谁有“防震救灾”主题班会教案,幼儿园中班消防安全主题班会教案

1、谁有“防震救灾”主题班会教案

防震救灾珍爱生命》主题班会 　　6年级6班 　　【班会目的】 　　

1、掌握地震到来时在各种情况下的应急措施。 　　

2、关爱生命，快乐学习生活每1天。 　　【班会准备】 　　

1、学习防震救灾应用小知识 　　

2、防震救灾知识竞赛试题 　　

3、抗震救灾英雄故事 　　【主持人】商瑜　刘亚杰　满译文 　　【记录人】肖雅琦 　　【时　间】2009.5.11 　　【班会过程】 　　

1、学习地震到来时在各种情况下的应急措施： 　　（方法：以小组为单位先讨论，后整理答案，并与大家共同学习与掌握） 　　

1、学校人员如何避震? 　　在学校中，地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区，平时要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知识。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地；震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑或跳楼。 　　

2、学生在学校如何避震？ 　　地震到来时，如果正在教室上课的，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！如果正在操场或室外的，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物，不要回到教室去，震后应当有组织地撤离，必要时应当在室外上课。 　　

3、家庭如何避震？ 　　地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的3角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成3角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。 　　（1）抓紧时间紧急避险。如果感觉晃动很轻，说明震源比较远，只需躲在坚实的家具底下就可以。大地震从开始到振动过程结束，时间不过十几秒到几十秒，因此抓紧时间进行避震最为关键，不要耽误时间。 　　（2）选择合适避震空间。室内较安全的避震空间有：承重墙墙根、墙角；有水管和暖气管道等处。屋内最不利避震的场所是：没有支撑物的床上；吊顶、吊灯下；周围无支撑的地板上；玻璃（包括镜子）和大窗户旁。 　　（3）做好自我保护。首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上；或抓住桌腿等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；保护头颈部，低头，用手护住头部或后颈；保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤害；保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。 　　

4、公共场所如何避震？ 　　听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。 　　在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下；注意避开吊灯、电扇等悬挂物；用书包等保护头部；等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。 　　在商场、书店、展览、地铁等处：选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。 　　在行驶的电（汽）车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近。地震过去后再下车。 　　

5、户外如何避震？ 　　就地选择开阔地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要乱跑，避开人多的地方；不要随便返回室内。 　　避开高大建筑物或构筑物：楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑；过街桥、立交桥；高烟囱、水塔下。 　　避开危险物、高耸或悬挂物：变压器、电线杆、路灯等；广告牌、吊车等。 　　避开其他危险场所：狭窄的街道；危旧房屋，危墙；女儿墙、高门脸、雨篷下；砖瓦、木料等物的堆放处。 　　

6、避震要点： 　　震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成3角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。 　　身体应采取的姿势：伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。抓住桌腿等牢固的物体。保护头颈、眼睛，掩住口鼻。避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。 　　

7、专家建议，应该有意识地掌握1些科学适用的避震策略： 　　策略1：震时保持冷静，震后走到户外。这是避震的国际通用守则，国内外许多起地震实例表明，在地震发生的短暂瞬间，人们在进入或离开建筑物时，被砸死砸伤的概率最大。因此专家告诫，室内避震条件好的，首先要选择室内避震。如果建筑物抗震能力差，则尽可能从室内跑出去。专家建议，地震发生时先不要慌，保持视野开阔和机动性，以便相机行事。特别要牢记的是，不要滞留床上；不可跑向阳台；不可跑到楼道等人员拥挤的地方去；不可跳楼；不可使用电梯，若震时在电梯里应尽快离开，若门打不开时要抱头蹲下。另外，要立即灭火断电，防止烫伤触电和发生火情。 　　策略2：避震位置至关重要。住楼房避震，可根据建筑物布局和室内状况，审时度势，寻找安全空间躲避。最好找1个可形成3角空间的地方。蹲在暖气旁较安全，暖气的承载力较大，金属管道的网络性结构和弹性不易被撕裂，即使在地震大幅度晃动时也不易被甩出去；暖气管道通气性好，不容易造成人员窒息；管道内的存水还可延长存活期。更重要的1点是，被困人员可采用击打暖气管道的方式向外界传递信息，而暖气靠外墙的位置有利于最快获得救助。需要特别注意的是，当躲在厨房、卫生间这样的小开间时，尽量离炉具、煤气管道及易破碎的碗碟远些。若厨房、卫生间处在建筑物的犄角旮旯里，且隔断墙为薄板墙时，就不要把它选择为最佳避震场所。此外，不要钻进柜子或箱子里，因为人1旦钻进去后便立刻丧失机动性，视野受阻，4肢被缚，不仅会错过逃生机会还不利于被救；躺卧的姿势也不好，人体的平面面积加大，被击中的概率要比站立大5倍，而且很难机动变位。 　　策略3：近水不近火，靠外不靠内。这是确保在都市震灾中获得他人及时救助的重要原则。不要靠近煤气灶、煤气管道和家用电器；不要选择建筑物的内侧位置，尽量靠近外墙，但不可躲在窗户下面；尽量靠近水源处，1旦被困，要设法与外界联系，除用手机联系外，可敲击管道和暖气片，也可打开手电筒。 　　

8、震后如何自救？ 　　地震时如被埋压在废墟下，周围又是1片漆黑，只有极小的空间，你1定不要惊慌，要沉着，树立生存的信心，相信会有人来救你，要千方百计保护自己。 　　地震后，往往还有多次余震发生，处境可能继续恶化，为了免遭新的伤害，要尽量改善自己所处环境。在这种极不利的环境下，首先要保护呼吸畅通，挪开头部、胸部的杂物，闻到煤气、毒气时，用湿衣服等物捂住口、鼻；避开身体上方不结实的倒塌物和其它容易引起掉落的物体；扩大和稳定生存空间，用砖块、术棍等支撑残垣断壁，以防余震发生后，环境进1步恶化。 　　设法脱离险境。如果找不到脱离险境的通道，尽量保存体力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力，尽可能控制自己的情绪或闭目休息，等待救援人员到来。如果受伤，要想法包扎，避免流血过多。 　　维持生命。如果被埋在废墟下的时间比较长，救援人员未到，或者没有听到呼救信号，就要想办法维持自己的生命，尽量寻找食品和饮用水，必要时自己的尿液也能起到解渴作用。 　　

2、小组之间防震减灾知识竞赛：（满译文） 　　（方法：必答和抢答；每1小组整理共同完成1份知识竞赛试题） 　　附题目： 　　防震减灾知识竞赛试题 　　

1、判断题 　　

1、我国防震减灾工作实行预防为主，防御与救助相结合的方针。 　　

2、震中距是指从地面上的1点到震中的距离。震中距越大，也就是距离发生地震的地方越远，造成的破坏越大。 　　

3、我国对地震预报实行政府统1发布制度。 　　

4、地震发生时，如果在室内，应选择结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成3角空间的地方，开间小、有支撑的地方。 　　

5、在室内避震，应选择结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成3角空间的地方，开间小、有支撑的地方。 　　

6、目前世界上记录到的最大地震是1960年5月22日发生在智利的8.9级地震。 　　

7、地震3要素分别是：发震时刻、地点、震级。 　　

8、在操场或室外遇到地震时，要就近靠在高大建筑、电杆旁、水塔下。 　　

9、在2004年国务院召开的全国防震减灾工作会议上，提出了“突出重点，全面防御；健全体系，强化管理；社会参与，共同抵御”的防震减灾工作3大战略要求。 　　1

0、当听到地声时，大地震就可能发生了。这时候应该立即离开房屋，采取紧急防御措施，选择室外开阔、安全的地方安置下来。 　　

2、单项选择题 　　1

1、让人产生震感而又不会造成较大破坏的地震通常称为有感地震，它的震级范围1般是______级。 　　A、≤2.9B、3～4.5C、4.6～5.9D、≥6 　　1

2、震级相差1级，能量释放相差______倍。 　　A、10B、30C、80D、100 　　1

3、按地震成因划分，目前世界上发生的地震90%属于_______类型。 　　A、构造地震B、火山地震C、塌陷地震D、人工地震 　　1

4、建筑物的地基应选在_______地方。 　　A、旧沙滩上B、基岩完整且稳定的地方C、活动断裂带上D、古河道上 　　1

5、地震是1种自然现象，它是______的1种表现形式。 　　A、地球内部物质运动和能量释放B、地下水过度开采C、天气突然变化D、森林过度采伐 　　1

6、对地震时处于黑暗窒息、饥渴状态下埋压过久的人，救出后正确的护理方法是_______。 　　A、蒙上眼睛，慢慢进食，处于自然呼吸状态B、尽快拖出来进食C、尽快拖出来输氧 　　D、拖出来自由活动 　　1

7、地震时遇到毒气泄漏应用湿布捂住口鼻_______逃离。 　　A、沿逆风方向尽快B、沿顺风方向尽快C、不择方向尽快D、原地不动待救 　　1

8、在我国发生的自然灾害中，造成死亡人数最多的是________。 　　A、气象灾害B、地质灾害C、地震灾害D、洪水灾害 　　1

9、楼房避震应该_______。 　　A、跳楼B、躲在窗下C、用忱头或软垫护住头部，就近躲在床、桌下等“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内D、乘电梯下楼 　　2

0、地震引起火灾时，要用_______捂住口鼻，逆风匍匐逃离火场。 　　A、布B、折成3折8层打湿后的毛巾C、纸D、手 　　21在我国，地震预报的发布权在_______。 　　A、中国地震局B、省级以上人民政府C、地震预报专家D、省地震局 　　2

2、减轻地震灾害的工程性措施包括_______。 　　A、开展防震减灾知识宣传B、制定防震减灾规划C、对建设工程进行抗震设防 　　D、制定地震应急预案 　　2

3、在学校上课遇到地震时，要迅速抱头、闭眼、躲在各自的________。 　　A、窗口旁B、课桌边C、过道上D、楼道内 　　2

4、在操场或室外遇到地震时，可原地不动蹲下，双手保护________。 　　A、头部B、腹部C、胸部D、手臂 　　2

5、在公共场所避震，不要慌乱，________。 　　A、暂时躲在大型超市的货架下，待震后撤离现场B、暂时躲在影剧院和体育馆的排椅、商场的的立柱和墙角处，，待地震过后有秩序地撤离现场C、尽快靠近栅栏，翻越栅栏逃生D、拼命冲到门口逃生 　　2

6、在商场、书店、展览馆、地铁等处避震，应选择______的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西保护头部。 　　A、玻璃B、结实C、漂亮D、鲜艳 　　2

7、乘坐正在行驶的电（汽）车内遇到地震时，_______。 　　A、跳车B、要降低重心，躲在座位附近，等地震过去后再下车C、站在原地拉紧扶手，等地震过去后再下车D、坐在原位不动，等地震过去后再下车 　　2

8、在户外避震应就近选择_______避震，蹲下或趴下，以免摔倒。 　　A、堡坎下B、开阔地C、广告牌下D、建筑物旁 　　2

9、震后救人的原则是______。

2、幼儿园中班消防安全主题班会教案

幼儿园中班消防安全主题班会教案 　　遇到火灾时沉着、冷静，迅速正确逃生，不贪恋财物、不乘坐电梯、不盲目跳楼。下面是我整理的幼儿园中班消防安全主题班会教案，欢迎大家阅读。 　　教学目标： 　　

1、通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生讨论等形式引起同学们对消防安全的重视。 　　

2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 　　教学方法： 讲授法、讲案例组织学生讨论 　　课前准备： 　　1.让同学们收集有关消防安全事故方面的案例。 　　2.了解1些消防安全常识。 　　3.了解1些火灾扑救的方法。 　　4.了解1些自救与逃生技能。 　　教学过程： 　　(1)导入新课 　　人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火1旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。近年来深圳、东莞、广州火灾事故的频发,无不给世人敲响了警钟。因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的`。 　　(2)消防安全案例 　　2009年我县几次森林火灾给国家造成巨大的损失。 　　(3)学校及公共场所防火常识 　　

1、遵守学校消防规定。禁止私自在住地、宿舍乱拉电线和使用电炉、电热杯、热得快、电吹风、电饭煲等电器设备，室内无人时应关掉电器和电源开关。 　　

2、不吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。室内严禁存放易燃易爆物品。 　　

3、台灯不要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。 　　

4、嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。 　　5.禁止学生携带烟花.爆竹.砸炮.火柴等易燃易爆物品进校。 　　6.实验用的易燃易爆物品，要有专门库房存放，随用随领，不要在现场存放。 　　7.注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源。 　　8不带火种不携带易燃易爆物品(如汽油.洒精等)去公共场所，或乘坐公共交通工具。 　　(4)山林防火常识 　　1.教师和家长带孩子外出野游.打猎.放牧.采药时不要带火种进山，更不准在山林地区吸烟。 　　2.学校组织学生到山林地区旅游时，严禁组织野炊.篝火等活动。 　　(5)家庭防火常识 　　1.安全使用炉火 　　(1)烟囱要远离电线.顶棚.木墙壁和木门窗等，至少相隔0.2米以上。 　　(2)炉体周围应有防护或离开可燃物0.5米以上。 　　(3)清除炉灰.炉渣时不要乱倒，不可接触可燃物，最好要有固定的安全地方，刮风天倒炉灰更应注意。 　　(4)生火时千万不要用汽油.柴油和洒精等引火。 　　2.安全使用液化石油气 　　(1)液化石油气灶具不能放在卧室.办公室.阳台或仓库.礼堂等公共场所内，以防漏气失火。 　　(2)正确掌握开关的使用方法，要火等气，不要气等火，用毕切记关阀门.开关，阀门坏了要及时更换。不要让儿童使用灶具或随意玩弄开关。 　　(3)使用液化气时，要有人看管，不可远离，随时注意调节火头的大小，防止汤水外溢浇灭焰或被风吹灭火焰，引起跑气。 　　(4)液化气罐应直立，不能倒放，更不能用开水泡或火烤。 　　(5)如发现有气漏出，应立即采取措施：打开门窗，用扇子煽，以便通风换气(但不能用电扇吹)，然后查找漏气部位。 　　(6)如何报火警及灭火常识 　　

1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。 　　

2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。 　　

3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。 　　

4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。 　　(7)灭火器使用方法 　　

1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，1只手握住喷嘴，另1只手握紧压柄，干粉即可喷出。 ;。

3、119消防安全日主题班会教案5篇

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4、珍爱生命主题班会教案

珍爱生命主题班会教案范文5篇 　　在年少学习的日子里，大家都经常接触主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。相信很多朋友都需要1个好的主题班会的策划内容，下面是我整理的珍爱生命主题班会教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 珍爱生命主题班会教案 篇1 　　

1、主题的提出 　　最近几年，我校学生吃0食的人多了，锻炼身体的人少了，甚至有1部分学生小小年纪就偷着开始吸烟，导致我校学生身体素质越来越差，动不动就胃疼，要不就是感冒。针对这种现状，x年我校在8年级开展了以“关注健康，珍爱生命”为主题的综合实践活动课。在这1大课题下，我们特设立了3个小课题，即： 　　1.远离香烟，珍爱生命； 　　2.合理饮食，增进健康； 　　3.强身健体，永保健康。通过活动的开展，旨在使学生对健康的认识更加深刻，对生命的意义理解得更加透彻；进而培养学生健全的人格，促使他们健康快乐的成长。 　　

2、活动目标 　　1.首先让学生知道什么是健康，懂得生命的价值和意义。 　　2.其次，通过第1个小课题“远离香烟，珍爱生命”的活动开展，让学生理解“吸烟有害健康”的真正内涵（烟的成分、对人的危害）。 　　3.通过第2个小课题“合理饮食，增进健康”的活动开展，使学生懂得怎样合理饮食，能增进健康；并教育学生“拥有健康的体魄，是搞好学习和工作的前提和基础”。 　　4.通过第3个小课题“强身健体，永保健康”的活动开展，让学生感悟到：只有强身健体，加强体育锻炼，才能增强我们的体质，才能保障我们能够更好的学习和工作。 　　

3、活动准备 　　（1）理论准备。组织学习，明确综合实践活动的目的和意义，切实把握综合实践活动的实质和内涵。 　　（2）资料搜集。 　　1．学生搜集资料，了解香烟的成份及其危害。 　　2．调查统计8年级不吃早餐的人数。 　　3．认真查阅有关资料，了解食物中包含哪些营养成分；食物中所含的营养成份，对人的身体有哪些影响？ 　　

4、活动过程 　　

1、提出课题。 　　向学生阐明本学期8年级综合实践活动课的大课题为：关注健康，珍爱生命。揭示在此大课题下我们又分设了3个小课题，即： 　　（1）远离香烟，珍爱生命； 　　（2）合理饮食，增进健康； 　　（3）强身健体，永保健康。并进行相关的理论温习及实践探索活动。 　　

2、组织形式。 　　我将8年级综合实践活动课分为两大板块：第1大板块是以理论学习为主的课内小组活动。它是以“远离香烟，珍爱生命”、“ 合理饮食，增进健康”和“强身健体，永保健康”这3个小课题而展开的小组讨论，是普及层面的、最基本的课内小组讨论活动。这是综合实践活动课的理论温习和阶段；第2大板块是以实践探索为主的课外小组活动，是以兴趣为前提的更深层的综合实践活动。在这1板块中，让学生深入社会调查吸烟的人群，了解他们的健康状况；向他们提出倡议——“远离香烟，珍爱自己的生命”，“公共场合，禁止吸烟”，“吸烟等于慢性吸毒”。 　　

3、时间安排。 　　我校8年级的活动课安排在每周星期4，每班1课时（

7、8节课）。8年级共有两个班。每班按人数分为7个小组。每组有4个成员（有1个组有5个成员），在小组活动时，各组均由组长负责安排组内各项事宜。 　　小组活动的时间除了活动课安排的课内、课外活动时间外，学生还可充分利用中午、放学、节假日等时间，以小组形式进行各项活动任务。由于学生开展活动所需要的时间、空间较大，且经常要外出活动，因此，为了安全及管理的方便，在外出活动时，尽可能会跟老师1起外出，并事先制定好安全预案。 　　

4、实施课题研究，展开活动。学生展开综合实践活动的主要方式有课内讨论、课外社会调查、查找资料、形成结论、自我等。 　　就活动的结构来说，1般要经历（理论）探究→（实践）体验→创造3个阶段。 　　具体步骤分为3个阶段： 　　第1个阶段是第1个小课题的实施阶段。先让学生以小组形式在课内对我们所研究的第1个小课题“远离香烟，珍爱生命”进行课堂上的.理论温习阶段，即：香烟的主要成分是什么，对人体有哪些危害？然后请学生进行社会调查，了解你生活的周围（父母、邻居、亲戚）有多少人在吸烟，他们的健康状况如何，分析其原因进行。再次向他们提出倡议：要远离香烟。最后，每组写1条戒烟广告和倡议书。 　　第2个阶段是第2个小课题“合理饮食，增进健康”的实施阶段。先是让学生谈谈自己的饮食习惯，是否挑食；然后请学生说己的身高和体重，判断身体发育是否健康；再次上查询初中学生合理的饮食安排。 　　第3个阶段是第3个小课题“强身健体，永保健康”的实施阶段。此课题包含3个方面的内容，即：加强体育锻炼的重要性、踢毽子比赛和拔河比赛。此阶段是学生展示能力的阶段，使部分学生体验到成功的喜悦，体验到在其它学科从未有过的成就感和快感。 　　当然，以上几个小课题的开展并不是完全割裂的，而是交互作用的1个整体，它们都是围绕着本学期的大课题来展开活动的。 　　

5、展示成果。通过以班级或学校为单位开展下述活动：设计戒烟宣传广告、写倡议书、设计有关“合理饮食”手抄报、配合体育组在学校进行“拔河比赛”活动，来展示学生综合实践活动课的成果。 　　

6、正确。包括学生自我和指导教师的综合 　　 学生活动表组员 　　个人 　　小组 　　导师 　　出勤情况 　　纪律情况 　　参与程度 　　合作 　　知识应用 　　知识获取 　　小组交流 　　探究意识 　　创新实践 　　注： 1.“组员”和“个人”栏由个人填写，“小组”栏由小组长填写，“导师”栏由指导教师填写。 　　2.“√”表示出勤，“×”表示缺勤；分为“A、B、C”3个等级。 　　

5、活动效果及反思 　　本次综合实践活动的设计和实施，我注重了以下几点： 　　1是课题来源于学生身边，有现实的生活背景，这是有效开展综合实践活动的前提。要培养学生的探究意识和能力，必须要有1个具体的操作点，尤其是学生生活的现实环境，很值得加以关注并及时摄取利用，从而为综合实践活动课的内容展开创造条件。 　　2是突出科学研究方法的反复学习和体验。在整个教学过程中，我安排了多次调查、统计、访谈、实验等活动，始终以学生自主性活动为主，在指导过程中做到细腻、扎实，努力引导学生将学到的知识和方法应用于实际，尝试解决问题，使学生逐步体会这些方法在科学研究中的重要性。在以实践操作型的探究学习为设计主线的同时，注重了知识的开发与渗透。如多种途径搜集资料、访谈、调查表的设计等，既有陈述性的概念规则知识，又有程序性的操作知识，从而防止了1般的轰轰烈烈，增强了必要的学术性和探究空间。 　　3是按传统，活动结束，教师，展示1下成果就可以了，但作为让学生体验1项研究活动，不进行及时的延伸与拓展，学生很难有更为深入的思考和深刻的印象。因此，我最后给学生留下的思考，又为以后的综合实践活动埋下了伏笔，体现了此类活动课程的连续性。通过本学期的综合实践活动，使学生真正领悟到“健康”的内涵，生命的意义，使他们拥有1颗快乐、善良、健康的心态；能用坚强的意志去面对学习和生活中的1切挫折和困难；使学生能在综合实践活动课中真正得到锻炼，学有所获。 　　诚然，初中综合实践活动课程的教学设计是1项新的研究内容，我们仅是在做1些初步的探索，还存在着许多的不足和缺陷。就这次主题活动来说，主要的问题是： 　　

1、整体结构的设计还不够紧凑，学习时间过长，有些拖沓，3个阶段在时间与内容上的衔接需要加强。 　　

2、研究方法上的学习与相应的实践活动要进1步匹配，并且还要设计，使其更具有层次性。 　　

3、生命与健康之间的内在联系，似乎还可以再通过其它的1些活动来展示、来表现、来增强学生的感受，使其不仅仅停留在认知层面。 　　上述问题，有的属教学设计方面，有的属实施的艺术技巧方面，这有待于对这1课程形态的修改与完善。这在知识结构和专业素养上对教师提出了更高的要求。 珍爱生命主题班会教案 篇2 　　 教学目标： 　　

1、观看《中小学生春季安全教育第1课》专题节目，加强学生安全防范意识，提高自救自护意识。 　　

2、让每位学生在遇到自然灾害和突发事件时，能够沉着应对，减少意外事故的伤害。 　　

3、了解校园安全隐患。 　　

4、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第1”的意识。 　　 教学重点： 　　掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第1”的意识。 　　 教学过程： 　　

1、导入： 　　同学们，前段时间我们了解到4川雅安发生了地震，对于逝去的生命我们感到非常惋惜。我们的家乡也处于环太平洋地震带，假如我们这里发生地震我们该怎么办呢?假如遇到火灾时我们又该如何呢?“安全”是1个永恒的话题。 　　

2、播放视频： 　　《中小学生春季安全教育第1课》 　　同学们看完这个视频你想说些什么呢?(生讨论发言) 　　师：同学们，地震、火灾、溺水、交通等等夺走了多少鲜活的生命，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师总结) 　　

3、校园中存在的安全隐患。(请学生列举1些现象) 　　

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 　　

2、校园用电安全隐患。 　　

3、学生交通安全隐患。 　　

4、校园隐性伤害的隐患。 　　

4、交通安全注意事项。 　　

1、行人靠右走，注意观察来往车辆。 　　

2、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。 　　

3、其他交通安全注意事项。 　　

5、饮食安全 　　讲究饮食安全拒绝3无食品，不吃腐烂变质食品，不吃0食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯 。 　　

6、消防安全 　　

1、遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。 　　

2、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 　　

3、身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。 　　

7、人身安全 　　

1、独自在家时要关好门窗，锁好房门，不轻易给陌生人开门，当遇坏人欲强行闯入，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或打报警电话。 　　

2、不饮用、食用陌生人送给的饮料、食物，不占别人的小便宜，以免上当受骗。 　　

3、未成年人遇到抢劫等侵害时，要依靠智慧，不要硬拼，关键时要大声呼救，及时报警。 　　

8、安全小常识 　　临危逃生的基本原则： 　　保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救： 　　“119”----火警“110”----报警 　　“120”----急救“122”----交通事故报警 　　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。 　　

9、小结 珍爱生命主题班会教案 篇3 　　 1，背景 　　我们班宗志立同学的双胞胎弟弟溺水身亡，14岁的生命就这样永远消失了，这带给我们的不仅是惋惜，更多的是震撼！ 　　据中国青少年研究中心20xx年至20xx年的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁左右中小学生的第1死因。中小学生因安全事故，食物中毒，溺水，自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有1个班的学生在"消失"。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒，体育运动损伤，交通事故，火灾火险，溺水等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。而安全教育要"从娃娃抓起"，在孩子小的时候就加强这方面的教育，使其从小养成良好的习惯。 　　随着家庭生活水平的提高，电器，煤气进入了大多数家庭，而农村和城乡结合的地区，鱼塘、铁路、高压线等到处都是，而学生与之相对应的安全防范知识却远远没有跟上。为了增加学生的安全防卫知识，提高自我保护能力，决定召开这次以安全为主题的班会。 　　 2，班会主题“珍爱生命、拥有健康” 　　 3，活动准备 　　1，班队活动道具； 　　2，收集各方面的安全知识； 　　3，制订《倡议书》； 　　4，编排有关小品。 　　 4，活动过程 　　

1、主持人开场白 　　“世界因生命而精彩，生命对每1个人只有1次，我们只有珍爱生命才能拥有健康” 　　

2、主持人宣布活动开始 　　

1、小品表演：剧1（人物：a，b。时间：放学路上。准备：篮球，书包，划分路 　　界线。b走在前面，a走在后面） 　　a：哇，好漂亮的球，啥时候买的 　　b：前天，是爸爸给我的生日礼物。 　　a：借我玩玩吧吧，只要十分钟。 　　b：现在 　　a：对呀，怎么样，舍不得你的"心肝宝贝"。 　　b：这可是在公路边，不行呀。 　　a：没关系，我只在这路边玩，不往路中间玩。 　　b：好吧！（a，b运球两个来回） 　　a：看球！ 　　b：好球！（左右运球，转身，传）接着！ 　　a：（跳起接球，运球，起跳，传）看球！ 　　（球被打到公路中间） 　　b：啊！我的球……（转身指责）你怎么搞的！ 　　a：我去捡，我去捡。（跑向马路中间） 　　b：（1把拉住a）算了吧，那么多车，来来往往，我怕…… 　　a：怕什么，你等着。（挣脱b，跑到公路中间，蹲下捡球……） 　　b：（看到1辆车急驶而来）a，小心！！！ 　　a：啊！！！（倒地） 　　主持人：同学们，看了小品后你有什么想说的吗 　　同学1：我认为放学后应该早点回家，不要在外面玩。 　　同学2：打球应该在人少，车子也少的地方，这样安全些。 　　同学3：如果是我我就不会去捡球了，生命比球重要得多了！ 　　同学4：我认为他应该看过车子再去路上捡，不然很容易被车撞了。 　　同学5：我觉得马路应该立几块标语：不能在马路上玩耍！这样我们会提高警惕的。 　　…… 　　主持人：是啊，就在这1声急刹车中，a倒在了血泊中，这是1个多么残酷的现实啊。综合以上同学的发言，我们1定做到：自觉遵守交通规则，不在公路旁玩耍，如果骑车1定不能在快车道上行驶，以确保我们的人身安全。 　　

2、（中午，ab在写作业，a的钢笔掉了，低头拾铅笔……） 　　b：喂，你怎么这样啊！ 　　a：对不起，我不小心。 　　（a再次拾铅笔） 　　b：你拾铅笔的时候能不能轻点 　　a：我注意我注意。 　　（a又拾） 　　（b生气地看了下a，拍案而起） 　　b：你到底有完没完你这样我怎么写字啊！！！！ 　　a：你写你的我拾我的，我怎么知道你怎么写字啊。 　　b：好，你不让我写我也不让你写！！ 　　（b开始晃动桌子，a生气，起立） 　　a：你干吗有病啊！ 　　b：你骂我！你才有病呢！！ 珍爱生命主题班会教案 篇4 　　 背景 ： 　　进入高1第2学期以来，学生们已经过个初来光华的激动和好奇，代之而来的是学习热情不足，感到学校生活单调无味。这将大大的影响同学们的身心健康和学习表现。在延续上周班会课上的作业：“3月8日妇女节给妈妈送什么礼物”的基础上，本次班会将更进1步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母。希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己，珍惜来之不易的生命，感恩让你的生命多彩的父母。 　　 活动时间：20xx.3.10班会课 　　 活动地点：教室 　　 活动目的： 　　

1、更进1步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母 　　

2、珍惜来之不易的生命，感恩让你的生命多彩的父母 　　 活动步骤： 　　 1．引入： 　　1．高静园春景图 　　2．视频：春之声 　　 2．珍爱生命 　　1．从受精卵到婴儿，母亲每个阶段的不适反应 　　2．看1段母亲爱孩子的广告 　　3．思考：你能举出父母爱你的故事吗？ 　　4．你能举出你爱父母的故事吗？ 　　 3．心存感激 　　1．文章：《爱的代价》 　　2．3月8日你给妈妈送了什么礼物？妈妈的反应是什么？ 　　3．文章：《给儿子的1封信》 　　4．文章：《冷》 　　5．孝敬之星孙博文讲述他自己的故事 　　6．我们能为爸爸妈妈做些什么？ 　　7．《给爸爸妈妈的1封信》 珍爱生命主题班会教案 篇5 　　

1、活动目的： 　　通过本次主题班会，学习安全知识，掌握1些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。珍惜生命，健康成长。 　　

2、教学重点： 掌握1些自救自护的本领 　　

3、教学难点： 掌握1些自救自护的本领 　　

4、班会准备： 　　

1、确定主持人，选定扮演者并进行排练。 　　

2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。 　　

5、活动过程： 　　导语引入： 　　主持人合：同学们，你们好！祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强安全意识和自我保护的能力。 　　“关爱生命，安全第1”主题班会现在开始。 　　 1)、生活中我们该怎么做 　　主持人甲：在纷纭复杂的生活环境中，中学生常常因为缺乏必要的安全知识和生存技能，而成为意外事故的受害者。我们要面对现实，时时刻刻注意安全。 　　

1、下面请说说自己应如何遵守交通规则。 　　遵守交通规则，力争做到：（各组代表发言） 　　

1、放学路上遵守路队纪律，不乱穿马路，不在马路上追逐打闹，每1路队推选1名文明劝导员。 　　

2、没满12岁，不在路上骑自行车。 　　

3、不乘坐农用机动车辆、无证无照及超载车辆。 　　

4、乘车时不把头和手伸出车窗外。 　　

5、不乱扔石头。 　　

6、不要在教室走廊、楼道口相互拥挤、推撞。 　　主持人乙：鉴于有同学上学放学路上被人敲诈1事，下面请看小品《智斗骗子》。 　　

2、小品《智斗骗子》（略） 　　看后全班同学制定出安全锦囊：遇上骗子多琢磨，抓住机会赶紧溜；1人在家关好门，与人说话要谨慎；发现坏人来撬门，赶紧拨打110。 　　 2）、介绍案例： 　　各小组介绍收集到的防电、防火和交通事故案例。 　　 3）、小品表演： 　　主持人甲：放学路上，同学们正35成群地走在回家的路上。 　　同学a：哇，好漂亮的蓝球啊，快给我玩会儿！ 　　同学b：现在？在马路上玩？ 　　同学a：没关系，我只在这路边拍两下。 　　同学b：好吧！（同学a使劲拍着蓝球） 　　同学a：看球！（球弹起来滚到马路中间） 　　同学b：怎么办？我的球…… 　　同学a：没关系，我去捡。 　　同学b：算了吧，那么多车，来来往往，我怕…… 　　同学a：怕什么，胆小鬼，看我多勇敢！你等着。（向马路冲去，恰好1辆车路过……） 　　主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？遵守交通法规是胆小吗？违反交通法规叫不叫勇敢？ 　　各小组展开讨论， 小组代表发言。 　　 4）、安全问题我解决 　　主持人甲：生活中遇到的很多困难都需要我们积极动脑才能解决，下面就考考大家，请同学们举手回答： 　　1．请你说说怎样从地震中逃生？ 　　2．请说说你对“病从口入可预防”这句话的理解？ 　　3．当你的小伙伴遇到坏人的袭击时，你该怎么做？ 　　4．集体出外活动时，该注意哪些问题？ 　　5．夏天游泳该注意哪些问题？ 　　6．你能说说在学校中哪些危险游戏绝对不可做？ 　　7．要是两个同学突然相撞，1个同学被撞得鼻孔流血，该怎么办？ 　　（同学们积极举手回答问题） 　　 5）、班主任讲话： 　　同学们，今天我们在这儿举行了1个非常有教育意义的安全教育课。同学们都能够虚心吸取教训。俗话说得好：“学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。”愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。 　　主持人宣布活动结束。 ;。

5、安全主题班会课件教案【7篇】

1份好教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助教师井然有序的进行教学工作。下面是我为大家整理的关于安全主题班会课件教案，希望对您有所帮助! 安全主题班会课件教案篇1 班会目的： 对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会1些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取1定的措施，保护自己。 班会准备： 《安全教育读本》 班会过程：

1、用电安全

1、学生说说家里有哪些电器? (引起学生兴趣，因他们较熟识。)

2、教师根据学生的回答及时教育： 现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握1定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，1旦电器出现故障，应立即截断电源。

2、防火安全

1、提出问题讨论： 如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做? (学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)

2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充1些防火知识。 首先：自己不能玩火。 其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。 还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统1安排。

3、防溺水 结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。 同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。

4、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育

5、班会总结

1、同学们小结，谈自己的收获。

2、班主任小结：这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。生命只有1次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，树立安全意识。

6、作业 检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。然后我们在下节课进行交流和讨论，好吗?

7、反思 同学们通过这次班会活动，学生学会了珍惜生命，树立了安全意识，达到了很好的效果。 安全主题班会课件教案篇2 【教学目标】

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识,

2、掌握火灾中的自救常识,

3、加强防火意识，学习必要消防知识,

4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力, 【教学重难点】 通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法, 【教学过程】

1、我市火灾新闻记实情况导入：

2、火灾自救知识 遇到火灾时我们怎么办? (1)、灭火 灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延,此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭,如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火,但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所, (2)、报警 发现火灾时，应立即拨打11

9、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生,在报警时，切勿心慌，1定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援, (3)、逃生

1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随, 当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第1反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角,突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地,撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生,

2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机, 在火场中，人的生命是最重要的,身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上,已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网,

3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃 逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息,为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法,烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法,

4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔, 如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延,同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号,切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危险之处,

5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼, 高层、多层公共建筑内1般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层,如果设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或1形地物，设法逃生,

3、小结： 只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。 安全主题班会课件教案篇3

1、指导思想 坚持“安全第1，预防为主”的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进1步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。

2、活动时间： __年3月27日

3、活动地点： 1年(2)班教室

4、活动过程： (1)谈话导入： 师：安全问题是我们1直都在强调的1个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。这1节课，我们来讨论1下在校园里如何做好安全。让我们永远将安全牢记在心中。1年级1班《校园安全伴我行》主题班会现在开始。 (2)讨论：

1、集会、做操时，我们要注意什么? a集会、做操时要做到快、静、齐。 b。集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。 c。集会时要专心听，做操时动作要规范。 (有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。)

2、上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩? 讨论、反馈。

1、上、下楼梯不拥挤。

2、不在楼梯、走廊上玩游戏。

3、无事不上楼。

3、教室里电器设施(如：录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等)不能随便触摸。 (我们班有专人负责开关电灯，无1人随便触摸电器设施。)

4、在教室内活动应怎样注意安全? 在室内活动，有许多细微的事情值得同学们注意，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面： (1)防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。 (2)防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤;需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。 (3)防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。 (4)防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。 (5)防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火等行为。 (6)防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。 5/课间活动应注意什么? 课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面： (1)室外空气新鲜，课间应当尽量在室外指定的地方活动，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 (2)活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。 (3)活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等，不追逐打闹，避免出现不安全事故。 (4)活动更要要注意在安全情况下，要避免发生扭伤、碰伤、撞上、卡伤等危险。

6、放学回家时应注意什么? 每天放学后全体同学必须在指定地点统1站队回家。路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。

7、学生不得爬窗台、栏杆等。 知道爬窗台、栏杆等危险，无1人爬。

8、上厕所时应该怎么样? 不抢先、不拥挤。

9、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬?

1、不能随便爬到乒乓球台上玩。

2、不能爬围墙。

3、不能爬学校周围的建筑。 (3)师生齐做安全选择题 (1)关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?

1、上下楼梯时，靠右侧行走。

2、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。

3、玩上下楼梯游戏。 (2)如果你在学校里看见许多同学挤成1团，你应该怎么做?

1、赶紧挤进去看看出了什么事。

2、招呼同学去看热闹。

3、情况危险，立刻报告老师。 (3)下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害?

1、在操场上和同学1起跳绳、踢键子。

2、在校园攀爬树木比谁爬的高。 (4)打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?

1、身子探出窗外擦玻璃。

2、用抹布擦桌凳。 (5)小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做?

1、向父母、老师、同学寻求帮助。

2、找机会狠狠报复小刚。(6)在学校不允许带哪些东西

1、橡皮

2、剪刀、火柴、弹簧刀

3、文具盒 (7)班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃?

1、可以

2、不可以 (4)学儿歌 小学生要记牢，安全事很重要。教室内不打闹，电线类你别靠。走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹。 上下楼别拥挤，大让小要懂礼。集合时莫推挤，快静齐记心上。陌生人不要理，遇坏人报案去。有火灾119，有盗情110。 安全歌人人记，都平安大家乐!教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。

3、总结： 师：我们经过学习，已经把安全牢牢地记在了心里，以前曾经去做过不安全的事的同学，也意识到了安全的重要。老师相信，我们班的同学都能平平安安，快快乐乐地长大。 安全主题班会课件教案篇4 活动内容：

1、上学路上的安全 (1)行走安全

1、读材料： 日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到77万起，年均增长6.3%。死亡人数由1986年5万人升到的10.9万人，年均增长5%。

2、学习行走的安全常识 每位同学必须牢记如下行走安全常识： 人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道。行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑;没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿;不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。

3、提问： (1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走? (2)行人横过马路为什么要走人行横道? (3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些? (4)为什么不能翻越护栏? (5)遇到交通事故怎么办? (2)乘车安全 学习乘车安全知识： (1)上车前先看清公共汽车是哪1路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同1个站台，慌忙上车，容易乘错车。 (2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 (3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。 (4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 (5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

2、校园安全 (1)学习课间安全知识 课间上下楼梯时靠右行，在楼道内不得拥挤，嬉戏、打闹。禁止滑楼梯栏杆，在教室内不能乱跑乱跳防止桌凳撞伤。课间不得做危险的游戏，如用棒相互殴打，带刀到校相互比拼等。 (2)学习上下楼梯要安全知识 提问学生上下楼梯要注意什么?生答后师总结：

1、不要因为赶时间而奔跑。

2、在人多的地方1定要扶好栏杆。

3、整队下楼时要与同学保持1定距离。

4、上下楼时不要将手放在兜里。

5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

6、上下楼靠右行。 (3)师强调如何加强教室安全 要求学生离开本班教室1定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想1想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪1位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。 (4)师解释为什么不能提前到校? 校门没开，1些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。 在校门外拥挤，会造成意外伤害。 活动总结： 同学们，人的生命只有1次，父母希望我们平安的度过每1天，老师也希望我们高高兴兴地来，平平安安地回。所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。老师衷心希望今天的班会内容能被大家牢记，并给你们的生活给予指导。 安全主题班会课件教案篇5 教学资料： 加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护本事。培养学生从小讲卫生、不买0食的好习惯。 教学要求： 经过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。 教学过程：

1、主持人A宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。

2、主持人B：同学们!今日我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。期望大家能够踊跃发言

3、自由交流(教师给出相应的对策)：

1、正确洗手，是饮食安全第1步。 “湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。

2、路边饮食、0食拒入口，疾病远离我。

3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。

5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开处理，坚持餐具与食器清洁。

6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶，不以1般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。 教育学生养成良好的食品卫生习惯。

1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“3无食品”。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，1旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应异常注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。

2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。1根白萝卜、半个橘子皮、3片生姜、两段葱白、1绺香菜，煲汤全家喝，就能够到达增强呼吸道防护本事的作用。 发生身体不适怎样办

1、立即停止食用可疑食品。

2、饮水。立即喝下很多洁净水，稀释毒素。

3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

5、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等)，应尽快将国毒病人送往附近医院救治。 班队活动小结： 喜欢0食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，所以就存在1个很大的安全隐患。请同学们在享受0食时记住要吃安全放心的食品。预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(1月1次)。坚持教室环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"6不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃0食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第1关。 安全主题班会课件教案篇6 活动目标：加强安全教育，创建“平安校园”，构建和谐教育，是贯彻执行“未成年人保护法”，保护生命，促进学生健康成长的重大举措。通过这次“平安伴我成长”主题活动，教育学生在日常生活中时时处处注意安全，遵守交通安全法规，杜绝1切安全事故的发生，以实际行动创建“平安校园”。 活动准备：师生课前搜集交通安全法规相关主题图文、音频影像资料。 活动过程： 活动1：唱1唱童谣《红绿灯》 (1)谈话激趣，导入主题：孩子们，你们喜欢唱歌吗，今天我教大家唱1首非常好听的童谣，看谁听得最认真，学得最快。(2)听1听童谣《红绿灯》 (出示歌词：哥哥走我也走，我和哥哥手拉手，1走走到马路口，看见红灯停1停，看见绿灯大步走。)

1、说1说：孩子们，听了童谣《红绿灯》，你明白了什么 (1)学生反馈交流，教师及时引导

2、唱1唱改编童谣《红绿灯》(1)改1改，唱1唱孩子们，平时你还会和谁1起过马路呢谁能自己改1改歌词再唱1唱(如，改编唱童谣：妈妈(爸爸、阿姨、叔叔、爷爷、奶奶)走我也走，我和妈妈(爸爸、阿姨、叔叔、爷爷、奶奶)手拉手，1走走到马路口，看见红灯停1停，看见绿灯大步走。) (2)老师适时引导教育安全交通规则2：儿童上街过马路需要大人来带路 (设计理念：根据低年级儿童喜欢听唱童谣的兴趣习惯，通过听1听，改1改，唱1唱童谣《红绿灯》等形式，激发孩子的听觉感官，初步培养安全交通意识。) 活动2：演1演安全过马路 (1)情境扮演“交通小卫士”和“交警叔叔” 多媒体创设交通情境(红绿灯、斑马线，人行道)，多元互动表演过马路：1个孩子扮演——下班回家过马路的学生;1个孩子扮演——交警叔叔。 (2)评论分析对与错，评选合格的“交通小卫士”和“交警叔叔”(1)全体欣赏并仔细观察过马路情境，评析谁对谁错，并说出理由(2)教师适时点拨教育安全交通规则3：走路要走人行道，过马路要走斑马线。 (设计理念：通过演1演，看1看，评1评等多种