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关于幼儿园小班美术教案:芝麻饼干,幼儿园小班美术教案小星星亮晶晶
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幼儿园小班美术教案:芝麻饼干,幼儿园小班美术教案小星星亮晶晶

幼儿园小班美术教案:芝麻饼干,幼儿园小班美术教案小星星亮晶晶

1年前

1、幼儿园小班美术教案:芝麻饼干

活动目标：用团压的技能塑造简单的物体形象。活动准备：圆形饼干若干火柴棒篮子橡皮泥花生芝麻皱纹纸活动过程：师：小朋友们好，昨天老师去超市买东西了，碰见了面包房的阿姨，她听说小班的宝宝们很乖所以让我给你们带来了礼物，你们想不想知道是什么（想）打开盖在篮子上的布（饼干）师：你们想不想吃（想）在吃之前老师有几个问题？你们要竖起耳朵仔细听，你们吃过饼干吗？（吃过）那他们都是什么形状的还记得吗？（三角形圆形长方形正方形小动物等）它的上面都有什么？（芝麻瓜子糖夹心等）哇你们好棒都吃过这么多的饼干，那今天我们一起来品尝一下各种口味的圆形饼干，每种饼干介绍一下然后我们边吃边听音乐，（饼干歌）吃完的小朋友我们一起来跳舞。师：好你们真棒，你们刚才吃的饼干甜不甜（甜）那我们刚才观察了圆形的饼干也品尝过了。现在跳累了，想不想用自己的销售捏出好吃的饼干（想）师：现在每个人拿一块自己喜欢的橡皮泥和老师一起来做，先用大拇指和食指捏一捏把它捏的软软的然后放在手心里，另一只手旋转团圆，团的圆圆的光光的这叫做团圆我们把它放在泥工板上压扁我们看饼干光光的不好看吃起来肯定也不好吃，老师今天还带来了几个客人他们已经等不及了想和小朋友们打招呼，小朋友们好（你好）我是芝麻饼干我是花生饼干我是葡萄赶饼干我们身上都有好多的芝麻花生葡萄干吃起来香香的我是糖果饼干我是消化饼干我们看起来是不是很漂亮（漂亮）你是不是想多吃几块呢？我是夹心饼干我的身体中间夹了一层白白的奶油，吃起来更甜了，招呼打完了小朋友现在是不是想好怎样装饰自己的饼干呢？你们可以做自己吃过的或者是你见过的除了老师刚才请的客人只要和别人不一样都可以看谁的最漂亮。我们把自己做的放到最前面来看看别人的饼干和自己的有什么不一样，你喜欢哪个饼干，为什么？（互评）活动延伸我们做了这么多的饼干为了感谢面包房的阿姨我们把这些饼干放在篮子里让阿姨看看我们做的饼干漂不漂亮好不好（好）。

2、幼儿园小班美术教案小星星亮晶晶

活动目标1．学习撕点状物，促进手部小肌肉和手眼协调能力的发展2．体验任意撕贴的乐趣3．保持桌面与地面整洁，养成良好的操作习惯活动准备1．深蓝色或黑色背景纸2．浅色彩纸，糨糊活动过程1．出示背景纸引导幼儿观察。教师：这是什么颜色？好像什么时候的天空？晚上的天空中有什么呢？我们用彩纸来撕一些亮晶晶的小星星挂在天空中好吗？2．引导幼儿讨论撕点状纸的方法（1）幼儿尝试撕浅色彩纸，并交流操作体会。（2）教师：拇指、食指合力撕一小块，而不是撕一长条。把撕下来的纸片随意贴在背景纸上。要点提示（1）撕点状物：拇指、食指各捏住纸的一角撕下一小块，或直接提供长条形纸，再一点点撕成小块（可根据本班幼儿的实际发展水平而定）。（2）用食指涂抹少量的糨糊在小纸片的背面。3．幼儿操作，教师辅导及时帮助个别操作有困难的幼儿，引导幼儿在粘贴时注意疏密变化。4．评价活动引导幼儿相互观察同伴的作品，评价作品的撕贴情况，交流撕贴体会。

3、幼儿园小班美术教案

1、设计意图儿对玩色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画基础，引导幼儿按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。

2、活动目标敢用多种色彩来表现小雨点，养成正确取笔、放笔的好习惯。

3、学习动手画圆与直线，对绘画产生兴趣。

4、幼儿园小班美术教案《七彩雨》。

5、活动准备：材料准备：油画棒、白纸。

6、知识准备：范画下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。

7、活动过程：启发谈话，引起兴趣嘀答、嘀答下雨了。雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？

8、小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。

4、幼儿园小班美术披萨教案

作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班美术披萨教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园小班美术披萨教案1 设计意图《指南》中指出的让幼儿尝试用多种材料和工具，运用撕贴、揉搓等方法自由地表现熟悉物体的粗略特征，并作简单想象，体验乐趣；同时幼儿又喜欢吃匹萨，于是就设计了这个《美味的匹萨》的活动。旨在通过为幼儿做匹萨的情境，尝试运用揉搓和撕贴的方法制作匹萨，从中体验做匹萨的快乐。活动目标 1．喜欢参与手工活动，体验创作披萨的乐趣。 2．了解披萨的外观特点，尝试用多种材料组合装饰披萨。 3．能用搓圆、搓条的泥塑技能表现披萨上水果蔬菜的形态。重点难点重点：用搓、压、揉等动作制作出食物。难点：用绕圈的方式挤压出沙拉酱。活动准备

1、知识经验准备：有吃过披萨的经验

2、物质经验准备：披萨图片、制作披萨视频、卡纸画的披萨人手一份、超轻粘土、皱纹纸、吸管、颜料、金粉活动过程一、创设情境小兔子厨师说它在森林公园开了一家披萨店，那里的披萨可好吃了，你们想不想去看看呀？二、讨论观察，了解披萨 1 .欣赏披萨图片提问：你喜欢吃披萨吗？你吃过的披萨是什么形状，什么味道的？提问：披萨上面都有什么食物，它们是什么形状的，什么颜色的？小结：披萨饼上可以放圆圆的西红柿、苹果、西兰花、蘑菇；还可以放长长的辣椒、菠萝肉等。 2 .今天小兔想请我们来当小厨师，自己来做一个好吃的披萨饼。三、学习制做披萨饼的方法

1、观看披萨制作视频做披萨前，小兔想请小朋友们一起来学本领，我们一起来看看。提问：视频里的披萨是怎么制作的呢？小结：首先把披萨饼放在平底锅里，然后小小彩泥拿在手，团成一团圆溜溜，轻轻压在饼面上，圆圆的蔬果真好吃。小小彩泥拿在手，搓成一条长长的，轻轻压在饼面上，长条的蔬果真好吃。

2、请小朋友制作披萨。

3、提问：我们的披萨做好了吗？还差些什么？

4、欣赏视频最后一步：食物全部放上饼，绕圈挤上芝士酱，撒上美味调味料，美味披萨做好啦提问：视频里的芝士酱是怎么挤的呢？是一圈一圈有规律挤的，还是胡乱随意挤的？小兔子有一个小诀窍要告诉小朋友们，我们要轻轻的捏着瓶子挤，如果用力的挤就很容易把调料挤多了，那样我们的披萨就不好吃了。四、幼儿制作，教师个别指导指导重点：

1、请小朋友选择多种不同的食物在饼面上分散进行制作。

2、请小朋友用绕圈的方法挤上芝士酱，不要集中在一坨。五、交流作品，分享披萨

1、小厨师们，你们都完成了美味的披萨，我们来介绍一下自己的作品吧。

2、请小朋友用小贴纸评选出自己喜欢的披萨作品。活动总结整个活动中融入了多种技能（揉、搓、撕、贴），对于小班初期的幼儿来说存在着一定的挑战。所以我选用的是皱纹纸，幼儿能轻易的揉搓成团，最后给披萨添加酱料需要幼儿用绕圈的方式用力挤压出来，这也是本次活动的难点所在。活动最后将幼儿的作品呈现在桌上满足了幼儿强烈的表现欲望的同时也让幼儿体验到了完成作品的成就感，由此得到了情感上的愉快体验。幼儿园小班美术披萨教案2 活动目标：

1、学习运用涂色与撕纸贴画相结合的方法表现披萨，体验撕纸活动的乐趣。

2、结合自己的生活经验，充分发挥想象，制作出各种口味的'披萨。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：彩色纸若干，每人一份作业纸活动过程：一、引导幼儿观察披萨看看，这是什么好吃的呀?你吃过披萨吗?吃过的小朋友举举手。你吃过的披萨是什么口味的?这种是什么?上面有什么?(肉片)是什么菜? 今天我来到了一个披萨店，看到了有个好吃的披萨，刚才我们说了披萨上面有什么?那么我们知道好吃的披萨是怎么做的呢? 二、师示范、讲解有个圆圆的大面团，大面团我已经做好了，上面要放什么呢?(奶油)奶油放的多，一丝一丝的就好吃，师示范：抹抹抹，抹奶油……。奶油放得多一点，味道就更好吃，对吧，奶油放好了，披萨上放什么啦(肉片、辣椒)我这里有一块大肉片，这么大，小宝宝吃不下怎么办?切小点，把它撕一撕，怎么撕呢?看清楚了：两只小小鸟，一起来捉虫，你咬一口，往下飞，我咬一口，往下飞……啊呜啊呜吃掉了。) 撕撕撕，撕撕撕，把大肉片撕成小肉片，撕好了怎么办?对了粘上去，涂点胶水，粘粘粘，肉片味道好。再放些辣椒吧，(方法同上) 请2个幼儿上台操作示范师：先放肉片，先放辣椒都可以。全体幼儿一起说：撕撕撕，肉片味道好，撕撕撕，辣椒味道好(柠檬、西瓜、草莓等) 放烤箱里烤：“烤烤烤，烤披萨”香味道出来了吗?我的披萨烤好了，但是披萨店只要一个披萨够不够? 下面我做了好多面团，你们做小厨师一起帮来做披萨好不好? 三、幼儿操作，师巡回指导。四、请幼儿把做好的披萨给老师尝尝，并说说是什么味道的?。