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小班区别上下教案反思,河马刷牙小班教案反思？

小班区别上下教案反思,河马刷牙小班教案反思？

1年前

1、小班区别上下教案反思

小班区别上下教案反思【篇一：小班区别上下教案反思】文章来源莲山课件w w w.5y k j. c om小班《上面和下面》课后反思本次活动我从幼儿自身入手，学习以自身为中心区分上、下，难点是学习以客体为中心区分上、下。主要让幼儿感知理解方位词，理解并运用方位词是认识空间关系的。本次活动我主要设计了三个环节，整个活动自始自终都以贯穿，激发幼儿学习的兴趣。第一个环节以自己为中心区别上、下，我以“看谁躲得快”，及游戏“谁最快”，来激发引导幼儿学习以自身为中心区分上下。活动中非常感兴趣，基本上都能区分自身为中心的上下，突破了活动的重点。第二个环节是难点部分，以其他物体为中心区分上下。我以游戏“小动物捉迷藏”导入活动的难点学习，把小动物藏到教室的各个地方，并用语言说出“什么动物藏在什么（上、下）面。这个环节有些难度，个别能力弱的表达不清楚上下，有些其实知道但表达不好，但基本上孩子在通过游戏还是能突破难点的学习的。最后一个环节是孩子在重难点突破的基础上练习巩固，我让幼儿通过数学书里的练习，让孩子巩固新学的知识，加强区分上下。文章来源莲山课件w w w.5y k j. c om相关幼儿教育资料:上一篇幼教：下一篇幼教：小结：小猴、小鸟、小松鼠它们都在树上，小狗、小猪、小猫咪它们都在树下。

2、河马刷牙小班教案反思？

设计意图：　　尽管大人们一直说刷牙有多重要，可是刺刺的牙刷毛、凉凉的牙膏，幼儿还是排斥的。于是，每当幼儿刷牙时，总要大人反反复复地催促，总是三下两下　　敷衍了事。《小河马和刷牙精灵》通过比较刷牙精灵前后的不同面貌，让幼儿明白要养成从小刷牙的好习惯。虽然故事有些夸张，却能引起幼儿的阅读兴趣，从而懂　　得爱清洁讲卫生的重要，也有助于他们学习如何正确处理人际关系。　　活动目标：　　

1、发现刷牙精灵刷牙前后的变化。　　

2、乐意刷牙，学习正确的刷牙方法。　　活动准备：　　·《小河马和刷牙精灵》图画书，教学课件(PPT) 　　·龋齿的图片　　·牙模、牙刷、牙膏、小牙刷人手一支　　·歌曲《刷牙歌》　　活动过程：　　(1)引发兴趣　　一(出示刷牙精灵)这是一个小精灵，她叫刷牙精灵。　　一(出示小河马)这是谁?这只小河马怎么了?他为什么要把鼻子塞住? 　　我们来听听故事吧。　　(2)刷牙精灵的变化　　①出示第2～6面：　　一刷牙精灵的牙齿怎么啦?我们一起来看看。(出示龋齿的图片) 　　一刷牙精灵的牙齿你喜欢吗?为什么? 　　②出示第7面：　　一小河马为什么要塞住鼻子? 　　一猜猜怎么会这样?我们接着往下看，看看你们猜得对不对? 　　③出示第8～1 5面：　　一刷牙精灵变了几次魔术?她成功了吗? 　　一小河马看到刷牙精灵这么难过，会怎样呢? 　　④出示第1 6～1 9面：　　一如果是你，看到别人伤心、难过，你会怎样呢? 　　⑤出示第20～2 1面：　　一刷牙精灵在干什么? 　　一你会刷牙吗? 　　一我们和刷牙精灵一起来刷牙! 　　幼儿手拿小牙刷，边听儿歌、边看教师示范，学习厣J牙的正确方法。　　儿歌：小牙刷，手中拿，　　我呀张开小嘴巴。　　左边刷，右边刷，　　上下里外都刷刷，　　牙齿变得亮又白。　　学会后，跟着《健康歌》的乐声，完整地练习刷一次牙。　　⑥出示第22面～结尾：　　一牙齿刷干净啦，会发生什么奇妙的事情呢?’ 　　小结：刷好牙的刷牙精灵，不但牙齿变干净了，还交上了小河马这个新朋友。刷牙真好! 　　(3)我是刷牙精灵　　一你喜欢刷牙吗? 　　一刷牙精灵每天早晨、晚上都会来，记得要和她一起刷牙噢，她就会和你们做好朋友！　　活动反思：　　通过活动，幼儿在明白刷牙有多重要的同时，在生动的歌曲声中，也可以学学刷牙的正确方法，让刷牙变成幼儿的最爱。　　希望喵喵儿歌能够帮助到您哦！望采纳呀！。

3、幼儿园小班教案《上下楼梯要小心》含反思

幼儿园小班教学计划《上下楼梯要小心》带反思小班教学计划《上下楼梯要小心》包含对适合小班学习的安全主题教学活动的反思，以便孩子们学习正确的上下楼梯方式，了解安全上下楼梯的真相，了解危险的知识。不能在楼梯上玩耍和使自动扶梯升级，也不能培养孩子的最初安全意识。并有规则意识，养成安全文明的习惯，来对幼儿园小班《上下楼梯要小心》进行反思。[活动]

1、了解安全地上下楼梯的真相，知道无法在楼梯上玩耍和使自动扶梯滑行的危险。

2、学习上下楼梯的正确方法。

3、培养孩子最初的安全意识和规则意识，养成安全和文明的良好习惯。

4、培养孩子思考和解决问题的能力。

5、培养孩子大胆说话并说出完整单词的良好习惯。[沉重，困难]

1、专注：教孩子上下楼梯的正确方法。

2、难点：让孩子们了解上下楼梯的安全性，并培养孩子的安全意识。[活动准备]1，材料准备：跳跳玩具，儿童上下楼梯照片，上下楼梯视频2，经验准备：孩子们上下楼梯的现有经验【活动步骤】首先，介绍活动以激发兴趣。

1、老师展示了跳跳虎玩具，让孩子猜猜它会做什么？2，老师画了故事01030010以引起孩子的注意。3，老师问：“故事中的跳跳虎如何受伤？“上楼梯时我们要注意什么？1一只虎去森林玩耍，看到一所房子。跳跳虎轻轻推开门，在房子中间看到一个漂亮的楼梯。当您走楼梯时，楼梯会发出悦耳的声音。做，再见，我。

4、幼儿园小班教案《上下楼梯要小心》含反思

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:庄永龙老师幼儿园小班教学计划《上下楼梯要小心》带反思小班教学计划《上下楼梯要小心》包含对适合小班学习的安全主题教学活动的反思，以便孩子们学习正确的上下楼梯方式，了解安全上下楼梯的真相，了解危险的知识。不能在楼梯上玩耍和使自动扶梯升级，也不能培养孩子的最初安全意识。并有规则意识，养成安全文明的习惯，来对幼儿园小班《上下楼梯要小心》进行反思。 [活动]

1、了解安全地上下楼梯的真相，知道无法在楼梯上玩耍和使自动扶梯滑行的危险。

2、学习上下楼梯的正确方法。

3、培养孩子最初的安全意识和规则意识，养成安全和文明的良好习惯。

4、培养孩子思考和解决问题的能力。

5、培养孩子大胆说话并说出完整单词的良好习惯。 [沉重，困难]

1、专注：教孩子上下楼梯的正确方法。

2、难点：让孩子们了解上下楼梯的安全性，并培养孩子的安全意识。 [活动准备] 1，材料准备：跳跳玩具，儿童上下楼梯照片，上下楼梯视频 2，经验准备：孩子们上下楼梯的现有经验【活动步骤】首先，介绍活动以激发兴趣。

1、老师展示了跳跳虎玩具，让孩子猜猜它会做什么？ 2，老师画了故事01030010以引起孩子的注意。 3，老师问：“故事中的跳跳虎如何受伤？“ 上楼梯时我们要注意什么？1一只虎去森林玩耍，看到一所房子。跳跳虎轻轻推开门，在房子中间看到一个漂亮的楼梯。当您走楼梯时，楼梯会发出悦耳的声音。做，再见，我。