幼儿园中班亲子手工课教案有哪些,幼儿园中班国旗教案
1、幼儿园中班亲子手工课教案有哪些
。
2、幼儿园中班国旗教案
1 幼儿园中班国旗教案：《国旗飘飘》 设计思路： 国庆节已经过了，很多小朋友们都已经了解了国庆节的意义，对于我们来说，国庆节是祖国的生日，但是对于幼儿来说，国庆节可能仅仅只是1个假期，我们要培养幼儿的爱国精神，可以从具有象征意义的国旗开始教育孩子，让孩子知道尊重国旗，爱我中华。 活动目标：
1、知道5星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。
2、掌握词：5星红旗、国旗、尊敬。
3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。 活动准备：
1、国旗及各国国旗的图片。
2、有关升旗的录像。
3、红、黄腊光纸若干，双面胶。 活动过程：
1、谈话“我是中国人”，激发幼儿的兴趣。
2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。
3、观察、认识5星红旗，知道5星红旗是我们国家的国旗。 国旗是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有5角星)有几颗大5角星?几颗小5角星? 讨论：为什么要有国旗?国旗代表什么? 幼儿相互交流话题1： 在什么地方见过国旗?(在电视上面，在小学里面……) 话题2： 你有没有看到过升旗?(有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的，1动也不动的……)
4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。
5、模拟升旗仪式。
6、手工活动：做国旗。 123。
3、中班教案(折纸红灯笼)
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:95631046 中班折纸教案：折纸红灯笼 (高仁群) 活动目标：
1、教幼儿学习折纸的技能(边、角对齐、压平)。
2、学习单张纸的简单折叠技能和简单的变化方法。
3、培养幼儿对这纸的兴趣。 活动准备：红色折叠用纸若干。 活动过程：导入：孩子们你们知道正月十5是什么节日？（元宵节）在这个节日里你们吃过什么？（汤圆）玩过什么？（灯笼、烟花……） 教师出示自制的灯笼（提问）：同学们你们觉的我拿的东西像什么呢？（灯笼）和你们元宵节买的灯笼有什么区别？（我们买的灯笼是用电池，还带音乐，这个是灯笼模型，和平时看到的和玩过的都不1样是吧，这是把生活中各种各样有趣的东西通过我们的巧手把它模仿出来……）那你们知道什么时候人们会挂上灯笼？（春节、国庆节，元宵节各种喜庆的节日） 观察操作材料，了解制作灯笼的方法。今天老师为你们准备了制作材料，现在小朋友们商量1下用什么颜色的纸也可以制作1个漂亮的灯笼呢？（幼儿互相讨论制作灯笼所需的材料。 教师交代要求，幼儿操作。
1、出示正方形的纸1张，教幼儿将这张纸变成1件有趣的玩具。 （1）将正方形的纸对折成长方形。 （2）将对折后的长方形拉开，再垂直方向重新对折。（3）将对折后的长方形再次拉开，形成4个小正方形，然后，把每个小正方形对心折，变成小的正方形。
4、幼儿园中班《十2生肖》教案及反思
作为1名人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？下面是我精心整理的幼儿园中班《十2生肖》教案及反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园中班《十2生肖》教案及反思1 活动目标：
1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。
2、通过资料和相互交流讨论，知道1些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。
3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。
4、乐于探索、交流与分享。
5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 活动准备：
1、多媒体PPT课件。
2、1些民族风格的歌曲或乐曲。 配套课件：中班社会课件《欢度国庆节》PPT课件 活动过程：
1、通过播放歌曲，引出国庆。 师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗？谁过生日了？
2、引导幼儿理解国庆节的含义。 你们知道国庆节是哪天吗？是谁过节啊？（请幼儿自由说1说或相互交流自己对国庆节的认识）
3、出示中国地图，帮助幼儿了解祖国。 中班社会教案《欢度国庆节》含PPT课件
4、了解1些少数民族。 （1）（出示1些少数民族的图片）他们是哪个民族的？各有什么特点呢？（请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论） （2）幼儿欣赏歌曲1段，初步认识西藏。 听到这首歌曲，你想到了哪个民族？（向幼儿介绍西藏在中国地图上的位置，族人的生活习俗等。） 带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个西藏舞蹈的动作，感受1下藏族舞蹈风格。 （3）欣赏歌曲1段，初步认识维吾尔族。 听到这首曲子你有什么感受？你知道它是那个民族的吗？（向幼儿介绍维吾尔族在中国地图上的位置、习俗等） 带领幼儿随着音乐，做几个维吾尔族舞蹈动作，感受1下维吾尔族的舞蹈风格。 （4）播放其他1些少数民族的图片，让幼儿欣赏。
5、了解各民族庆祝国庆的方式。 10月1日是中国的国庆节，这1天，全国各民族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且挂上国旗。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息，与孩子、老人共同欢庆节日，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的.庆祝活动。
6、播放音乐，在音乐氛围中结束本次活动。 幼儿园中班《十2生肖》教案及反思2 活动目标：
1、初步了解十2生肖及其排列顺序引发幼对属相的兴趣。
2、培养幼儿动脑思考及动手操作能力。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 教学重点、难点： 了解十2生肖及其排列顺序。 活动准备： 课件、幻灯片、十2生肖卡片。让幼儿知道自己的年龄及属相。 活动过程：
1、手指谣组织幼儿
2、出示课件导入，了解十2生肖。 幼儿听歌曲回答：你们从歌曲中都听到了哪些小动物呢？
3、认识十2生肖
1、幼儿把自己喜欢的小动物贴到黑板上，并且数1数。
2、教师小结；十2生肖中有哪些小动物。
3、游戏：幼儿跟据动作或声音猜属相，说1说自己的妈妈属什么的。
4、看课件听故事
1、幼儿静听故事。
2、根据故事内容排列十2生肖顺序。
3、教师问题：小猫为什么没参加？
5、幼儿操作 将十2生肖中的小动物送到相应的位置上。
6、活动小结 教学反思： 本节活动课活动内容新颖，趣味性强，符合幼儿的学习特点，幼儿学习探索的积极性高，但在第5环节中由于十2生肖的卡片较小，只有半数的幼儿能按1定的顺序把十2生肖的图片放到了相应的位置上，因此，在以后的教学活动中，教学具的准备上1定要从幼儿的角度去考虑，让教具发挥更好的做用。 小百科： 十2生肖，又叫属相，是中国与十2地支相配以人出生年份的十2种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。 幼儿园中班《十2生肖》教案及反思3 设计意图 在几千年的中国传统文化中，生肖不仅是1种形象生动的纪年、纪月的方法，更已与每个人结合起来，赋予了1种神奇的性格。新《纲要》指出：要为幼儿创造宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿主动与教师、同伴或他人交往，体验语言交流的乐趣，学习用礼貌的语言进行交往。 最近我发现我们班的幼儿对属相非常感兴趣，常常在1起谈论有关问题，有的小朋友还会问：“老师，你是属什么的呀？”因此，我预设了这个活动，让幼儿了解十2生肖及其排列顺序。 活动目标
1、理解故事内容，能根据故事情节大胆猜测比赛结果，发展幼儿语言表达能力。
2、初步了解十2生肖及其排列顺序。
3、引发对属相的兴趣及民族自豪感。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动准备
1、幼儿向家人了解他们的属相。
2、故事投影。
3、十2生肖图片1套，胸饰两套。 活动过程
1、导入引起幼儿兴趣 出示小猴玩具。新年快到了，老师收到了1件礼物，知道是什么吗？因为老师属猴，所以朋友送我了1个小猴玩具。小朋友，你们知道自己是属什么的吗？你的爸爸妈妈、爷爷奶奶又是属什么的呢？（根据幼儿回答出示相应属相）刚才小朋友非常能干，已经说出了许多属相，那么到底还有哪些属相呢？我们来听1听。
2、理解故事内容，了解十2生肖的排列顺序
1、利用课件边讲述故事边提问：提问：牛、老虎、老鼠比赛钻山洞？你觉得谁会得第1？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）现在进行的是爬山比赛，你们看谁来参加了？你认为谁能最快爬到山顶呢？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）接下来动物们进行的是跨步比赛，你认为谁会跨的最远呢？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）咦，你们看，接下来动物们要进行什么比赛呀？谁能跳过去得第1呢？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）
2、提问：故事中有哪些动物？（出示其余动物）我们1起来数1数吧（幼儿数），对了1共有十2种动物，所以称为十2生肖。十2生肖只有我们中国才有的，外国是没有的，在很早以前我们中国人就发明了，每年都有1种小动物做为标志，我们中国人真了不起呀！
3、你们知道这十2种动物是怎么排队的吗？我们再来听1听。教师利用课件讲述故事第2遍。问：他们是怎么排队的？
3、做十2生肖排队的游戏 教师交代：“今天我们也来做十2生肖排队的游戏吧。请小朋友自己来选1种生肖动物挂好，我们分成两组，看那1组先排好就是冠军，会有礼物哦！”
4、延伸： 今天小朋友知道了十2生肖，还知道了十2生肖的排列顺序，咦我们有的小朋友是属马的，有的大人怎么也是属马的呀，为什么年纪不1样属相却是1样的呢？下1次，金老师再和小朋友1起去发现吧。 教学反思 结合中班幼儿活泼好动的年龄特点，引导幼儿多观察，培养想象力。本节课充分调动了幼儿的积极性，幼儿和教师配合的也很好。幼儿思维活跃，能大胆表达自己的想法，并能基本讲述十2生肖的故事。
5、中班国庆节教案
1、活动来由： 国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，每个幼儿都期待着国庆节，希望自己的国庆节是1个快乐又好玩的国庆节，但是怎样过1个快乐而有意义的国情呢？每个幼儿都有不同的想法。
2、活动名称：我的国庆节怎么过
3、活动目标：
1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发其热爱祖国的情感。
2、幼儿能大胆的说出自己的想法，增强幼儿的口头表达能力。
3、在讨论的过程中能体会到快乐的情感。
4、活动准备：
1、在教室内与幼儿1同布置庆国庆的喜庆场面。
2、各种图片，如：公园、景点等等。
3、小兔1家头饰：兔妈妈、兔爸爸、兔哥哥、兔弟弟、小兔Jason
5、活动过程： (1)故事导入： 师：国庆节到了，小兔1家今年决定要去旅游。兔爸爸想去天安门，兔妈妈想去长城，兔哥哥想去3亚，兔弟弟想去台湾，小兔Jason想去桂林。1家人争的是不可开交，最后小兔1家都气的谁也不理谁。最后小兔Jason想了1个主意：就是他们1家先去北京，然后去海南，再去桂林，小兔Jason的计划得到大家的同意，他们1家高高兴兴的去旅游了。 （2）教师提问： 师：小朋友们，小兔1家在国庆节都去旅游了，你们打算在国庆节的时候干什么呢？ 幼儿：我也要去旅游； 我要去姥姥家； 我要去天安门； 我可能呆在家里； ........... 师：原来小朋友们国庆节的时候都有各种各样的活动啊，那你们知道咱们中国都有那些好玩的地方（旅游景点）吗？ 幼儿：有北京、上海、香港、、 师：原来小朋友，们知道这么多好玩的地方啊！教师出示各著名景点的图片，引导幼儿忍1下祖国的著名旅游景点。 师：那你们想带着谁1块去呀？ 幼儿：妈妈、爸爸、爷爷、姥姥、奶奶、、
6、活动总结： 教师根据今天幼儿的表现，及时的给予相应的评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。同时也要考虑的能力相对较弱的幼儿的情绪，增强他们的自信心。
7、活动延伸： 教师让幼儿回家以后也采访1下自己的父母，问1问他们在国庆节的时候，打算去干什么？到明天来幼儿园的时候和小朋友们1起分享。具体的范文模板 链接：链接: http://**/s/1ujn06Ngxuvn-tUqu0tZAbQ国庆节主题班会教案来自:百度网盘提取码: n7u3复制提取码跳转?pwd=n7u3 提取码: n7u3 。
6、中班语言《我的国庆怎么过》教案
1、活动来由： 国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，每个幼儿都期待着国庆节，希望自己的国庆节是1个快乐又好玩的国庆节，但是怎样过1个快乐而有意义的国情呢？每个幼儿都有不同的想法。
2、活动名称：我的国庆节怎么过
3、活动目标：
1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发其热爱祖国的情感。
2、幼儿能大胆的说出自己的想法，增强幼儿的口头表达能力。
3、在讨论的过程中能体会到快乐的情感。
4、活动准备：
1、在教室内与幼儿1同布置庆国庆的喜庆场面。
2、各种图片，如：公园、景点等等。
3、小兔1家头饰：兔妈妈、兔爸爸、兔哥哥、兔弟弟、小兔Jason
5、活动过程： (1)故事导入： 师：国庆节到了，小兔1家今年决定要去旅游。兔爸爸想去天安门，兔妈妈想去长城，兔哥哥想去3亚，兔弟弟想去台湾，小兔Jason想去桂林。1家人争的是不可开交，最后小兔1家都气的谁也不理谁。最后小兔Jason想了1个主意：就是他们1家先去北京，然后去海南，再去桂林，小兔Jason的计划得到大家的同意，他们1家高高兴兴的去旅游了。 （2）教师提问： 师：小朋友们，小兔1家在国庆节都去旅游了，你们打算在国庆节的时候干什么呢？ 幼儿：我也要去旅游； 我要去姥姥家； 我要去天安门； 我可能呆在家里； ........... 师：原来小朋友们国庆节的时候都有各种各样的活动啊，那你们知道咱们中国都有那些好玩的地方（旅游景点）吗？ 幼儿：有北京、上海、香港、、 师：原来小朋友，们知道这么多好玩的地方啊！教师出示各著名景点的图片，引导幼儿忍1下祖国的著名旅游景点。 师：那你们想带着谁1块去呀？ 幼儿：妈妈、爸爸、爷爷、姥姥、奶奶、、
6、活动总结： 教师根据今天幼儿的表现，及时的给予相应的评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。同时也要考虑的能力相对较弱的幼儿的情绪，增强他们的自信心。
7、活动延伸： 教师让幼儿回家以后也采访1下自己的父母，问1问他们在国庆节的时候，打算去干什么？到明天来幼儿园的时候和小朋友们1起分享。具体的范文模板 链接：链接: http://**/s/1ujn06Ngxuvn-tUqu0tZAbQ国庆节主题班会教案来自:百度网盘提取码: n7u3复制提取码跳转?pwd=n7u3 提取码: n7u3 。
