地球剪纸大班教案？大班美术画地球教案？

1、地球剪纸大班教案？

老师先让幼儿观察地球仪，再用卡纸剪一个大圆形的地球仪，让幼儿用剪碎的彩纸贴在剪的地球仪上，表示国家和地区，培养幼儿的动手能力，想象能力。

2、大班美术画地球教案？

大班美术画地球教案可以这样写，首先写出教学目标，写出画地球教授的重点和难点，其次写出如何教学生画地球，包括所需要采用的教具，最后写出课后画地球教授作业主要内容。

3、幼儿绘画地球妈妈教案？

首先教会孩子是圆规，然后化缘，再告诉孩子地球就是圆的，把这方式方法教给孩子就可以了。

4、幼儿大班地球村小伙伴教案反思

我们生活在城市，我们生活在中国，我们生活在地球，这一切，对于孩子来讲，既是身边的事，又似乎很遥远，孩子们没有真正系统地去关注过，有些孩子的家长知识面广一点，和孩子聊天的时间多一点，他的孩子自然懂得也多一点，而更多的孩子只能从电视、书本获取，了解得并不全面。今天，我们设计这样一个主题，就是把这类知识进行整合，让孩子有一个机会系统地去了解，通过一些游戏化的讲解，直观地展示给幼儿一个多彩的世界，让孩子们更爱地球，爱中国，爱家乡。 　　首先，故事引导，我们选择了一些形象化的童话故事，，比如：野猫的城市，7只猴子去旅行，城里来了大恐龙等，让幼儿对我们生活的城市产生兴趣，引导他们自己去发现城市中的各种事、物、人以及一些不和谐的地方，给我印象最深的是故事《乡下老鼠和城里老鼠》，通过可爱的老鼠，这个活动引发了幼儿的思考，到底城市和乡村有哪些不一样，你更喜欢哪里，孩子们在活动中的踊跃发言，不同思想的碰撞让我发现了其实每个孩子都有自己独特的思维，徐悦宁说自己喜欢乡村，因为那里有她喜欢吃的蔬菜，还有的孩子喜欢城市，因为她觉得城市里有她喜欢的各种玩具，郭东昊也喜欢乡村，他的理由和徐悦宁不一样，因为他觉得乡村安静，还有的孩子喜欢城市，因为在那里有他的爸爸妈妈。这个活动我最满意的地方就是孩子们的参与，刚开始，我觉得可能孩子们会无话可说，我还特意设计了一些提问来准备引导他们去讲，可是活动中，我就发现，我们真的是小看了现在的孩子，大班的孩子其实想法已经很多了，我们要做的就是鼓励孩子去大胆表达，不要去压制他们的想法。 　　其次，进行歌曲创编、绘画展示，漂亮的城市通过更进一步的艺术创作可以让幼儿有一个更直观的体验，孩子们自己对城市的感悟也需要一个途径去向更多的好朋友展示，这时，歌曲创编、绘画创作就给了幼儿这样一个机会，我们在主题活动中主要安排了绘画活动“我设计的桥梁”“我们的城市”，歌曲“看大桥”“夸家乡”等来帮助幼儿 对自己的家乡有一个更全面的提炼。 　　最后，我们对安全活动也同样重视。城市是一个好地方，同样也是一个危险的地方，这些危险时时刻刻都存在，我们幼儿教师要做的就是让幼儿有一个快乐的健康的童年，我们通过社会活动“城市里的标记”“人人注意防火”“消气商店”等，让幼儿认识到各种不文明的习惯对幼儿的身体安全的隐患，让幼儿平时有意识的改正一些不文明习惯，当然也争取影响一些家长的不文明习惯，让我们生活的城市更美好。

5、大班美术画地球教案

1 活动目标：

1、按自己的意愿自由合作绘画，表现出地球的山川、河流、房屋、动植物等特征。

2、能把画面内容填入熟悉的曲调中并演唱出来。

3、热爱地球，热爱可爱家园，体验创作的快乐。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 2 活动重难点：

1、小组合作具有创新的绘画。

2、把画面内容填入熟悉的曲调中并演唱出来。 3 活动准备：

1、话有地球形状的画纸每组一张，黑色记号笔若干。

2、歌碟、影碟机。 4 活动过程： 一、看看说说 出示地球画纸，让幼儿说说地球上有些什么。引导幼儿用“有……有……还有……”句式回答。 二、想想画画 师：那么想不想请小画笔帮忙来打扮打扮大地球呢？

1、交代要求：每组合作完成一幅画，尽量和别人画得不一样。

2、幼儿合作绘画，教师巡回指导 三、说说唱唱 展示幼儿的作品

1、说一说 师：那么在地球上话了些什么呢？ 割据幼儿的回答在画上贴上标记，并整理成儿歌和幼儿一起念。

2、唱一唱： 师：这么美的地球故事想不想把它变成歌曲唱出来呢？ 跟着伴奏音乐看画面集体练唱歌曲。

3、变一变： 根据幼儿的意愿变换顺序再练唱。

4、分组练唱：每组幼儿在自己的作品前看图画练唱。 四、环保教育 师：我们生活在美丽的地球上，可是地球妈妈遭到了环境污染等破坏，我们可要好好保护它，从小爱护环境，不让它受到伤害。

6、幼儿大班地球村小伙伴教案反思

活动目标： 　　

1、知道地球对人类和动植物的重要性。 　　

2、了解地球的灾难及简单的原因。 　　

3、愿意为保护地球做力所能及的事情。 　　活动准备： 　　

1、幼儿在活动前收集过关于地球灾难的故事、图片等资料并初步了解原因。 　　

2、关于地球灾难的图片若干。 　　

3、将各种资料和图片制成展板。 　　

4、地球仪一个。 　　活动过程： 　　

1、出示地球仪，引起幼儿兴趣。 　　“小朋友看，你知道这是什么吗？” 　　（地球仪）“小朋友知道我们生活在哪个星球上吗？” 　　（地球上）“我们生活的地球就像这个地球仪一样是圆圆的，除了我们人类，地球上还有什么？” 　　（动物，植物）教师小结：地球上不仅生活着我们人类，还有各种动物，植物也生活在美丽的地球上。 　　

2、通过观察图片，让幼儿交流、了解地球的灾难。 　　（1）“人类，动物、植物都快乐地生活在地球上，但是地球上有许多灾难会给我们的生命带来伤害和威胁，我们一起来看看有那些灾难。 　　” 　　教师出示海啸、地震、雪灾、干旱等图片，让幼儿观察。 　　“海啸、地震、雪灾、干旱这些灾难是自然灾难，是我们人类无法避免的。但是有些灾难是我们人类自己造成的，我们一起来看看，想想如何来避免灾难的发生。 　　” 　　（2）教师出示水土流失、水污染、空气污染、冰川融化等图片，让幼儿观察。 　　“这里的森林怎么了？动物会怎么样？” 　　“为什么会这样？” 　　（因为人类乱伐树木）“这里的河流怎么了？水里的鱼会怎么样？ 　　“看看图上的天空是什么颜色的、为什么会这样？“幼儿讨论、交流。 　　（3）“森林没有了，水变黑了，空气被污染了，人类会怎么样，动物会怎么样？” 　　（会生病、生命受到威胁）教师小结：由于人类不注意保护地球，乱伐树木、乱扔垃圾、排放废气、污水，造成森林变小，水土流失，水域和空气被污染；人类和动植物的生存也受到了威胁。 　　

4、教师和幼儿共同讨论如何保护地球。 　　“地球是我们共同的家，为了让人类、动物、植物有一个美丽的家园，我们该怎样保护我们的地球呢？我们可以做些什么呢？” 　　幼儿自由讨论。 　　如：不乱扔垃圾，不往河里排污水，不向天空排废气，节约用水，多植树，把垃圾分类处理等。 　　“怎么让大家都了解地球的灾难，都去保护地球呢？” 　　教师出示图片、资料，引导幼儿制成展板。 　　“我们可以把这些图片制成展板让大家都来参观，让大家知道保护地球是每个人的责任，让大家都来保护地球。 　　” 　　

5、体验活动：给垃圾分类。 　　“小朋友看这里有许多垃圾，但这些垃圾并不都是没用的，有的还可以回收再利用。如废纸可以捣成纸浆后做再生纸，碎玻璃可以加工后再做成玻璃瓶、玻璃杯。回收垃圾不仅可以减少环境污染，还可以保护资源，是保护地球的一种很好的方法。现在请小朋友给垃圾分类吧！ 　　” 　　教师出示两个垃圾桶，让幼儿分类。 　　“幼儿园里每天都会有各种各样的垃圾，我们带着垃圾桶去回收垃圾吧！。