怎么样动员学生进行期末复习班会课教案,高中主题班会教案

1、怎么样动员学生进行期末复习班会课教案

1、活动目的： 　　使学生从本周开始,正式面对期末复习的到来. 　　

2、活动准备：小黑板. 　　

3、活动过程： 　　1.班级情况小结:上周我们度过了中国的传统节日端午节,可是你们知道吗?期末考试已经在向我们招手了.我们该做些什么准备呢? 　　2.本周班会活动过程: 　　（1）谈话引入：期末考试是我们向父母报恩的最好机会,是我们每个人都想做到最棒的1份试题.那么我们今天就来1起讨论下考试前我们的心里是怎样想的?好不好? 　　（2）出示小黑板，小组讨论. 　　

1、请学生按小黑板上的要求,给大家说说你是怎样想的? 　　

2、你了解关于成功的考试应有什么的心理吗? 　　

3、结合本班实际，评出最佳小组,奖励红花. 　　4.副班主任讲话: 　　（1）每天说1句:爱自己,爱学习。 　　（2）文明用餐. 　　5. 配班老师讲话： 　　举手要主动有礼貌. 　　

6、班主任小结： 　　1本周园地8成绩受表扬名单. 2.多喝水.。

2、高中主题班会教案

【精华】高中主题班会教案4篇 　　在现实学习生活中，大家都接触过主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之1，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。相信很多朋友都需要1个好的主题班会的策划内容，以下是我帮大家整理的高中主题班会教案4篇，希望能够帮助到大家。 高中主题班会教案 篇1 　　时间：20xx年12月任意班会课 　　地点：高1（n）班教室内 　　人员：高1（n）班全体同学 　　所需时间：40—60分钟 　　 活动主要安排： 　　 1：活动准备 　　会场布置： 　　分组：全班49人共分5组，前4组每组10人，第5组9人，男女混合，自由搭配。每组选1名组长在必要时维持秩序。 　　各组准备：每组准备1份沙拉酱。必要的餐具（刀，盘子，筷子等）。 　　个人准备：每位同学准备1支笔并在当天各带1份事先准备的礼物，由策划人员统1编号后放在圣诞树下。 　　主要过程：在周5下午第2课（物理）结束后，同学收拾自己的物品，按策划人员指示将桌椅合并，每组6—8张桌子（视实际情况而定）拼在1起，各组成员围绕桌子坐1圈。 　　 2：活动主要流程 　　内容1：布置教室（花费时间：10分钟《课间》） 　　内容2：待1切准备妥当，主持人致辞，宣布活动开始（花费时间：1—2分钟） 　　内容3：第1轮游戏争取制作沙拉的食材（花费时间：10—15分钟） 　　内容4：各组将游戏得到或后期分到的水果蔬菜制作成沙拉，在制作过程中由抽签的形式请同学到场中做游戏，参与同学可得礼物1份（花费时间：15—20分钟） 　　内容5：每组同学将制作好的沙拉放到台上展示，展示完毕后给予1定时间食用沙拉（注：必须吃完，原因见备注3游戏1部分）（花费时间：5—10分钟） 　　内容6：在内容5进行时，由负责人拿盒子到台下给每位同学抽签（抽签盒内有49张纸片，分别标有数字1—49，每个数字代表已编好号的礼物）（花费时间：略） 　　内容7：同学凭抽到的数字领取礼物，为了避免场面混乱或损坏礼物等情况，同学坐在座位上，礼物由专人发放（花费时间：5—10分钟） 　　内容8：在内容7进行时，由负责人到台下发放卡片（每人1张），同学在拿到卡片后用事先准备的笔将自己的愿望写在卡片上（花费时间：略） 　　内容9：在内容7结束后，大家将写有自己愿望的卡片挂到圣诞树上（花费时间：2—5分钟） 　　内容十：圣诞老人（人选另定）背包进入班级，发放糖果（花费时间：3—5分钟） 　　内容十1：主持人宣布活动结束，同学将桌椅按教室原先排放情况重新排放。 高中主题班会教案 篇2 　　

1、班会主题： 　　如何背着“壳”前行 　　

2、活动目标： 　　正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。 　　

3、活动重难点： 　　让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。 　　主题阐释： 　　现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的1个重要的内容。 　　课前准备：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做1定思考。 　　

4、班会过程： 　　

1、导入通过埃及的1个古老的传说引入： 　　有1个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，1是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外1种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”1样。 　　

2、提出问题： 　　那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗？（明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。） 　　

3、讨论： 　　我们要如何背着“壳”前行呢？看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们根据动画中的1些启示去归纳出自己的答案。 　　在学生发言后，用幻灯片展现3个小故事，并要求学生在故事中得出启示： 　　故事1： 　　德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，他的心中有1个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。 　　后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。 　　他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。 　　启示1：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。 　　故事2： 　　美国伟大的励志成功大师拿破仑?希尔曾讲过这样1个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在1个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她1个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。 　　她很难过地写信对父母说：“1心想回家去……”她的父亲给她回了1封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？ 　　“两个人，从牢中的铁窗望去，1个看到泥土，1个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。 　　她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了1生中最有意义的冒险，并出版了1本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。 　　启示2：要能背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。 　　

4、接下来，让我们念念励志名言 　　举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息／长风破浪会有时，直挂云帆济沧海／3分天才7分学，笨鸟先飞早入林/ 钟不敲不响，人不学不灵/ 世上无难事，只怕有心人 /书山有路勤为径，学海无涯苦作舟. 　　

5、学生联系实际进行小结： 　　除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？你又是怎么做的？ 　　学生谈感想： 　　甲同学：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把。因此，我比较端正学习态度，掌握学习方法，有效地利用每1分每1秒。因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百2秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，3千越甲可吞吴。 　　乙同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇1样撞来撞去。我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。 　　[讲述]以上几名同学谈得都很好，其中某某同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。所以我希望大家都能够学做1个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。老1辈革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢？只有吃得苦，才能有成功。 　　

5、班主任结束语： 　　同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要1个月、两个月，甚至1年两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信绝对不会1帆风顺地爬上去，1定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是，同学们所要知道的.是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是1模1样的。只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。如果我们的生命不为自己留下1些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。 　　人生是1个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。 高中主题班会教案 篇3 　　

1、班会目的： 每当1场考试过后，学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课，教育学生考后重要的是认真总结经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自己教育自己的目的。 　　

2、教学方法 ：讨论式。 　　

3、班会流程： 　　（1）主持人： 　　期中考试已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。大家畅所欲言。 　　（2）讲3个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。 　　1.《1则为青年人而作的寓言》——失意时换另1角度看问题，精神又会振作起来。 　　2.《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。 　　3.《留1只眼睛》——人生成功之道在于留1只眼睛看自己，看脚下的路子。 　　4.分析松散的危害性。学习如逆水行舟，不进则退。稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补要花大力气。而且1旦放松对自己的要求，就会助长惰性。 　　5.阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆，纪律问题对我们中学生尢为重要，考后放松1下自然有必要，但无视学校纪律则我们坚决反对。 　　6.小结，并提出要求。考后调整1下自己的身体和情绪有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习，迎接期末考。 　　（3）老师：肯定本次主题会，布置工作。 　　今天，我们召开“要纪律不要松散”的主题班会，准备时间虽短，但班委积极组织，同学们认真准备，采用讨论式，开得生动活泼，达到预期的目的。 　　同学们，对于今后的学习和纪律我们提出几点要求： 　　1.认真学习，不迟到不早退。2．有关考勤问题。 　　2.注重仪表。 　　3.安全问题。不自行组织外出，组织外出1定要让班主任知道。 　　4.建立良好的人际关系环境。 　　总之，同学们要从现在做起，好好学习，努力实现自己的愿望，要为母校添光彩。 高中主题班会教案 篇4 　　

1、主题 ：如何看待高中生谈恋爱 　　

2、教育目的： 　　现在高中生的恋爱现象越来越多，导致大家对此也越来越习惯，更会去尝试，所以就以班会的形式来审视这1现象，让大家真正地表述自己的观点，从而认识到高中生该做什么，要以什么为主。 　　

3、准备过程： 　　

1、班干部上网分头寻找资料，寻找1些可以引出话题的报道。 　　

2、进行班内成员的1些讨论，了解1些大众的想法。 　　

3、完成ppt，让相关人员做好发言稿。 　　

4、和老师，尤其是心理老师沟通怎样进行班会，以何种主题为主。 　　

4、时间： 　　地点：高1（十）班教室 　　

5、使用手段（器材） ：电脑（ppt） 　　教育（活动）形式：大家发言、讨论 　　

6、教育过程 　　我们先给大家看了1份关于高中生谈恋爱的调查报告，从而引出这次班会的主题，也让许多同学对自己身边的这种现象，反映出这种现象越来越普遍，而且也受到各方面的关注。同学们也表达了自己的看法，大多数的同学都表示能接受这1现象，对此也见怪不怪，而且觉得这件事无所谓了。但也有少数人不支持高中生谈恋爱，认为高中阶段，男女生之间过多的交往会影响学习，会影响将来的发展。其实这样的事有时候发生在自己身上才会有所想法，有时单纯的支持不支持并没有什么意义。对于高中生谈恋爱又牵扯出许多问题，除了学习，还有学校、老师、家长等各方面的压力和因素，毕竟老师、家长支持的很少，所以班会中也请了许多同学来谈谈自己身边的老师、父母对此的看法。 　　其中，同学们父母的态度还是比较理解，因为高中生不是打就能教好的。家长和老师采取的方法还是会和同学们理智谈，讲述自己的过往，分析现在的状况，会让我们自己认清情况，自己决定该怎么做。有1位同学就谈到自己的亲身经历，他妈妈给了他自主权，他也处理得很好，这就是好的事。 　　除了压力，还有行为上的，毕竟是在高中阶段，如果在各方面控制好尺度才不会影响各方面。最后，老师也谈了她的看法，她希望我们能自己把这件事看待清楚，想清楚，再决定1些事。 　　

7、教育效果： 　　通过班会，我们能更理智地对待这件事，通过大家的交流，让自己的想法更全面，把问题想得更透彻，也不1定要支持或不支持，但要理智地对待。 ;。

3、期末安全教育内容有哪些?

期末安全教育内容有如下说明。外出活动时，要在家长陪护或几个同学结伴而行，注意交通安全。不到危险场所去、不上山、不下沟，不去涝池、水塘、水库、河流里面游玩。雷雨天，不随带金属物品，不到野外空旷去，不在大树下避雨，防止发生雷电事件。不玩火，不随意携带易燃易爆危物品，不随便进入林区，不在林区，不在野外烧荒，防止发生森林火灾事故。户外活动时，不要乱吃野菜和野果。在炎热的夏季要防中暑，要多喝水，多吃水果和1些清洁的饮料，要不在太阳下暴晒。不要乱捅马蜂窝等。安全教育的重要性，保护好每1个学生，让他们平安健康的成长，是党和人民对我们的重托，是特殊教育学校及其每1个特殊教育工作者义不容辞的责任，也是每1个家长的责任和义务。我们每个人都要珍视生命，注意安全，懂得1些安全方面的知识，特别是对于我们同学们来说，非常重要。大多孩子处于青春期，要学会自我保护。