中班劳动类玩教具教案？幼儿园如何写教案及制作教具培训内容

1年前

我个人认为中班劳动类教具教案设计符合幼儿身心认知规律、通过在劳动中玩玩具、以此激发幼儿的兴趣爱好和积极性、培养探索精神和动手操作能力。

你是要进行教案和制作教具培训计划吧。理论加实际比较好。不过一般理论的课大多数人都不太喜欢听，注意力也不会集中。若是结合一些实际的例子，这样就能更生动一些。比如:出示某种教学中的教具样本，说出好的地方或不足，也可以出示以后，让学员说说自己的感受，这样的培训比较生动。

你是要进行教案和制作教具培训计划吧。理论加实际比较好。不过一般理论的课大多数人都不太喜欢听，注意力也不会集中。若是结合一些实际的例子，这样就能更生动一些。比如：出示某种教学中的教具样本，说出好的地方或不足，也可以出示以后，让学员说说自己的感受，这样的培训比较生动。

蛇偷吃了我的蛋(中班语言) 江苏省高邮市周巷镇中心园薛素霞一、活动目标:

1、在看看、听听、说说的过程中理解故事，学说故事中的对话，初步学习运用声音、表情体现角色的心理。

2、从鸡妈妈提醒别人寻找蛋宝宝到发现自己丢了蛋宝宝的情节变化中体验故事的趣味性，初步感受鸡妈妈热心而粗心的性格特征。重难点:有表情的学说鸡妈妈与动物之间的对话。二、活动准备:

3、鸡妈妈、鸭妈妈、鹅妈妈、乌龟妈妈以及她们的蛋宝宝的图片各一张。

4、鼓着肚子的蛇的图片一张。

5、故事背景图一张。

6、故事碟片一张。三、活动过程: (一)、引入课题:

1、以歌曲《大公鸡》入场后提问:刚才我们听到的歌名是什么?大公鸡会下蛋吗?大母鸡会下蛋吗?

2、逐一出示图片:鸡妈妈、鸭妈妈、鹅妈妈、乌龟妈妈。

3、提问:她们的宝宝都认识吗?逐一出示她们的蛋宝宝。

4、我们再来看一幅图(鼓着肚子的蛇)后提问:他是谁?他的肚子怎么样?为什么这样呢? (二)、讲述故事:

1、教师利用背景图以及各个图片有表情的讲述一遍故事。

2、进行故事内容提问，加深幼儿对故事的理解: (1)、蛇偷吃了谁的蛋? (2)、鸡妈妈是一个怎样的人?我们要学习她热心，不要学习她粗心。 (3)、这个故事有趣吗?谁来给它起个名字? (三)、欣赏故事:

1、播放故事碟片:《蛇偷吃了我的蛋》，让幼儿完整的欣赏一遍故事，注意倾听各个动物之间的对话。

2、以小组进行角色分配来表演故事。

幼儿园中班数学〈数数有几个〉教案与反思

1、准备教具，活动中吴老师用了一个简单的课件，却非常有效。看似很简单的课件，做起来却不是那么容易。为了收集做课件的素材，我拿着相机到超市这里拍下，那边拍下，几次被超市的人误以为是食品安全检查的工作人员。

2、素材收集好了之后，开始制作，在制作的过程中我学会了一些制作的技巧，比如点击出现答案，动画插入等等，相信在今后的制作课件中还会用到这样的技能技巧。

3、孩子们的操作材料进行了一些调整，将原活动中的两张操作材料并为一张，正反面打印，不仅节约了纸张，减少了孩子们拿取材料对活动的干扰。

4、组织教学，虽然课前已经做好了准备，但活动前还是免不了要担心，孩子们会对活动感兴趣吗？孩子们能回答我提出的问题，事实证明我的担心是多余的，孩子们对这个活动十分感兴趣。

5、课后有老师给我提出了意见和建议，认为我在处理活动的重点方面过于急躁，例如：活动第二部分的第二次操作应该是活动的重点部分，让孩子明白括弧中的小字代表不同的意思，小字不同，数量也不同是活动的难点部分。

6、在引导孩子们解决发现活动的难点时，自己说的太多，如：我问如果饼干下面非要写上数字四，括号里的小字改成什么就可以了？问了几遍，终于有个孩子说：盒。我立即予以表扬，继续追问还有没有不同的答案？给予孩子们思考的时间，做好引导者的工作。

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