幼儿园大班科学天冷天热知多少教案,大班健康预防感冒教案

幼儿园大班科学天冷天热知多少教案

1、幼儿园大班科学天冷天热知多少教案

【活动目标】   ·体会环境与人的密切关系,有初步的自我保护意识;   ·知道天气寒冷时,要多穿些衣服、多运动及吃热的东西;   ·能正确地给洋娃娃穿戴衣物,发展动手能力   【重点难点】   ·重点:想出并说出各种御寒的方法,有初步的自我保护意识   ·难点:能正确地给洋娃娃穿戴衣物   【活动准备】   ·经验准备:幼儿已初步感知冬天的特征   ·物质准备:洋娃娃人手一个,各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干   【教学过程】   一、组织幼儿谈话   

1、教师:“现在是什么季节?”“冬天,天气变冷了,我们该怎么办呢?”   

2、启发幼儿说出:天气变冷了,要多穿衣服,穿厚衣服,带上手套、帽子,围上围巾;要多活动,积极锻炼身体。   二、让幼儿喝热开水   

1、教师:“喝完热开水身体感觉怎么样?”   让幼儿体会:天冷了,喝了热开水好温暖、好舒服。   

2、教师:“冬天里,你们还喜欢吃什么样的东西?”   告诉幼儿,天气冷了,要吃热的东西。   三、给洋娃娃穿戴衣物   

1、教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说:“天气变冷了,洋娃娃冻得直发抖。小朋友,咱们快给她想个办法,怎么才能使洋娃娃不冷呢?”   

2、组织幼儿讨论各种御寒的办法,如:穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些活动、吃热东西等。   

3、请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物,并带领洋娃娃去户外做运动。教师观察指导,帮助动手能力较差的幼儿。   【活动延伸】   幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。   【活动评析】   一、设计意图   小班幼儿动手能力弱,自我保护意识差,不能主动地去适应天气的变化。本次活动从幼儿的生活小事出发,通过组织幼儿谈话,让幼儿喝热开水、给洋娃娃穿戴衣服等活动,让幼儿体验天气变化对我们身体的不同感受,教给幼儿适应环境的方法,使他们懂得一些具体的生活小常识,从而激发幼儿关注生活,关注环境的变化,并能主动想办法适应环境。   二、效果分析   本次活动的题材来自幼儿生活,浅显易懂,在谈话中,多数幼儿都能想出并说出多种御寒的方法,“给洋娃娃穿戴合适的衣物”,是幼儿动手操作的环节,由于幼儿年龄小,动手能力差,有小部分幼儿不能较好地完成,但他们非常专注,也十分乐意参与;“喝开水”环节让幼儿亲身体会了冬天吃热东西的好处。幼儿在轻松愉悦的气氛中获得了许多生活经验,感受到了环境与人的密切关系,初步懂得了要主动去适应环境的变化才能身体健康。

大班健康预防感冒教案

2、大班健康预防感冒教案

1 教案一:预防感冒有办法 活动目标:

1、初步了解流感的典型特征。

2、掌握预防流感的一些方法。

3、树立保护身体健康的意识,养成良好的生活卫生习惯。 活动重难点: 活动重点:掌握预防感冒的一些方法。 活动难点:在游戏中运用自己了解到的方法。 活动准备: 经验准备:幼儿有感冒的经历。 物质准备:手偶小熊,口罩、病菌帽、音乐《健康歌》;预防感冒小知识的PPT,健康小贴士主题墙。 活动过程: 一、开始部分 手偶表演,激发幼儿谈论的兴趣。

1、提问:森林里的小动物怎么了?它们为什么会感冒?(了解感冒具有传染性)。

2、谈论自己感冒的经历,了解感冒的症状。 二、基本部分

1、讨论:怎样才能预防感冒? (1)幼儿谈论预防感冒的一些方法。 (2)播放PPT,了解预防感冒的方法。

2、师小结:感冒一般都是由于病菌引起的,只有增强我们的抵抗力,病菌才不能靠近我们,我们就不会生病。 三、游戏活动 游戏:对付病菌有办法 教师扮演病菌,幼儿想办法对付病菌。“我是大病菌,最喜欢小朋友,谁的身体弱,我就来找他。” 四名幼儿扮演大病菌,和小朋友玩游戏。 四、结束活动 律动:《健康歌》 活动延伸:

1、制作健康小贴士宣传画: 通过今天的活动,你们对付病菌的办法肯定更多了。可是,许多小朋友还不知道这些好方法,请你将这些办法画出来,我们制作成健康小贴士的宣传画,让更多的人能够健健康康的过冬天。

2、将健康小贴士张贴在醒目处,让更多的幼儿了解预防流感的好方法。 2 教案二:预防感冒 活动目标:

1、了解简单的预防感冒知识。

2、学习擦鼻涕的正确方法。

3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受,体验身体健康的重要性。

4、了解生病的症状,知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

5、懂得预防和治疗的自我保护意识。 活动准备:

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。

2、动听优美的背景音乐。

3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。 活动过程:

1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》 1)孩子们,你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊? 2)小青蛙、小刺猬去看他的时候,小白兔为什么不见他们。 3)朋友们用什么方法关心小兔的。

2、通过谈话,归纳感冒的主要症状。 1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉? 2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉咙干痛、头痛等,身体非常不舒服。

3、师生共同讨论感冒的原因。 1)人为什么会感冒? 2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时,爸爸妈妈是怎么照顾自己的。) 3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法:用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。) 4)师生小结:当我们受凉或是身体的抵抗力下降时,就会流鼻涕、咳嗽等,感冒时要及时看医生,按时吃药,多喝开水,注意休息等。

4、幼儿简单了解预防感冒的知识。 1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢? 2)幼儿相互交流经验。 3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施,教师记录在表格上。 4)师生共同小结:经常锻炼身体可以预防感冒,在天气变冷或变热时要及时增减衣服,不要和生病人接触,还可以多吃大蒜,喝板蓝根冲剂,以增强抵抗力,预防感冒。

5、带领幼儿到户外游戏,锻炼身体。 12。

袋鼠家的小卖店大班健康教案

3、袋鼠家的小卖店大班健康教案

活动目标:

1、激发用纤维袋参加体育锻炼的兴趣,培养不怕困难、勇于挑战的意志品质。

2、能双脚并拢在纤维袋内身体协调地连续行进跳,发展腿部肌肉力量及跳跃能力。

3、练习双脚行进跳。 活动准备:

1、纤维袋幼儿人手各一;

2、皮球、呼啦圈、大塑料筐若干。 活动过程: 一、开始部分 热身运动:袋鼠宝宝晨练。 师:袋鼠宝宝,今天天气真好,跟着妈妈一起出去锻炼身体吧! 二、基本部分

1、学习双脚并拢跳跃。 师:袋鼠宝宝是怎么跳的,要怎样才能跳得又高又稳呢? 我们都来学一学袋鼠跳吧! (1)幼儿自由探索袋鼠跳的方法。 (2)请个别幼儿示范,讲解动作要领:双脚并拢,起跳时膝盖稍弯,前脚掌用力往上蹬,落地时轻轻着地。 (3)幼儿练习,教师巡回指导、观察。

2、袋鼠宝宝练本领。 (1)出示纤维袋,幼儿自由探索在袋内双脚并拢行进跳的方法。 (2)请个别幼儿示范,讲解动作要领:双脚并拢伸到袋底,手往上用力拉紧口袋,跳时脚尖着地很轻巧一步步往前跳。 (3)幼儿练习,教师巡回指导。

3、游戏:袋鼠宝宝运粮 师:孩子们你们的本领练得真棒,冬天快到了,妈妈要请你们到河对岸去把粮食收回来过冬。 教师介绍游戏玩法: ①幼儿将双脚放进布袋,进行游戏。 ②过河时要双脚并拢连续行进跳过障碍物(小河中的卵石)。 ③到河对岸拿一颗“粮食”装进布袋,原路返回将“粮食”运回“家”。

4、游戏:运粮比赛 (1)教师讲解竞赛方法及规则。 (2)幼儿分成四组进行比赛。 三、结束部分

1、幼儿随音乐一起做放松活动。

2、引导幼儿叠好纤维袋,整理场地,总结活动。

幼儿园冬季传染病教案

4、幼儿园冬季传染病教案

1 幼儿园冬季传染病教案:传染病预防教案 教学目标:

1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。

2、激发幼儿讲究卫生,培养幼儿养成良好的个人卫生习惯,促进幼儿的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。 教学过程: 一、导入: 展示图片,播放录像 二、组织讨论:

1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。 教师总结:预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病:

1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。

2、脸:洁净无污垢。

3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。

4、手:手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。

5、衣服:衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;

6、鞋袜:鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。

7、书包:书包干净整洁,书本摆放整齐。

8、桌兜:整洁无杂物。

9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋

10、尽量不要接触猪和鸟类。 预防措施:

1、加强体育锻炼,注意补充营养,保证充足的睡眠和休息,以增强抵抗力。

2、尽可能减少与禽类不必要的接触,尤其是与病、死禽的接触。勤洗手,远离家禽的分泌物,接触过禽鸟或禽鸟粪便,要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。

3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。

4、养成良好的个人卫生习惯,加强室内空气流通,每天1~2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透,食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗,应烹调加热充分,不吃生的或半生的鸡蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的饮食,注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼,以增加机体对病毒的抵抗能力。

5、学校及幼儿园应采取措施,教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟,如接触禽鸟或禽鸟粪便后,要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中,尽量避免接触禽鸟,例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等。

6、不要轻视重感冒,禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似,如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等,在某些情况下,会引起并发症,导致患者死亡。因此,若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时,应戴上口罩,尽快到医院就诊,并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区,是否与病禽类接触等情况,并在医生指导下治疗和用药。 2 中班冬季传染病教案:预防传染病 活动目标:

1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。

2、培养幼儿预防传染病,增进健康的意识和行为。 活动准备:

1、预防传染病的方法。

2、一些有关于传染病的图片。

3、红眼咪咪的故事。 活动过程: 一、以故事引出活动。 师:今天钟老师带来了一个好听的故事,想和小朋友们一起分享,请你们认真听,听完了故事,我还要你们来回答我的小问题呢?

1、教师有表情的讲述故事。

2、讲完故事后提问: 师:故事讲完了,那故事讲了一件什么事情呢?为什么咪咪会的红眼病呢?那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢? 教师小结:原来咪咪的眼睛进沙子了,他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了,变红了,得了红眼病,红眼病是一种很强的传染病,所以红眼病传染给了妈妈!

3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。 师:红眼病会传染给别人,那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢? 教师小结:我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛,用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病,应在家休息,避免和别人接触,等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗,点眼药水,用干净的手帕擦眼泪,不到公共场所去。 二、讨论其他的传染病。

1、讨论其他的传染病。 师:刚刚我们说了红眼病,红眼病是一种传染病,那你们还知道哪些传染病呢?为什么会得这样的病呢?

2、讨论该如何去抚养传染病。 师:传染病真是可怕!而且我们的生活中到处都是存在着传染病,我们所示都可能得传染病!那我们要怎么样预防呢? (教师播放一些图片,引导幼儿仔细认真观看) 教师小结:我们生活中应该要多通风,勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的话,我们也带上一个口罩,我们还要注意自己的卫生。 三、教师总结。结束活动。 12。

我急需一篇幼儿园以冬天主题的教案

5、我急需一篇幼儿园以冬天主题的教案

冬天到了[主题教案] 活动目标:

1、激发幼儿学习兴趣和对大自然的探索精神。

2、教育幼儿不怕冷,坚持锻炼身体,培养幼儿坚强的意志。

3、观察体验冬季的季节特点,并运用相应的词进行描绘 活动范围:中班全体幼儿家长工作:请家长协主班内,教育幼儿冬季御寒常识,教育幼儿冬季不怕冷。 环境创设:布置主题墙饰《冬天的……》包括冬天的服装、雪花等一系列关于冬季的场景,结合圣诞节布置各种小挂饰,并请幼儿积极参与,展示幼儿作品。 活动内容: 科学活动《下雪啦》《认识今天、昨天、明天》《冬天的运动》 艺术活动《制作雪人》歌曲《雪花与雨滴》 社会活动《学做不怕冷的坚强人》《寒冷的冬季》 语言活动 看图讲述《雪人不见了》故事《雪孩子》儿歌《数雪花瓣》 健康活动《寒冷我不怕》《北风吹》 附: 儿歌《数雪花瓣》 小雪花、小雪花,你有几个瓣? 我用手心接住你,让我数数看。 一、二、三、四、五、六, 刚数完,雪花怎么不见了? 只留下一个圆圆的小冰点。 附: 活动设计一 活动内容:看图讲述《雪人不见了》 活动目标:

1、 引导幼儿发现学习,体验发现学习的乐趣;

2、 发展幼儿口语表达能力,想象思维能力;

3、 学习按一定顺序观察和讲述图片内容,并能较完整地讲述故事,丰富词汇——融化。 活动准备:挂图《雪人不见了》 活动过程: 一、 导入:“小朋友们喜欢堆雪人吗?” 师:“今天,老师给小朋友带来一些图片,图片中的小动物也喜欢堆雪人,一起看一看。” 二、 展开:

1、 出示3幅图片,让幼儿自由观察,了解图片大意。

2、 引导幼儿逐幅观察 (1) 观察图一、提问:现在是什么季节?天气怎样? 图片上有谁?他们在干什么? 小结:冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。 (2) 引导幼儿观察图二、提问: 天气有什么变化?小猴小熊感觉怎样?你是怎么看出来的? (3) 观察图三、小熊和小猴正在干什么?他们为什么要这样做? (4) 请幼儿连贯讲述1—3幅图。

3、 引导幼儿想象小雪人进屋后,会发生什么情况。 幼儿想象后,出示图片。(理解融化的意义)

4、 请幼儿试着完整讲述。 注意:用此要恰当,简练。

5、 互相讲述。 三、 结束: 请幼儿到户外感受冬天的寒冷,教育幼儿冬季不怕冷。 如下雪,可让幼儿堆雪人,把雪握在手里,巩固雪遇热融化的知识经验。 附: 活动设计二 活动内容:社会《寒冷的冬季》 活动目标:

1、 培养幼儿不畏严寒的精神。

2、 体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的变化。

3、 知道秋天过去了,冬天来了。 活动准备:《冬季》挂图 活动过程: 一、 导入: 老师:“冬天在哪呢?让我们到户外去找冬天吧” 二、 展开:

1、“找冬天” 观察落叶和常绿树的不同、感受冬天的寒冷、观察枯萎的草和花。

2、回教室,结合图片说说冬天的特征。 引导幼儿从周围的环境、人们的服装、冬季的植物等方面来说说冬季特征。

3、引导幼儿讨论:冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的坚持工作? (交警、清洁工、司机、边防战士) 提问:我们小朋友应该怎样做?鼓励幼儿向不怕冷的劳动人民学习,向警察叔叔、解放军叔叔学习,坚持到幼儿园,做个勇敢的好孩子。

4、 请幼儿观看部分影片,感受边防战士、交警不畏严寒的精神。 三、 结束: 请幼儿到户外与老师一起运动,不畏严寒,锻炼身体。 附: 活动设计三 活动内容:故事《雪孩子》 活动目标:

1、引导幼儿体会雪孩子舍己救人的高尚品质;

2、使幼儿知道雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识;

3、通过反复欣赏,理解故事内容,记住重要情节。 重点是:理解故事内容,体会雪孩子舍己救人的高尚品质; 难点是:知道由雪到云的自然常识,理解词语“舍己救人” 活动准备:雪景图片、贴绒兔子、雪人 活动方式:室内集体进行 活动过程: 一、导入: 展示雪景图片,让幼儿感受雪的美。 二、展开:

1、讲故事《雪孩子》 师:“美丽的雪景,今天老师讲一个关于雪的故事,请小朋友仔细听。”

2、通过提问,帮助幼儿理解故事内容。 (1)雪孩子是怎样救小白兔的? (2)雪孩子不见了,他到哪里去了?(了解自然常识) (3)你喜欢雪孩子吗?为什么?(通过提问:雪孩子知道不知道进去屋里的结果?明知道对自己危险,但是却没有顾及这些去救别人,这样的行为就是“舍己救人”。)

3、激发幼儿情感,结合贴绒教具再次欣赏故事。 让幼儿带着敬重、体会舍己救人的高尚情感去欣赏故事。

4、请幼儿跟教师一起讲故事 三、结束: 教育幼儿向雪孩子学习,学习他舍己救人的高尚品德。 附: 活动设计四 活动内容:科学--冬天里的运动 活动目标:

1、激励幼儿学做不怕冷的坚强人。

2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。

3、了解冬天运动时的注意事项和自我保护的方法。活动准备:绳子、球等运动工具。 活动过程: 一、导入: 现在是什么季节?天气怎样? 二、展开:

1、 组织幼儿讨论用什么方法取暖。 (多穿衣服、生炉子、开空调、跑步、跳绳等)

2、 提问:你认为哪种方法好?为什么? 跑步、跳绳、拍球。。。运动能使我们身体暖和,能锻炼身体,有益健康。

3、 组织幼儿到室外运动。 跳绳、拍球、跑步。。。感受到运动是身体暖和。

4、 组织幼儿讨论冬天有哪些适合的运动,为什么? 跑步、跳绳、滑冰。。。因为运动量大,能使身体暖和, 其他方法也能取暖,但有不足的地方。如穿衣服太多,活动不方便,空调房间空气不好等。 对小朋友来说,最好的方法是运动。

5、 组织幼儿讨论:冬天到室外活动应注意什么? (1) 运动前要脱去大衣、帽子、围巾和手套。 (2) 跑步时闭上嘴,不讲话。 (3) 跳绳、拍球。。。不站在风口或对着风。 (4) 运动时候不要脱衣服,防止感冒。 三、结束:教育幼儿冬季不怕冷。 美术活动 活动内容:美术活动--制作"雪人" 活动目标:

1、 培养幼儿合理安排画面的能力。

2、引导幼儿学习用绘画、泥工表现小雪人的特征。 活动方式:室内集体、分组活动。 活动准备:水彩笔、绘画纸、橡皮泥、泥工板、牙签、小瓶盖、红纸、豆类等。 活动过程:

1、 歌唱"堆雪人"导入活动。

2、 引导幼儿讨论:小朋友见过什么样的雪人?怎样表现出他的样子?

3、介绍制作材料,引导幼儿自己动手设计各种形象的雪人。

4、请幼儿分组讨论制作什么样的雪人。怎样制作。

5、 幼儿制作教师分组指导。 提醒绘画的幼儿:合理构图、布局。可添画相关景物。 指导橡皮泥制作的幼儿,先分泥,连接的位置要正确,把各种辅助材料插在适当的位置。

6、 讲评幼儿作品。 请幼儿互相讲讲自己的作品。 请大家说说谁的雪人可爱?为什么?。

我急需一篇幼儿园以冬天主题的教案

6、我急需一篇幼儿园以冬天主题的教案

冬天到了[主题教案] 活动目标:

1、激发幼儿学习兴趣和对大自然的探索精神。

2、教育幼儿不怕冷,坚持锻炼身体,培养幼儿坚强的意志。

3、观察体验冬季的季节特点,并运用相应的词进行描绘 活动范围:中班全体幼儿家长工作:请家长协主班内,教育幼儿冬季御寒常识,教育幼儿冬季不怕冷。 环境创设:布置主题墙饰《冬天的……》包括冬天的服装、雪花等一系列关于冬季的场景,结合圣诞节布置各种小挂饰,并请幼儿积极参与,展示幼儿作品。 活动内容: 科学活动《下雪啦》《认识今天、昨天、明天》《冬天的运动》 艺术活动《制作雪人》歌曲《雪花与雨滴》 社会活动《学做不怕冷的坚强人》《寒冷的冬季》 语言活动 看图讲述《雪人不见了》故事《雪孩子》儿歌《数雪花瓣》 健康活动《寒冷我不怕》《北风吹》 附: 儿歌《数雪花瓣》 小雪花、小雪花,你有几个瓣? 我用手心接住你,让我数数看。 一、二、三、四、五、六, 刚数完,雪花怎么不见了? 只留下一个圆圆的小冰点。 附: 活动设计一 活动内容:看图讲述《雪人不见了》 活动目标:

1、 引导幼儿发现学习,体验发现学习的乐趣;

2、 发展幼儿口语表达能力,想象思维能力;

3、 学习按一定顺序观察和讲述图片内容,并能较完整地讲述故事,丰富词汇--融化。 活动准备:挂图《雪人不见了》 活动过程: 一、 导入:“小朋友们喜欢堆雪人吗?” 师:“今天,老师给小朋友带来一些图片,图片中的小动物也喜欢堆雪人,一起看一看。” 二、 展开:

1、 出示3幅图片,让幼儿自由观察,了解图片大意。

2、 引导幼儿逐幅观察 (1) 观察图一、提问:现在是什么季节?天气怎样? 图片上有谁?他们在干什么? 小结:冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。 (2) 引导幼儿观察图二、提问: 天气有什么变化?小猴小熊感觉怎样?你是怎么看出来的? (3) 观察图三、小熊和小猴正在干什么?他们为什么要这样做? (4) 请幼儿连贯讲述1-3幅图。

3、 引导幼儿想象小雪人进屋后,会发生什么情况。 幼儿想象后,出示图片。(理解融化的意义)

4、 请幼儿试着完整讲述。 注意:用此要恰当,简练。

5、 互相讲述。 三、 结束: 请幼儿到户外感受冬天的寒冷,教育幼儿冬季不怕冷。 如下雪,可让幼儿堆雪人,把雪握在手里,巩固雪遇热融化的知识经验。 附: 活动设计二 活动内容:社会《寒冷的冬季》 活动目标:

1、 培养幼儿不畏严寒的精神。

2、 体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的变化。

3、 知道秋天过去了,冬天来了。 活动准备:《冬季》挂图 活动过程: 一、 导入: 老师:“冬天在哪呢?让我们到户外去找冬天吧” 二、 展开:

1、“找冬天” 观察落叶和常绿树的不同、感受冬天的寒冷、观察枯萎的草和花。

2、回教室,结合图片说说冬天的特征。 引导幼儿从周围的环境、人们的服装、冬季的植物等方面来说说冬季特征。

3、引导幼儿讨论:冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的坚持工作? (交警、清洁工、司机、边防战士) 提问:我们小朋友应该怎样做?鼓励幼儿向不怕冷的劳动人民学习,向警察叔叔、解放军叔叔学习,坚持到幼儿园,做个勇敢的好孩子。

4、 请幼儿观看部分影片,感受边防战士、交警不畏严寒的精神。 三、 结束: 请幼儿到户外与老师一起运动,不畏严寒,锻炼身体。 附: 活动设计三 活动内容:故事《雪孩子》 活动目标:

1、引导幼儿体会雪孩子舍己救人的高尚品质;

2、使幼儿知道雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识;

3、通过反复欣赏,理解故事内容,记住重要情节。 重点是:理解故事内容,体会雪孩子舍己救人的高尚品质; 难点是:知道由雪到云的自然常识,理解词语“舍己救人” 活动准备:雪景图片、贴绒兔子、雪人 活动方式:室内集体进行 活动过程: 一、导入: 展示雪景图片,让幼儿感受雪的美。 二、展开:

1、讲故事《雪孩子》 师:“美丽的雪景,今天老师讲一个关于雪的故事,请小朋友仔细听。”

2、通过提问,帮助幼儿理解故事内容。 (1)雪孩子是怎样救小白兔的? (2)雪孩子不见了,他到哪里去了?(了解自然常识) (3)你喜欢雪孩子吗?为什么?(通过提问:雪孩子知道不知道进去屋里的结果?明知道对自己危险,但是却没有顾及这些去救别人,这样的行为就是“舍己救人”。)

3、激发幼儿情感,结合贴绒教具再次欣赏故事。 让幼儿带着敬重、体会舍己救人的高尚情感去欣赏故事。

4、请幼儿跟教师一起讲故事 三、结束: 教育幼儿向雪孩子学习,学习他舍己救人的高尚品德。 附: 活动设计四 活动内容:科学--冬天里的运动 活动目标:

1、激励幼儿学做不怕冷的坚强人。

2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。

3、了解冬天运动时的注意事项和自我保护的方法。活动准备:绳子、球等运动工具。 活动过程: 一、导入: 现在是什么季节?天气怎样? 二、展开:

1、 组织幼儿讨论用什么方法取暖。 (多穿衣服、生炉子、开空调、跑步、跳绳等)

2、 提问:你认为哪种方法好?为什么? 跑步、跳绳、拍球。。。运动能使我们身体暖和,能锻炼身体,有益健康。

3、 组织幼儿到室外运动。 跳绳、拍球、跑步。。。感受到运动是身体暖和。

4、 组织幼儿讨论冬天有哪些适合的运动,为什么? 跑步、跳绳、滑冰。。。因为运动量大,能使身体暖和, 其他方法也能取暖,但有不足的地方。如穿衣服太多,活动不方便,空调房间空气不好等。 对小朋友来说,最好的方法是运动。

5、 组织幼儿讨论:冬天到室外活动应注意什么? (1) 运动前要脱去大衣、帽子、围巾和手套。 (2) 跑步时闭上嘴,不讲话。 (3) 跳绳、拍球。。。不站在风口或对着风。 (4) 运动时候不要脱衣服,防止感冒。 三、结束:教育幼儿冬季不怕冷。 美术活动 活动内容:美术活动--制作"雪人" 活动目标:

1、 培养幼儿合理安排画面的能力。

2、引导幼儿学习用绘画、泥工表现小雪人的特征。 活动方式:室内集体、分组活动。 活动准备:水彩笔、绘画纸、橡皮泥、泥工板、牙签、小瓶盖、红纸、豆类等。 活动过程:

1、 歌唱"堆雪人"导入活动。

2、 引导幼儿讨论:小朋友见过什么样的雪人?怎样表现出他的样子?

3、介绍制作材料,引导幼儿自己动手设计各种形象的雪人。

4、请幼儿分组讨论制作什么样的雪人。怎样制作。

5、 幼儿制作教师分组指导。 提醒绘画的幼儿:合理构图、布局。可添画相关景物。 指导橡皮泥制作的幼儿,先分泥,连接的位置要正确,把各种辅助材料插在适当的位置。

6、 讲评幼儿作品。 请幼儿互相讲讲自己的作品。 请大家说说谁的雪人可爱?为什么?。

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