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关于交通安全主题班会教案,小学法制教育的教案
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交通安全主题班会教案,小学法制教育的教案

交通安全主题班会教案,小学法制教育的教案

1年前

1、交通安全主题班会教案

交通安全主题班会教案集锦6篇　　上学的时候，大家对主题班会1定再熟悉不过了，主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是我为大家整理的交通安全主题班会教案8篇，欢迎阅读与收藏。交通安全主题班会教案篇1 　　目标：让学生珍惜生命，懂得1些交通安全保护知识与措施　　准备：课件、竞赛题、表演道具　　过程：　　
1、活动导入：　　同学们，我们都知道人的生命只有（），然而有些人却不懂得珍惜自己的生命，给社会给家里人带来了无尽的伤害，大家请看——（播放课件）渲染悲惨气氛…… 　　
2、活动开展：　　
1、读1读：　　装上安全上路，载满幸福回家　　效益诚可贵，生命价更高　　十次事故9次快　　千好万好、平安最好　　
2、赛1赛：　　考安全知识，每生轮流答1题，答对有奖。　　
3、演1演：　　自编自演小品剧《如果我是1名司机》　　
4、议1议：　　讨论自己应该注意哪些安全　　
5、唱1唱：《爱的奉献》交通安全主题班会教案篇2 　　教学目标: 　　
1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识　　
2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命　　
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，　　教学重点: 　　让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。　　教学难点：　　加强交通法规知识的学习，遵守交通法规　　教学过程：　　讲解交通安全事故案例　　
1、导入：　　通过1系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进1步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们　　
2、交通法规法律条文　　法规篇：　　
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法规
4、道路交通标志和交通信号
5、看图识标志　　常识篇：　　
1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？　　
2、行人横过马路为什么要走人行横道？　　
3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？　　
4、为什么不能翻越护栏？　　
5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？　　
6、为什么走路时不能看书或做其它活动？　　
7、骑自行车应该注意什么？　　
8、乘汽车时要注意什么？　　
9、遇到交通事故怎么办？　　警示篇：　　
1、骑自行车违反交通法规
2、行走时违反交通法规　　
3、铁路或铁路口违反交通法规
4、交通安全教育卡　　
3、观看小品--《爸妈，对不起》　　情景1：　　1个孩子要出去上学，他的爸妈1个劲的叮嘱，路在1定要小心……，他却1个劲地说爸妈罗嗦　　情景2：　　1次来学校，他因在路在耽搁了1些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，1辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。　　情景3：　　因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。　　老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量避免这些悲剧的发生？小组成员进行讨论，说出感受　　本课小结　　同学们，我们通过1系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.继续进1步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。　　
4、交通知识问答课堂练习　　
1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？（）　　a、1直向右看 b 、1直向左看　　c 、先向左看，再向右看　　2 、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（）　　a 、跑步快速通过 b、示意机动车让行后直行通过　　c 、确认安全后直行通过　　3 、黄灯持续闪烁时表示（）　　a 、有危险，车辆、行人不准通过　　b 、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过　　c 、车辆、行人可以优先通过　　4 、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（）　　a 、即将变为绿灯，做好起步准备　　b 、清理路口，不准通行　　c 、道路通畅，快速通过　　5 、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（） a 、前排乘车人 b 、后排乘车人 c、全部乘车人　　
6、课后作业　　1 、当你需要乘坐出租车时，你可以（）　　a 、站在机动车道上拦乘 b、站在路口拦乘　　c 、站在人行道上拦乘　　
2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？（）　　a 、从机动车左侧下车 b 、从机动车右侧上下车　　c 、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以　　
3、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在( )，依次排队　　a.机动车道上 b.站台或指定位置　　c.非机动车道上 d.人行道上　　
4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该( ) 　　a.快速跨越铁轨 b.进入到口，观察后通过　　c.1停，2看，3通过　　d.在栏杆放下时抢先通过　　
5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到1辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了　　安全明明应该( ) 　　a.用手遮挡风光 b.闭目缓慢形式　　c.下车靠边避让 d.迎着灯光行驶　　
7、应采取的措施　　
1、提高学生交通安全意识　　
2、知道交通安全有些行为是不安全的　　
3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观　　
4、培养青少年自我防范交通安全意识　　
5、1旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理　　总结：　　通过此次安全教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。交通安全主题班会教案篇3 　　
1、活动目的：　　
1、通过读新闻、看录相等形式引起同学们对交通安全的重视。　　
2、通过本次班会活动，使同学们了解1些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。　　
2、课前准备：　　
1、让同学们收集有关交通事故的新闻资料。　　
2、选好及训练班会主持。　　
3、了解1些基本的交通规则。　　
4、了解1些常见的标志。　　
5、打印“文明安全行倡议书”。　　
3、活动过程：　　（1）创设情境，主持人读有关交通事故的新闻，观看交通事故录相，引入主题。　　
1、主持a读新闻，观看录相　　
2、主持b：大家听了新闻、看了录相有什么感想呢？　　
3、同学们议论，各抒己见。　　
4、主持小结：　　a生命在你手中，交通安全不容忽视。　　b所以今天我们就1起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。　　（2）学习交通规则　　
1、议1议：过马路时应该注意什么？　　
2、主持小结：请大家1定要牢记过马路的“秘诀”：　　红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。　　过马路，走横道，左右两边都要瞧。　　不追赶，不打闹，走路1定要靠右。　　
3、组织学习拍手游戏。　　（1）同位互相拍手唱。　　（2）说1说：从儿歌中还知道了哪些交通规则？　　（3）小组排火车拍手唱。　　（3）认识交通标志。　　出示各种交通标志，让学生说出交通标志的名称及其含义。　　（4）擦亮眼睛辨是非。　　
1、学生观察图片，　　
2、说1说：图中的人违反了哪些交通规则？　　
3、把小朋友的错误纠正过来。　　
4、由图片，结合实际生活谈体会。　　（5）谈收获，提倡议。　　
1、学生谈本节课的收获。　　
2、主持人读倡议书。　　
3、同学们共同签署倡议书。　　
4、班主任讲话。　　生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是宝贵的，我们要珍惜它。只要我们把每1个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离交通危险。交通安全主题班会教案篇4 　　
1、班会主题：　　“交通安全，从我做起” 　　
2、班会形式：　　教师引导，学生参与认知。　　
3、班会目的：　　
1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。　　
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。　　
4、班会过程：　　
1、由“交通标志连连看”引入(5分钟) 　　
2、小兔诊所（5分钟）　　
3、珍爱生命（5分钟）　　
4、交通安全法内容及交通事故原因分析（3分钟）　　
5、观看视频（5分钟）　　
6、游戏《模拟路口》（10分钟）　　
7、交通安全知识抢答（5分钟）　　
8、交通安全拍手歌（2分钟）　　
9、总结　　 “交通安全，从我做起”班会详案　　
1、由交通标志连连看引入　　同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。“你们知道这些标志吗？”通过ppt展示，让学生具备基本交通安全标志和知识，才能做到有法可依。　　
2、小兔诊所　　以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。　　
3、珍爱生命　　请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。　　
4、交通安全法内容及交通事故原因分析　　主要讲述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造美好家园。　　
5、观看交通安全视频　　此视频中故意设计了1些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生提出。（比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。　　
6、游戏《模拟路口》　　请1班长当“交警”站在路口，请5组各选1个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比1比，哪组配合最默契。　　
7、交通安全知识抢答　　以竞赛的形式使学生了解更多交通安全知识　　
8、交通安全拍手歌　　你拍1，我拍1，交通安全是第1，　　你拍2，我拍2，红绿黄灯要看清，　　你拍3，我拍3，不穿红灯保安全，　　你拍4，我拍4，车辆行驶往右开，　　你拍5，我拍5，大小拐弯要注意，　　你拍6，我拍6，自行车上别载人，　　你拍7，我拍7，不要边走边玩耍，　　你拍8，我拍8，生命才是第1位，　　你拍9，我拍9，遵纪守法最重要，　　你拍十，我拍十，做个文明小公民　　
9、总结　　为了更好地生活和学习，同学们1定要把交通安全牢记心中！交通安全主题班会教案篇5 　　主题类别：交通安全主题班会　　交通安全，在我心中　　
1、班会背景：　　我校地处城市边缘，北面和西面都有交通要道，车辆多，车速快;并且小学生安全意识淡薄，安全知识匮乏，安全常识薄弱，上学、放学路上要经过交通要道，因此，须对学生的交通安全加强教育、引导。　　
2、班会目的：　　透过交通安全教育主题班会，引起同学们对交通安全的重视，掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，从而增强学生的安全常识，提高学生的安全意识，进1步构建平安校园。　　
3、前期准备　　教师收集交通安全常识，搜集违反交通安全的现象和交通警示图片;让学生搜集身边的交通安全事故，从而让学生从思想上重视安全，提高学生的安全意识。　　
4、班会流程：　　(1)、课题导入　　
1、播放几段由于不遵守交通规则而导致的杯具，让学生介绍搜集到的身边的交通事故，并对此展开讨论。　　教师讲述：随着经济的日益发展，我们生活越来越好，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了1幕幕不可挽回的杯具。　　
2、当你看到1个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现1阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你应对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢? 　　
3、教师小结：应对这1幕幕杯具，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安全不容忽视。所以这天我们就1齐来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。　　(2)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规　　安全乘车　　
1、乘坐车辆的选取。　　乘坐车辆首先要选取车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、校园接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在3年以上，有从业资格证的。千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的`车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们1无从业资格证，2无经过系统的交通安全培训，3连保险费是否有缴都是个问题。更不能乘坐醉酒人开的车。另外，如果你的父母会开车，你就应用心劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。　　
2、乘车途中的安全。　　乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐2轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、　　电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。　　安全骑车　　
1、骑自行车不能走机动车道。因为法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道违反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶，如果你硬要走机动车道，往往容易导致交通事故发生。　　
2、骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。　　
3、骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口，就应根据道路标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。还有，驾驶自行车、电动自行车、3轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也就应下车推行。　　
4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。　　
5、经常对自己所骑车辆进行检查维修，确保车况良好。上学、放学骑车时注意检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃是否完好，该修的修，该换的换，不要让不安全隐患留给自己。　　安全走路　　
1、分道行走，自觉靠右。所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路必须要走在人行横道线内，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方，必须要充分利用，并按照红灯停、绿灯行的规则通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时，你　　可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不可犹豫不决。　　
2、不盲目横穿。横过公路其实是1件很危险的事情，许多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的。我们明白，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要个性留意。我们能够学习借鉴香港人的走法，采取“先望左、后望右”的办法，即：到达公路边先看看左面是否有来车，要是没有的话你先过前半条;再看看右面是否有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的“1慢2看3透过”都是同样道理，总之要看清路况。　　
3、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。公路是十分危险的地方，稍不注意就会遗憾终身。人常说：“惹不起我就躲”，机动车是高速危险工具，它能够给人们造福，也能够给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。　　(3)、交通安全知识竞赛　　
1、交通讯号灯有哪些色彩?都有些什么作用? 　　
2、红灯亮时行人该怎样? 　　
3、黄灯亮时还能够过马路吗? 　　
4、什么灯亮时才能够走? 　　
5、行走时怎样注意交通安全? 　　
6、骑自行车要怎样注意交通安全? 　　
7、行走时怎样注意交通安全? 　　1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。　　2)群众外出时，要有组织、有秩序地列队行走。　　3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。　　4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。　　
8、骑自行车要怎样注意交通安全? 　　老师小结：同学们都掌握的很好，那就期望同学们能自觉遵守交通安全规则。树立良好的中学生形象，讲礼貌，懂礼貌，做守法公民　　
5、班会效果　　透过这次交通安全主题班会，丰富了学生的交通安全知识，提高了学生的交通安全意识。　　
6、教育反思　　安全无小事，交通安全又是“头号杀手”，因此，我们要时刻注意交通安全。这节课，让学生根据身边血的教训和1件件惨痛的交通事故案例展开交流、讨论，让学生充分认识到交通安全的重要性，提高了学生的交通安全意识，增加了学生的交通安全常识。交通安全主题班会教案篇6 　　
1、教学目标：　　
1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。　　
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。　　
2、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全　　
3、教学时间：20xx.5.12 　　
4、教学过程：　　（1）列举交通安全事故交通安全：　　交通安全，1个永恒的话题；交通安全，1个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第1辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进1步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这1灰色阴影。当1个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当1个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？　　我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10％左右。　　道路交通是1个世界性的社会问题,它已成为国际社会的1大公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第1次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。　　请同学们讲1讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故 .（举例说明新罗区发生的学生交通安全事故）　　同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此美丽，又是如此脆弱，我们1定要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。　　（2）学习交通法规。　　这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。　　
1、认识交通标志　　你能说出下列交通图标的含义吗？　　
2、我来选　　(1).遇到交通事故,你要打的报警电话是( ) 　　A. 120 B. 122 C. 110 D. 119 　　(2).我国的道路通行原则是( ) 　　A.右侧通行原则 B.左侧通行原则 C.中间通行原则　　(3).有人突然患病或受伤时,应该打( )电话求助　　A.120 B.122 C.110 D.119 　　(4).经过1个有信号灯的铁道路口时,应该( ) 　　A.直接从铁路上穿过去B.看看左右没有火车就快速走过去C.在准许通过的信号灯亮时通过　　(5).少年儿童( )周岁以上可以骑自行车上街　　A.8 B.12 C.14 D.16 　　(6).每年的中小学生安全教育日是( ) 　　A.每年3月的最后1个星期1 B.每年3月的最后1个星期 C.每年6月的最后1个星期1 　　(7).步行或骑自行车不得进入以下道路（）　　A．城市快车道B．高速公路C．封闭的机动车道　　(8).如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时（ ) 　　A．记下车牌号 B．告诉老师或家长 C．不需要做任何事D.打交通事故或急救电话　　（3）列举不良交通行为（小组讨论，全班交流）　　
1、马路上追逐打闹　　
2、跨越隔离墩　　
3、不满12周岁骑自行车　　
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险　　
5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。　　
6、在较窄的街区马路上行走，1定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。　　
7、骑车上下学1群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。　　
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。　　
9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。　　
10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这　　样很容易在两车相会时出现意外事故。　　（4）主要交通安全常识：　　骑自行车9不准　　
1、不在机动车道内骑自行车. 　　
2、自行车不逆向行驶. 　　
3、骑自行车时不带人. 　　
4、骑自行车不闯红灯. 　　
5、骑自行车不撑伞. 　　
6、骑自行车不攀扶其它车辆. 　　
7、骑自行车不双手离把. 　　
8、未满12周岁不骑车上路. 　　
9、骑自行车不突然强行猛拐　　交通安全5不坐：　　
1、不坐超载的机动车。　　
2、不坐无牌无证、报废的机动车。　　
3、不坐非法营运机动车。　　
4、不坐未经检验合格的机动车。　　
5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。　　交通安全5不准：　　
1、不准无证驾驶机动车。　　
2、不准闯红灯。　　
3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。　　
4、不准翻越护栏。　　
5、不准在公路上玩耍。　　（5）教师小结　　在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们1定要把交通安全牢记心中！ ;。

2、小学法制教育的教案

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3、小学2年级安全教育教案

作为1位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的小学2年级安全教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学2年级安全教育教案1 　　活动目标：　　
1、通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。　　
2、知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。　　活动准备：　　故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图中班幼儿防溺水教案　　活动过程：　　
1、师幼谈话进入本次活动的主题。　　——师：“小朋友们，现在是什么季节?(夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的)，那天气1热你们想干什么呢?(幼儿自由回答) 　　——师：“有1只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……(教师停下，让幼儿自己猜测。)，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。　　
2、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。　　教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。　　——师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿回答) 　　教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。 ——师：小猫为什么会落水呢?(幼儿回答) 　　教师小结：它在抓鱼的时候，脚1滑不小心掉了下去。　　——师：“小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)如果没有人救它会怎么样?(幼儿回答) 　　教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。　　——师：“如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?” 　　教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。　　
3、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。　　师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫1样掉到水里。　　请小朋友说1说“如果不小心掉到水里了，你会怎么做。” 小学2年级安全教育教案2 　　教学目的：　　
1、教育学生要遵守交通规则。　　
2、使学生平安上学和放学。　　教学过程：　　
1、导入　　我们已经上1年级了，有的同学能够独自1个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会　　有很多的危险，同学们1定要注意安全，做1个让爸爸妈妈放心的好孩子。　　
2、教授新课　　
1、要遵守交通规则　　（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？　　（2）看来同学们知道的'还不少，老师总结1些交通规则。　　（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们1定要记住，千万不要抢红灯。　　
2、坐车时不要抢座位　　（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什吗？　　（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。　　（3）分组表演“坐车上学的路上” 　　
3、不要在街上打闹或者游玩　　（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？　　（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩1会儿，你们说这样做对不对？为什么？　　（3）为了减少发生危险的可能，放学后1定要早早回家，不要在街上游玩。　　（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。　　
4、要远离高空危险物行走　　（1）我们在上、下学的路上，经常看到1些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？　　（2）为了防止砸伤，我们1定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。　　
3、师生共同总结　　为了我们的安全，我们1定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。小学2年级安全教育教案3 　　教育目标：　　
1、了解毒品知识，增强学生禁毒意识，提高学生自觉抵御毒品的能力; 　　
2、充分认识毒品的危害，从而自觉远离毒品，自觉抵制毒品，学会自我保护; 　　
3、珍惜生命，远离毒品，教育学生树立正确的人生观、世界观，　　教育重点：采用自主探究和合作交流等形式深刻认识安全、法制、禁毒的重要意义，增强安全、法制、禁毒意识。　　教育难点：　　
1、充分认识安全、法制的重要意义。　　
2、增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。　　活动方式：多媒体教学案例分析; 学生讨论; 创设情景;老师小结归纳。准备工作：　　
1、观看有关法制教育、安全事故等专题教育的vcd，并让学生查找资料并准备发言稿。　　
2、准备学习资料《远离毒品，关爱生命》。　　
3、开展 “拒绝毒品，珍爱生命”禁毒教育5个1系列活动，即读1本关于禁毒教育的书，听1场禁毒禁烟教育讲座，看1部禁毒教育片，参观1次禁毒教育图片展览，书写1篇法制禁毒教育心得体会。　　4.准备“远离毒品，关爱生命”禁毒签名横幅、小品等。　　教学理念：　　
1、以学生主动参与、自主探究、相互合作的学习方式为主线展开教学，让学生通过独立思考、合作讨论交流，始终积极地参与教学过程，不断地激发学习兴趣和探究欲，不断地提高创造思维能力、表达能力、小组合作能力、评价能力、创新精神和实践能力等。　　
2、以问题教学模式为主，以学定教。借助多媒体课件，创设问题情境，引发学生质疑、探究、发现，提高学生分析问题，解决问题的能力，达到让学生了解社会、认识社会，增强社会责任感。　　
3、在教学过程中，针对学生的实际情况，资料由教师学生共同准备，教学尽量活动化、趣味化和直观化，以求完成“目标高，立意新，内容实，形式活，效果佳”的教学优化效果。　　教学过程：　　教学设计创设问题情景，观看教育影片，导入探究课题　　教学内容教师活动学生活动设计意图　　
1、教师开场白导入课题：注重安全法制教育，杜绝毒品危害　　(1)禁毒教育　　同学们知道6月26日是什么日子 ? 学生回答国际禁毒日
1、以聊天的形式引入，然后展示1系列精美的图片，从而引起学生的注意，放松心情，活跃课堂气氛，为下面课堂教学的顺利展开打下基础。　　
2、及时评价，使学生认识到要珍惜生命，拒绝毒品。　　介绍常见的毒品播放禁毒宣传片　　让学生探讨毒品的危害观看禁毒的宣传图片探讨毒品的危害　　(2)观看影视图片，积极讨论探究，提高能力，增强意识　　教学内容教师活动学生活动方法及设计意图　　
2、什么是毒品?常见的毒品有哪些? 多媒体显示幻灯片：常见毒品的图片。(我国《刑法》规定的毒品)(漫画)“毒品大军” 看图思考，认识毒品。利用多媒体手段，把形象直观的图片展示给学生，激发了学生兴趣，抓住学生注意力，从而在探究过程中加深对毒品及其危害的认识。　　
3、毒品有那些危害? 　　可以概括为“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”十2个字。示幻灯片组图：吸毒自毁前程、吸毒引发大脑组织病变、吸毒容易传染疾病、吸毒引发自杀、母亲吸毒生下残疾儿等。(组织学生以小组为单位开展讨论毒品有哪些危害，并在此基础上加以小结。) 评析图片并讨论。　　角色扮演，表演小品，向毒品SAY NO，学会如何自我拒毒　　
4、我国《刑法》规定第6章第7节共11条27款专门规定了有关毒品犯罪的罪名和处罚。放映幻灯片：我国《刑法》规定的毒品犯罪的罪名等。分析法规，明确毒品是法律所禁止的。让学生了解我国相关的法律规定，对毒品的危害有更深的认识，让学生学法、懂法、守法，增强法律意识。　　
5、怎样预防吸毒?毒品预防“4知道”、“5法”、“十不要” 　　《禁毒拍手歌》毒品“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”，有着巨大的危害性，那么我们青少年应该怎么样预防吸毒呢?组织学生以小组为单位展开讨论。适时加以引导，鼓励积极思考，大胆探究。让学生回答并总结。小组讨论，各抒己见，相互合作，发挥集体的智慧。　　总结归纳毒品预防“4知道”、“5法”、“十不要”编写禁毒歌谣。教师是组织者、引导者、参与者，教师必须深入到每个小组，认真倾听学生的发言，适时地与小组成员进行交流，加以引导、点拨、启发。及时地获取反馈信息，调整课堂教学。　　
6、学生宣誓签名，　　如果你发现你周围有人吸毒你会怎么? 　　通过今天的学习你有什么感想? 联系实际回答学生畅谈自己的感受。班长发言。禁毒宣誓，“拒绝毒品，珍爱生命”禁毒签名经历了1次毒品的洗礼，回归生活实际，让学生设身处地去体验、感知。让学生在畅谈中加深认识，反思，达到思想的内化，认识到我们要“珍惜生命，拒绝毒品” “彻底远离毒品，争做阳光青年”。　　
7、安全教育　　安全教育的领域：　　道路交通安全; 　　水、电、火等的使用安全; 　　食物安全; 　　财物安全; 　　家庭及公共场所的人身安全; 　　心理安全等　　
8、法制教育　　讲明法律的强制作用，规范作用，更要讲清法律的保护作用。教育学生既要知法、懂法、守法、护法，更要运用法律来保护自己的合法权益。　　班主任小结班主任小结，提出希望，发出号召。认识，反思，达到思想内化。

4、学生安全教育教案

学生安全教育教案范文　　作为1位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的学生安全教育教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。学生安全教育教案范文1 　　教学目的：　　对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会1些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取1定的措施，保护自己。　　资料准备：　　《安全教育读本》　　教学过程：　　
1、用电安全　　
1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）　　
2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握1定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，1旦电器出现故障，应立即截断电源。　　
2、防火安全　　
1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）　　
2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充1些防火知识。　　
3、防溺水　　回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的`溺水事故，结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则。　　结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。　　
4、课堂总结。　　
5、作业：　　检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。学生安全教育教案范文2 　　第1课时　　
1、教学目标　　
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。　　
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法　　
3、学会背诵《儿童防火歌》———（1-3年级）　　
4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。　　
2、教学内容　　（1）火灾事件介绍　　方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。　　教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识” 　　（2）认识灭火设备，牢记灭火方法。　　方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。　　教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄）　　（3）学会背诵《儿童防火歌》————（1－3年级）　　儿童防火歌　　小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。　　你拍1我拍1，拍完南北拍东西。　　你拍2我拍2，咱俩宣传做伙伴。　　你拍3我拍3，禁火场所别吸烟。　　你拍4我拍4，用火不当会出事。　　你拍5我拍5，烟囱坏了快修补。　　你拍6我拍6，风大失火不好救。　　你拍7我拍7，不要玩火做游戏。　　你拍8我拍8，电线不能随便拉。　　你拍9我拍9，火警电话119。　　你拍十我拍十，人人防火要落实。　　我拍你你拍我，大家都要来防火。　　小组为单位制作防火宣传墙报。――――――（4-6年级）　　
3、教学小结：低年级背诵儿歌　　高年级张贴防火宣传报　　
4、作业　　：（1-3年级）低年级背诵《儿童防火歌》统计家庭安全隐患。　　（4-6年级）高年级以图书网络为资源进行防火知识的搜集活动。　　准备制作防毒面具的材料。　　第2课时　　
1、教学目标　　通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法　　提高学生的自救意识。　　
2、教学内容　　（1）复习：（1-3年级）复习儿歌、复习灭火知识。汇报家庭调查结果。　　&nbs 　　p; （4-6年级）小组为单位汇报搜集成果。　　（2）展示幻灯片学习自救知识　　几种逃生方法的总结：　　
1、关门求生
2、测试门的温度　　
3、从窗户逃生
4、高层建筑火灾逃生　　
5、公共场所火灾逃生
6、安全出口逃生　　（3）教师介绍火灾报警须知：　　
1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何1部电话播打（注：无论欠费与否）。　　
2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。　　
3、要派人来主要路口迎接消防车。　　（4）教师引领学生在校内考察逃生路线　　
1、制作逃生路线图　　
2、制作逃生路标　　（5）小组为单位制作简易防毒面具。　　
3、教学小结：　　学生评选出最佳线路图　　防毒面具展示　　
4、作业学生安全教育教案范文3 　　
1、班会目的　　
1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。　　
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。　　
3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。　　4为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度：　　5通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。　　
2、班会过程　　 (1)、谈话引入：　　同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏1段小品《肇祸》) 　　 (2)、1小品表演：　　主要讲述1个肇事司机逃逸的事件　　
2、表演中故意设计1些错误，在小品结束后向学生提出。　　学生表现比较踊跃(比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。　　
3、学生有感而发，谈看小品后的感想。　　 (3)、《行人交通安全规范》知识问答。　　感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入第2个环节——《行人交通安全规范》知识问答。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。　　行人过马路的方法：　　
1、行人过马路有几种方法?(走人行横道，走地下通道，走天桥。) 　　
2、交通标志种类有哪些?有何含义? 　　交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号3种。　　交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。　　交通信号灯分为以下3类十种。　　1.指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口，它分为5种　　(1)绿灯亮。准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。　　(2)黄灯亮。不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人，可以继续通行，右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。

5、6年级下册语文渗透法制教育的教案

作为1名教师，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当游袜悉如何写教案呢？以下是我收集整理的6年级下册语文渗透法制教育的教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 6年级下册语文渗透法制教育的教案篇1 教育目标：
1、对全体学生进行法制教育
2、预防青少年犯罪，
3、让学生认识到犯罪的危害性方式和方法：学生主持，加以学生表演等形式
1、身边的法律（班长主持开场）
1、案例1： 20xx年3月27日晚，在襄樊市的汉江沙滩上，1个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中专生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被樊城公安分局米公派出所刑警1举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。3名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17岁）竟天真地问刑警：“把钱还给他（受害人），我可以走了吗？”
2、学生谈感想、讲身边的事情
3、请学生指出所知的违法行为法律就在我们的身边，许多的时候是由于我们的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知神乎识就非常的必要。
4、国家的有关的规定我国刑法规定：已满十4周岁不满十8周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。这1年龄段称为减轻刑事责任时期。不满十4周岁的人，1律不负刑事责任。这1年龄段称为绝对无刑事责任时期。同时刑法还明文规定，因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。
2、预防青少年犯罪
1、案例
2、
3、4 案例2：小伟是1位初中生，平时就喜欢开玩笑，搞恶作剧。今年年初的1天，他看到路边的广告语“当你有困难或麻烦时，请你拨打110”，灵机1动，谎称自己因钥匙丢失，无法进家门。赶来的警察识破了他的谎言，严厉地批评了他，并责令其父母严加管教小伟。1向娇惯孩子的父母并没有很好地批评和教育小伟。而小伟却在感到有趣、刺激之余产生了畸形的报复心理。从此，他经常拨打“110”，进行干扰或好液谎报假警，1个月竟多达3十多次。终于在1次利用磁卡电话进行假报警制造恶作剧时被警察当场抓获。小伟的行为已经违反了《治安管理处罚条例》有关规定，被公安机关依法拘留。案例3：闵某，15岁，是河南省岁3县某中学负责纪律的副班长，1999年10月15日，因午睡时潘某说话，闵上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的头上。沈某挨打后就骂闵某，两人并发生撕打，被同学拉开。10月18日中午12点多钟，闵某约沈某在后山谈发生争执的事，沈对闵的“权威”仍不服气，闵某认为沈没有把他这个副班长放在眼里，1拳将沈打倒在水沟里，并用削笔的小刀在沈某颈部划了两刀，当沈某求饶时，闵某又抓起1把土塞进沈某嘴里，然后解下皮带将沈某勒死。闵某的行为已经触犯了《刑法》，最近，闵某被依法判处有期徒刑12年。例4：武汉市某中学林某在校园里，不慎将姑母从国外带回来送给他的派克钢笔弄丢了。该校钟某刚好路过，他拾起钢笔回班上课。林某的同学张某、宋某正好目睹钟某所为。林某得知钢笔被钟某拾到便找他索要，钟某先是佯装不知，后见有人作证，便搪塞说放在笔盒里不知被谁拿走了。学校多次做工作，钟某依然不肯归还。林某便向法院起诉，经法院调查，依据《民法通则》判决钟某限期归还，否则赔偿林某经济损失200元。
2、青少年犯罪的十大征兆 1) 对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑，不按时完成老师布置的作业，考试时进行抄袭，对考试结果不以为然，留级也无所谓； 2) 对事物的兴趣开始变化，劳动懒散，上课思想不集中，而对武打、言情和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣； 3) 经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活，这种孩子如果与校外的不法分子或无业人员有了联系，就会越来越不愿意回家； 4) 心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举止反常，心神不定，东张西望； 5) 对教师和家长的关心帮助表示反感，甚至怀有敌意，恶语顶撞，有时给教育者出难题，看笑话； 6) 对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击，同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人，把反社会的人格或行为当作是“勇敢”的表现； 7) 原本养成的生活规律出现变化，如从早起变成睡懒觉，从注意卫生变为邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏，或1反常态地特别喜欢梳妆打扮； 8) 道德品质起了变化，如从诚实变成爱撒谎，爱说空话、大话、假话，从谦虚变成傲慢，从斯文变成野蛮，喜欢逞能，从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野，或在家长、老师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为； 9) 结交不3不4的人，或与校外的流失生和有前科的人结交，或拉帮结伙聚在1起甩扑克打麻将，或35成群出入公共场所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不乱； 10) 过分追求物质享受，染上了1些成年人的不良行为习惯，如抽烟喝酒等。
3、做个知法、懂法、守法的青少年。 1）预防犯罪的1些措施。 2）学1点法律知识。你从今天的班会中得到了什么启示，以此为题写1篇周记。 6年级下册语文渗透法制教育的教案篇2 教学目的`：
1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。教学过程：
1、导入触目惊心：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
2、你对国家的相关法律知道多少？
1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。法律词典：违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。 6年级下册语文渗透法制教育的教案篇3 教学目标
1、了解盗窃的含义和特点。
2、掌握预防措施和应对措施，提高预防和应对能力。重难点
1、掌握预防措施和应对措施。
2、提高预防和应对能力。教学过程
1、了解盗窃的含义和特点。
2、交流汇报，归纳板书：含义：非法占有、秘密窃取国家、集体或他人财物的.行为。特点：1般不使用暴力，具有隐蔽性过渡语：提防和惩治盗窃分子，除需要依靠社会力量和法制力量外，更主要的是提高青少年的自我防盗意识，那么我们应该怎样预防盗窃呢？
3、小组交流讨论：预防盗窃的方法有哪些？
4、小组选代表进行汇报，其它成员可以补充。归纳板书过渡语：我们虽然已经了解了防盗窃的方法，但还是难免发生盗窃案件，如果发生了盗窃怎么办？你知道有哪些应对措施吗？
6、交流讨论：应主要有哪些措施？
7、指名学生汇报，其它学生可以补充。
8、思考回答：你还知道有哪些应对抢劫的措施？说听
4、布置作业。
1、什么是盗窃、抢劫、绑架？
2、当你面对抢劫犯时，你会采取哪些措施？
3、当你在上学路上，有陌生人开车向你问路时，你会怎样做？
4、假如你被骗后，你该采取什么样的应对措施呢？
5、如果在放学路上被人截住，要你交出钱和手表，你会怎么办
6、当你发现1群专门抢劫同学的犯罪团伙时，你会怎样与他们作斗争？
7、你遇到过和陌生人打交道的情况吗？当时你是怎样处理的？教学反思：这节课我们学习了防盗窃，了解了3防的含义和特点，以及预防措施和应对措施。希望同学们为了自己的安全，加强防范意识，提高自我保护能力。 6年级下册语文渗透法制教育的教案篇4
1、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。在交通安全方面的知识也很淡薄。由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做1个懂法守法的好学生。
2、教学目的
1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对1些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解1些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
3、重点内容
1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。
4、教学方法讨论法案例法情景剧表演
5、课前准备
1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt课件。
6、教学过程
1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。