幼儿园小班教案儿歌《水是宝》,幼儿园小班艺术活动《妈妈和我》教案及反思
1、幼儿园小班教案儿歌《水是宝》
幼儿园小班教案 活动目标 1.萌发幼儿节约用水，保护水资源的意识。 2.培养幼儿的理解能力及大胆表达自己感受的能力。 3.帮助幼儿了解水的用途，知道水对人类、动物、植物的重要性。 活动准备 1.ppt课件：水的作用 2.ppt课件：如果没有水 3.两盆花（1盆浇水，1盆不浇水） 幼儿园课件 活动过程
1、导入 1.出示没有浇水的盆花 请幼儿观察、比较两盆花有什么不同。 引导幼儿发现，浇过水的花，很滋润，很旺盛。没有浇水的花，叶子发乾，看上去很蔫。 2.讨论：花为什么要浇水？
2、展开 1.讨论水的作用 如果我们口渴时怎么办呢？喝了水以后感觉怎么样？水有什么作用？ 2.ppt课件：水的作用 （1）幼儿通过观察图片，从人们的生活、生产及动植物的生存等不同的方面了解水的用途。 浇花， 浇菜地， 灭火， 制作喷泉观赏， 发电。 （2）渗透儿歌内容 妈妈用它洗衣服，弟弟用它来洗澡。 淘米洗菜洗碗筷，家家户户不能少。 庄稼要它来浇灌，花草树木也需要。 发电织补炼钢铁，大小工厂都用到。 （3）庄稼为什么要用水来浇灌？什么是浇灌？丰富词汇：浇灌。 （4）讨论：如果没有水会怎么样？ 3.请幼儿欣赏儿歌《水是宝》，进1步了解水与人类生活的关系。 （1）儿歌里说了个什么事？为什么说“水是宝”？ （2）它是怎么说的？个别幼儿运用响鼓板激发幼儿学习儿歌的兴趣。 （3）集体跟磁带诵唱儿歌，请诵唱清楚、声音洪亮的幼儿个别展示。 4.引导幼儿讨论：水的作用很大，我们应该怎么办？ 增加节约用水的意识。丰富词汇：爱惜。
3、结束 ppt课件演示《如果没有水》 让幼儿对节约用水进行情感体验。 附：儿歌《水是宝》 水呀水，是个宝，人民生活少不了。 妈妈用它洗衣服，弟弟用它来洗澡。 淘米洗菜洗碗筷，家家户户不能少。 庄稼要它来浇灌，花草树木也需要。 发电织补炼钢铁，大小工厂都用到。 水呀水，是个宝，它的用处真不少。 人人用水要爱惜，节约用水记得牢。
2、幼儿园小班艺术活动《妈妈和我》教案及反思
设计意图： 妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对妈妈的了解却很少。让孩子初步地了解妈妈的工作，了解妈妈工作的辛苦，引发幼儿关心妈妈情感的基础，由此我设计了这个活动。 活动目标： 1.观察画面，清楚地表达自己对画面的理解。 2.用画面的方式表现妈妈抱着自己的温馨情景。 重点难点： 观察画面，清楚地表达自己对画面的理解。 活动准备： 活动前请家长帮忙发1张抱着孩子的照片的电子版给教师，幼儿用书《妈妈和我》，教学电子资源《妈妈和我》，图画纸、水彩笔、油画棒、彩色蜡笔。 活动过程：
1、请幼儿1起欣赏幼儿用书封底的名画《母与子》和两幅幼儿作品。 1.画里有谁？ 2.他们是什么样子的？ 3.画里的妈妈是怎样抱小宝宝的？ 4.小宝宝胖嘟嘟的.手在做什么？ 5.小朋友的作品里妈妈坐在什么地方？她穿着什么颜色的衣服？
2、教师播放电子资源中其他“母与子”的名画，请幼儿欣赏。
3、教师播放家长抱着孩子的照片，请幼儿进行分享。 1.这是谁和自己的妈妈呢？ 2.你的妈妈是怎么抱你的？ 3.妈妈抱着你时，你有什么样的感觉？
4、给幼儿发放图画纸和画笔，请幼儿画1画妈妈抱着自己的样子。
5、延伸活动： 语言《我的妈妈》 活动反思： 通过活动，引导孩子关心爱护妈妈，不依赖妈妈，萌发独立活动的意识。由于孩子认识水平的限制，所以，在讨论妈妈的工作时，仅限于知道妈妈在哪里工作。还应在以后的活动中让幼儿能通过多种途径感受到妈妈对孩子的爱，了解到妈妈对孩子无微不至地照顾，并能大胆表达自己对妈妈的喜爱之情。但小班孩子的情感萌发，还需依赖生动、有趣的活动来实现。
3、幼儿园小班社会教案《好吃的食物》附反思
活动目标：
1、通过看看，听听，说说让幼儿了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令。
2、在故事、儿歌的引导下激发幼儿产生自己是唐市人的自豪感，培养幼儿爱家乡的情感。活动重点：了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕以及每种食物的时令。活动难点：了解每种食物的时令，激发幼儿产生是唐市人的自豪感。活动准备：
1、故事《好吃的食物》PPT.
2、儿歌《夸夸唐市》普通话版和方言版。活动过程：
1、导入活动，引起兴趣。播放《好吃的食物》。师：刚才小朋友1起唱了《好吃的食物》，歌中唱了哪些好吃的食物？（幼：牛奶、3明治、汽水……）好吃的食物有许多，我们唐市也有不少，就连小动物都称赞我们唐市的食物好吃，你们想不想知道是谁在说我们的食物好吃呢？让我们1起去看1看、听1听吧。
2、观看PPT，了解唐市的美食——青团子、大闸蟹、糯米糕。
1、PPT2：谁在1起讨论：好吃的食物？
2、PPT3：小兔说什么食物最好吃？是什么？小兔的青团子是在哪吃过的？什么时候吃的？你们吃过青团子是怎么做的吗？你们喜欢吃吗？小结：青团子是用像麦草青水和糯米粉做的，1般用豆沙做馅，吃起来甜甜的，还有1股清香味。每到清明时节我们唐市就会做青团子吃，还会用来祭祖。6。
4、幼儿园小班数社会教案及反思《怎样爱护图书》？
案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。
5、幼儿园小班数学教案《分1分》
作为1无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班数学教案《分1分》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班数学教案《分1分》1 活动目标： 1.能根据物品的颜色匹配相同色的房子。 2.体验与同伴共同操作、游戏的快乐。 3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4.培养幼儿比较和判断的能力。 5.发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 1.各种物品卡：红苹果、红草莓、黄梨、黄香蕉、绿葡萄、西瓜等等。 2.幼儿操作图片：香蕉、梨子、苹果，框子人手1份。 3.红、黄、绿3色房子各1。 活动过程： 1.认认说说。 （1）老师展示物品卡。 （2）请幼儿说说这些物品卡的名字和颜色。 师：今天有几个朋友到我们班来做客，我们来看看它们是谁？那它们身上穿着什么颜色的衣服呢？ 2.游戏“分1分”。 （1）出示3色纸房子，让幼儿说说是什么颜色的。 （2）把水果放在相同色的房子里。 师：颜色妈妈告诉我，叫它的宝宝好回家了。（出示3色房子。）红房子是红色水果的家，叫红红的家；黄房子是黄色水果的家，叫黄黄的家；绿房子是绿色水果的家，是绿绿的`家。我们来把它们送回家。会说：我把红苹果送到红红的家。 3．幼儿练习。 师：还有许多水果宝宝也要回家，宝宝们拿出椅子底下的篮子，把水果送回家，要求边送边说：我把XX水果送到XX的家。 4．游戏：“抱1抱”。 宝宝们真能干，现在许多小树叶也来和我们宝宝来玩1个“抱1抱”的游戏，请红树叶宝宝站起来，跟我来抱1抱；请黄树叶宝宝站起来，跟我来抱1抱；请绿树叶宝宝站起来，跟我来抱1抱。树叶宝宝累了，我们休息1下吧。 幼儿园小班数学教案《分1分》2 活动目标
1、让幼儿复习大、小，认识红色、黄色、绿色并进行分类。
2、通过活动，学习按指令向1个方向爬，并能做到正确、快速、不拥挤。
3、通过对唱游戏，感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的认识。 活动准备
1、红、黄、绿小猫图贴，每个幼儿1个。
2、红、黄、绿小鱼许多。
3、课件-颜色 活动过程
1、问候
1、听音乐开火车进教室。
2、师生问候：挨个抱着每个宝宝亲吻表示问候。
3、出示大猫图贴和小猫图贴：请小朋友跟猫眯打招呼（喵喵喵！）请幼儿区分大、小。
4、我们来和小猫做游戏： 宝贝们闭上眼睛，把你们变成小猫宝宝吧！我来做你们的妈妈吧！（喵！）妈妈和宝宝1起看这里有1些礼物，我们来把这些礼物分1分，大帽子、大裙子给谁？小帽子、小裙子给谁？请幼儿动手进行操作。
2、运动 音乐游戏：《好看的颜色在这里》今天的小猫真漂亮，小朋友看看都有哪几种颜色？——认识红、黄-绿
1、我们共同用好听的声音来问候吧！《好看的颜色在这里》1唱1答的形式，按颜色进行回答。
2、教师带幼儿复习巩固对颜色的认识（唱歌）
3、快乐游戏：《小猫捉鱼》
1、向指定方向爬，并取物。
2、巩固认识红、黄、绿3种色彩。请小猫们把取回来的鱼按颜色进行分类。
3、进1步巩固认识红、黄、绿3种色彩请小猫根据自己身上的颜色去捉鱼。
4、温馨 小猫玩累了需要回家休息，请小猫按照身上的颜色乘坐火车回家。
6、幼儿园小班科学教案《吸管移水》及教学反思
幼儿园小班科学教案《吸管移水》及教学反思 在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班科学教案《吸管移水》及教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 【活动目标】
1、通过给小金鱼换水，感知有趣的虹吸现象。
2、通过活动，激发幼儿产生合作动手尝试的愿望及探索科学的兴趣。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、体验解决问题的成就感。 【活动准备】
1、纸杯、吸管、水桶、喷头、软管、小勺、毛巾、金鱼缸等。
2、多媒体课件。 【活动过程】
1、引起幼儿兴趣。 师：小朋友们，你们喜欢玩水吗？今天老师和你们1起玩水，好不好？ 师出示装好吸管的纸杯，让幼儿猜测。 师：看，这是什么？（幼儿回答之后出示课件）这是1个装有吸管的纸杯，吸管是弯弯的，1头高，1头低，还有1杯水。老师将这杯水倒进去，你们猜水会不会从吸管里流出来？
2、幼儿第1次操作：猜测并尝试。 师：这里有两个1样的杯子，都装好了吸管。我想请1个小朋友和老师1起来操作，我们1起将1杯水全部倒进去，看看水会不会从吸管里流出来。 教师请1名上前操作，其他幼儿仔细观察。 师：咦，我的水怎么动吸管中流出来了，而小朋友们的水怎么没有流出来？（幼儿猜测，引出水的多少。） 师：原来水要加得多1点，谁才会从吸管中流出来。那么到底要加多少水，才会从吸管里流出来呢？ 为幼儿提供1大盆水，自己取水倒水。幼儿自己操作。 师：你们成功了吗？水在什么位置，水流出来了？ 小结：原来，想要让水从吸管中流出，我们只要把水加到吸管的最上面，让吸管完全在水里面。这是为什么呢？（幼儿自由猜测。） 教师小结：原来1开始，吸管里面都是空气，我们加了水进去之后，水会将吸管里面的空气慢慢地挤出去。当我们把水加到吸管上面的时候，水挤进去的力量就增大，吸管里面的水就会越过弯曲的部分流出去。这是1种虹吸现象。
3、经验迁移：给小金鱼换水。 师：现在我们就利用这个虹吸原理，来给我们的小金鱼换水。小金鱼有点不开心，它说它生活的环境有点不舒服，因为水不干净了。它想请小朋友们帮忙，帮它换上干净的水。老师给你们带来了1根管子，上面还装有1个小喷头。我们来想1想，想让水从管子里流出来，我们应该做些什么？ 师：1个人将吸管插入水中，用手固定好。另1人双手拿好喷头，用两个大拇指连续的按压，仔细观察管子里面的水，等到谁从喷头中喷出来的时候，按喷头的小朋友将管子放下去，放得要比鱼缸低，然后将喷头拔掉。固定吸管的小朋友1定要牢牢固定，不能让吸管性水中跑出来。 师：请大家寻找好自己的搭档，去给小金鱼换水吧。（幼儿合作操作，教师指导、帮助。） 师：你们给小金鱼换好水了吗？在换水的时候，1定要将管子里面的空气全部排出去，然后，管子出水的那端1定要比在鱼缸里面的管子低，这样，水才会顺着管子流出来。
4、归纳总结，经验拓展。 师：其实虹吸原理的运用在我们的生活中是非常广泛的。 边看课件的'画面边进行介绍。 我们到生活中再去找找哪些地方也用到虹吸原理的呢？ 活动反思： “运水”这个健康活动中，孩子们始终保持着浓厚的兴趣，没有1个孩子游离在活动之外，我想这和我游戏情境的创设还有游戏材料、器械的选择有着很大的关系。最主要的1点是这么小年龄的孩子当自己已经完成“运水”后还能在1边关注其他孩子的“运水”情况。孩子们在宽松的环境中，在与丰富材料的积极互动中建构着新的经验，同时也让我对小班孩子的能力有了进1步的了解，相信他们能做得更好。 ;。
