、能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。

3、积累中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情。 教学重点： 学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上记诵积累。 教学难点： 感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。 教学准备： 《高山流水》的乐曲 教学过程：

1、课前谈话、揭题导入

2、初读课文

1、学生。