大班语言动物的雨伞教案,幼儿园大班语言活动美丽的伞教学设计
1、大班语言动物的雨伞教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家收集的大班语言动物的雨伞教案，欢迎阅读与收藏。 大班语言动物的雨伞教案1 活动目标
1、感受诗歌的美，理解诗歌内容，能有感情地朗诵，并理解动词：飞、举、爬、钻。
2、初步尝试仿编诗歌，体验创编的乐趣。 活动准备
1、知识准备：幼儿了解各种常见动物的生活习性。
2、物质准备：背景音乐、燕子、大树、蚂蚁等各种动物图片、图谱、课件。 活动过程 一、谈话：听“雨声”引入，激发幼儿兴趣。 师：小朋友，这是什么声音？ 二、学习、理解。
2、幼儿园大班语言活动美丽的伞教学设计
活动目标：
1、初步学习和理解诗歌，感知“伞”的含义并在此基础上仿编诗歌。
2、激发同情心，培养助人为乐的情感。 活动准备： 大森林的背景图一张，蝴蝶、蚂蚁、小青蛙、小兔、红花、荷叶、树叶、蘑菇的单个图片各一。图画纸上画上各种小动物，勾线笔、油画棒若干。 活动过程：
1、引入主题： 观察图片后启发提问—— a、大森林的天气怎么样？ b、下雨了，爸爸妈妈来接你的时候会带上什么？ c、可小动物们没带伞该怎么办呢？ 教师插问：“谁能用树叶做伞？为什么？ 过渡：“老师把小朋友说的故事编成了一首诗歌。
2、感受理解。 （1）欣。
3、幼儿园中班语言活动《伞》教案
作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是我帮大家整理的幼儿园中班语言活动《伞》教案，欢迎阅读与收藏。 幼儿园中班语言活动《伞》教案1 活动目标：通过活动使幼儿会说儿歌，理解儿歌内容，能试着仿编儿歌。培养幼儿的理解、联想及创编能力。请大家提出宝贵意见。 活动准备：与儿歌内容相符的课件，一幅下雨时动物躲雨的情境挂图，两处躲雨的场景，每个幼儿一张小动物图片；儿歌磁带《伞》。 一、谈话引趣请小朋友想一想，下雨的时候，我们该怎么办？（雨衣、伞）想一想，小动物会用什么来遮雨？（有目的地引导幼儿自由联想回答）二、欣赏、学说儿歌
1、今天老师给小朋友带来一首好听的诗。
4、幼儿园《儿歌:伞》优秀教案
学习目标：
1、初步学习和理解诗歌，感知伞的含义并在此基础上仿编诗歌。
2、激发同情心，培养助人为乐的情感。 活动过程：
1、引入主题 观察图片后启发提问 森林的天气怎么样？下雨了 爸爸妈妈来接你的时候 会带上什么？可小动物们没带伞该怎么办？幼儿我们可以给他们送伞。小动物可以躲在大树下面谁能用树叶当伞？ 蚂蚁，因为蚂蚁很小，可以用树叶当伞。 教师把幼儿说的编成一首诗歌。
2、感受理解。 1） 欣赏诗歌，教师提问：谁撑开了美丽的伞？他们用什么做自己的伞？美丽的花朵是谁的伞？是什么颜色的花？还有谁撑起了怎么样的伞？ 2） 理解重点。教师再次朗诵诗歌，喜欢的幼儿可以跟念。为什么蝴蝶用花来带。
5、幼儿园大班语言教案：借伞
作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家收集的幼儿园大班语言教案：借伞，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园大班语言教案：借伞1 教学目标：
1、掌握诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌。
2、会用简洁的语言，形象生动的仿编诗歌。
3、理解诗歌优美的意境，感受帮助他人的快乐。 活动准备： 知识经验准备：教师在活动前多引导幼儿多欣赏有关的文学作品。 物质准备：
1、多媒体课件、下雨录音、音乐《动物狂想曲》。
2、创设诗歌的情境：提供荷花头饰、青蛙头饰。
