警用盾牌的使用教案？防爆服穿戴方法教案
1、警用盾牌的使用教案？
防暴盾牌是一种武装警察或军队使用的一种防御武器，用于在暴乱过程中推挤对方和保护自己不被硬物和不明液体袭击的武器，也可以抵挡速度不是很快的子弹。 其实现实中特警们使用的防暴盾牌主要是防刀的，能防住最厉害的武器是流弹或者弹片，手枪近距离射击是可以轻易射穿的，真正可以防弹的盾牌是非常重的，不易举起，所以特警们在使用防暴盾牌的时候要特别注意。 防暴盾牌在使用的时候有一定的方法，只有使用恰当的使用才能起到保护的作用，如果使用不当的话，则会适得其反，那么如何正确的使用防暴盾牌才会使其发挥最大的保护作用呢？ 在使用防暴盾牌的时候需要将左手手臂穿套在挂带的里面，手需要握紧这个手柄，将手指放在可以触碰到开关按钮的地方即可。在使用电击、强光发射弹体的时候， 就需要先将相应的开关开启，工作的指示灯亮了的时候，手指触动开关按钮就可以了。使用完后仅需要关闭保险开关就可以进行复位停止。在使用发射装置的时候，可以将需要进行使用的弹种插进发射筒的底部，再打开相应的保险开关，工作指示灯亮了的时候，手指开启相对应的炮位发射的开关，就可以进行弹体的发射功能了。
2、防爆服穿戴方法教案
快—见闪光忌看火球，反应要快； 利—就近利用地形地物； 避—避开易燃易爆、高层建筑物等； 卧—背向爆心卧倒，利用地物时则可横向卧倒； 戴—冲击波过后穿戴防护器材； 进—进入地下或人防工程。 三、防毒器材的穿戴（脱）演练 （一）何时使用防毒面具、防毒衣： 在突遭核武器、化学武器、生物武器袭击时，以及平时遭遇泄毒、火灾、传染病流行，均需要进行全身防护，其中最重要的是防毒面具的使用和扎“三口”。 （二）防毒面具的佩戴： 1．用前准备：使用面具前，要检查面具、消毒试戴、气密性检查。 2．佩戴：听到毒袭警报的信号时（指导老师口令），迅速戴好面具。教师先示范，队员训练。 （注意事项： 佩戴时，迅速闭眼，停止呼吸，双手配合将下头带与面罩之间形成的戴脱孔撑开，同时下颏稍向前伸出，用面罩先套住下颏，接着双手向上向后迅速移动，将面罩戴好。先深呼一口气，再睁眼，以排除面罩内的毒气。面具正确佩戴合格的标准是：眼窗中心位于两眼中央偏下，头带垫位于头的后上方，头带拉力适中。 3．听到解除毒袭警报（指导老师口令）时，将面具脱下。脱面具时，人员皮肤应避免与面具受染部位接触。 （三）防毒衣的穿脱 1．一旦听到毒袭警报（指导老师口令），队员们应迅速穿着防毒衣。 2．听到解除毒袭警报（指导老师口令）时，将防毒衣脱下。脱防毒衣时按相反顺序进行，要避免未染毒部位与染毒部位接触。 注意事项： 穿防毒衣的动作要领为：卸、展、穿、戴四个字。“卸”，卸下自己的物品和防毒面具、防毒衣；“展”，左手扶防毒衣袋，右手打开袋取出防毒衣顺势向前展开防毒衣。“穿”，两手撑开胸襟布，分别将左右腿伸入裤管，借两臂的上翻动作把防毒衣穿上，自上而下系好带子。“戴”，戴防毒面具、衬帽，包好头罩，戴好手套。
3、防暴队形的运用
防暴队形的运用教案一；教学提要，教学内容1，掌握防暴队形的变化及使用方法2，树立正确的战术理念及意识内容，
1、横队阻拦队形
2、弧形队形
3、介形队形
4、儿字分割队形
5、环形队形
6、菱形队形教学要求；
1、严格遵守训练场纪律，严禁嬉笑打闹。
2、仔细听讲，看示范，认真体会，刻苦训练。教学重点；队形与队形间的变换教学难点；队形变换时的人员跑位教学方法；理论提示，讲解示范，分组练习，组合练习。教学的时间；xxx分钟场地器材；训练场，圆形盾牌x副，手铐X副，二；教学进程教学准备一，指挥员集合整队，清点人数。二，宣布训练科目，内容，重点，时间，地点，方法。教学实施；《一》横队阻拦队形为了阻拦闹事人群冲击重要目标，或者是闹事人群规模较大，现场较为宽阔采取平推方式进行驱散，主要适用于拦阻，威慑和驱散等处置行动。横队队形根据作用可分为两种形式1；人墙式2；盾墙式《1》单排人（盾）墙。一，三分队向右转，二，四分队向左转，按一，三；二，四的顺序迅速跑步至指定位置，横队站立，成挽臂或单手加强阻拦队形（持警棍盾牌成预备式，盾牌之间不留间隙），面对闹事人群。口令下达为；全员注意，前方口令下达为；全员注意，盾墙防护。
4、防暴队形的运用
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:lpshufa 防暴队形的运用 教案 一；教学提要，教学内容 1，掌握防暴队形的变化及使用方法 2，树立正确的战术理念及意识 内容，
1、横队阻拦队形
2、弧形队形
3、介形队形
4、儿字分割队形
5、环形队形
6、菱形队形 教学要求；
1、严格遵守训练场纪律，严禁嬉笑打闹。
2、仔细听讲，看示范，认真体会，刻苦训练。 教学重点；队形与队形间的变换 教学难点；队形变换时的人员跑位 教学方法；理论提示，讲解示范，分组练习，组合练习。 教学的时间；xxx分钟 场地器材；训练场，圆形盾牌x副，手铐X副， 二；教学进程 教学准备 一，指挥员集合整队，清点人数。 二，宣布训练科目，内容，重点，时间，地点，方法。 教学实施； 《一》横队阻拦队形 为了阻拦闹事人群冲击重要目标，或者是闹事人群规模较大，现场较为宽阔采取平推方式进行驱散，主要适用于拦阻，威慑和驱散等处置行动。 横队队形根据作用可分为两种形式 1；人墙式 2；盾墙式 《1》单排人（盾）墙。 一，三分队向右转，二，四分队向左转，按一，三；二，四的顺序迅速跑步至指定位置，横队站立，成挽臂或单手加强阻拦队形（持警棍盾牌成预备式，盾牌之间不留间隙），面对闹事人群。 口令下达为；全员注意，前方口令下达为；全员注意，盾墙防护。
5、防暴队形的运用
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:lpshufa 防暴队形的运用 教案 一；教学提要，教学内容 1，掌握防暴队形的变化及使用方法 2，树立正确的战术理念及意识 内容，
1、横队阻拦队形
2、弧形队形
3、介形队形
4、儿字分割队形
5、环形队形
6、菱形队形 教学要求；
1、严格遵守训练场纪律，严禁嬉笑打闹。
2、仔细听讲，看示范，认真体会，刻苦训练。 教学重点；队形与队形间的变换 教学难点；队形变换时的人员跑位 教学方法；理论提示，讲解示范，分组练习，组合练习。 教学的时间；xxx分钟 场地器材；训练场，圆形盾牌x副，手铐X副， 二；教学进程 教学准备 一，指挥员集合整队，清点人数。 二，宣布训练科目，内容，重点，时间，地点，方法。 教学实施； 《一》横队阻拦队形 为了阻拦闹事人群冲击重要目标，或者是闹事人群规模较大，现场较为宽阔采取平推方式进行驱散，主要适用于拦阻，威慑和驱散等处置行动。 横队队形根据作用可分为两种形式 1；人墙式 2；盾墙式 《1》单排人（盾）墙。 一，三分队向右转，二，四分队向左转，按一，三；二，四的顺序迅速跑步至指定位置，横队站立，成挽臂或单手加强阻拦队形（持警棍盾牌成预备式，盾牌之间不留间隙），面对闹事人群。 口令下达为；全员注意，前方口令下达为；全员注意，盾墙防护。
6、急求幼儿园中班安全教育教案
幼儿园安全教育教案活动名称：安全小卫士目标：
1、了解日常生活中的一些安全知识；
2、初步建立自我保护意识。准备：
1、课件；
2、实物：鞭炮、气球
3、录音机、图片、方向盘过程：
1、导入活动，激发兴趣。 今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？ （大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情） 老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？
2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。 “娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？” ①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃.③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.
3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。
4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。
