树妈妈和树娃娃教案设计的模式?中班土豆娃娃教案?
1、树妈妈和树娃娃教案设计的模式?
活动目标:
1、初步理解感受童话故事《树妈妈和树叶娃娃》所表达的情感脉络。
2、能大方地用身体动作表现自己对作品的理解,体验自由表达和创造的快乐。
3、懂得在日常生活中要体谅、关心妈妈。活动准备:
1、《树妈妈和树叶娃娃》的多媒体课件。
2、《挪威舞曲》、自录配乐故事磁带各1。
3、不同表情的`树三棵,树叶娃娃(黄、绿)人手2片。活动过程:(一)讲述故事,初步了解故事的主要情节。提问:故事里讲了什么事情?(二)结合多媒体课件欣赏故事,了解故事的情感脉络。
1、问:树妈妈长得怎么样?春天和夏天树妈妈的心情是怎样的?秋天,梧桐树妈妈有什么变化?心情怎样?为什么会伤心?(学唱伤心歌)你在生活中有没有什么事让妈妈伤心过?怎样让妈妈不伤心?假如你是小树叶你怎样安慰树妈妈?
2、看看、讲讲小树叶变成养料的自然现象。
3、小结:春天树妈妈快乐——秋天树妈妈伤心——春天树妈妈快乐。(三)欣赏《挪威舞曲》
1、完整欣赏《挪威舞曲》提问:音乐里藏了一个什么故事?
2、边欣赏音乐边用不同的表情、动作表现对音乐的感受。
3、分角色表演《树妈妈和树叶娃娃》(四)打扮树妈妈,用绿、黄树叶分别与春天的树妈妈和秋天的树妈妈匹配。四、 活动延伸:在日常生活中,继续引导幼儿关心周围的人。
2、中班土豆娃娃教案?
一.活动名称:故事《土豆娃娃》二.活动目标:
1、能逐页翻阅图书,猜想故事情节。
2、能图文结合,掌握故事主要内容,并根据提示复述故事,并大胆讲故事。
3、理解故事内容,感受奶奶和伊恩在一起的快乐心情。
4、认识字宝宝: 奶奶 窗户 颗 抱住三.活动准备:教学一体机 绘本书5-2 大字卡小字卡故事背景图。
3、中班太空娃娃教案反思?
为了不受“教师教什么,幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚,我采用“先练投掷,再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动,让幼儿亲自尝试,不断摸索投掷的最佳方法,再由老师引导领悟“要领”,逐渐掌握技巧,有意识地培养幼儿的探索精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战性,我又利用自然环境“休闲区”,并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标,将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。
4、中班美劳晴天娃娃教案?
活动目标:
1、认识、比较黄牛和水牛的外形特征。
2、激发喜爱牛的情感。
5、中班土豆娃娃教案?
一.活动名称:故事《土豆娃娃》二.活动目标:
1、能逐页翻阅图书,猜想故事情节。
2、能图文结合,掌握故事主要内容,并根据提示复述故事,并大胆讲故事。
3、理解故事内容,感受奶奶和伊恩在一起的快乐心情。
4、认识字宝宝: 奶奶 窗户 颗 抱住三.活动准备:教学一体机 绘本书5-2 大字卡小字卡故事背景图。
6、土豆娃娃教案?
土豆娃娃教案:准备好土豆,让小朋友们根据自己的想法,制作土豆娃娃,看谁做的更好看。