中班《我们有好看的书》活动教案,中班图书活动教案

1、中班《我们有好看的书》活动教案

活动目标：

1、初步认识书的特征，学习简单分类，了解图书与人们的关系。

2、喜爱图书，并能用较完整、连贯的语言表达对书的感受及经验。

材料及环境创设：各类书籍、书架、模拟小图书馆。

活动流程：观察认识--阅读分类--感知讲述

1、观察认识

1、带领幼儿进入小小图书馆，引导幼儿每人选1本书。

提问：你选的是本什么书?

2、大家选的书是不1样的。但是图书有许多1样的地方，请小朋友仔细找1找。

辅助提问：

(1)书有封面，指给大家看

(2)书有封底吗?找1找

(3)书内有什么1样的地方?在书的角落里的找找。

(这数字就书的页码)你手中的书有多少页码?翻到最后1页就知道了。

教。

2、中班图书活动教案

所谓符合科学性，就是教师要认真贯彻课标精神，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。设计教学过程，避免出现知识性错误。那种远离课标，脱离教材完整性、系统性，随心所欲另搞1套的写教案的做法是绝对不允许的。1个好教案首先要依标合本，具有科学性。中班图书活动教案应该怎么设计?

中班图书活动教案

1、主题来源：

书是1个奇妙的、彩色的世界，动听的故事，漂亮的图画，有趣的游戏，丰富多彩的知识，都能让孩子们陶醉，心怡。书的种类很多，有立体形状的，有能发出声音的，有能发出香味的，还有撕不坏的……这些奇特的书深深吸引着孩子们，孩子们在书的海洋里象小鱼1样快乐的遨游着。

我们班的孩子对阅读图书充满了浓厚的兴趣。

3、中班社会教案：《我和图书交朋友》

在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好1份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的中班社会教案：《我和图书交朋友》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班社会教案：《我和图书交朋友》1 【目标预设】

产生爱惜图书的情感，愿意与图书交朋友。

知道图书是用纸做的，易皱、易湿、易坏，尝试学习修补破损的图书的方法。

爱护图书，学会正确的使用方法：轻拿轻放，1页1页轻轻地翻阅。

萌发对文学作品的兴趣。

养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

【活动重难点】

重点：爱护图书，学会正确的使用方法，产生爱惜图书的情感。

难。

4、幼儿园中班图书区域活动方案

学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第1任老师，家庭、学校是孩子1生受 教育 的两个重要阵地。以下是我精心收集整理的中班图书区域活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

中班图书区域活动方案1

教学目标：

1、能细致地观察画面，较清楚地描述出松利和小动物之间的游戏情景，理解 故事 的前半部分。

2、能正确运用“咯咯”、“哞哞”等象声词，学习小动物的“__，我要和你1起玩”句型。

3、乐意自主阅读，并大胆分享阅读成果。

教学过程：

1、谈话导入，引起兴趣

1、师做嘘状，请幼儿模仿：并探讨“嘘”的意思吗(静下来，不要有声音)

2、师：今天老师就带来了1本好看的书。

5、幼儿园中班教案《图书笑了》

作为1名老师，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗？以下是我精心整理的幼儿园中班教案《图书笑了》，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班教案《图书笑了》1 活动名称：

中班社会活动《图书笑了》

活动对象：

中班幼儿

活动时长：

25分钟

活动目标：

1.知道正确看书的方法：轻拿轻放、轻轻的翻等。

2.尝试用简单的方法修补破损的图书。

3.喜欢看书，产生爱护图书的意识。

活动重点：

知道正确看书的方法：轻拿轻放、轻轻的翻等。

活动难点：

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