小班健康城堡大战教案及反思,小班健康我很勇敢教案反思
1、小班健康城堡大战教案及反思
活动目标： 反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。 适合年龄： 3-6岁 准备道具： 小球、积木若干个。 游戏说明： 1.爸爸和妈妈先邀请孩子1起拿积木盖1座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行1个丢炸弹的游戏。 2.爸爸妈妈和小朋友轮流拿球攻击城堡，直到城堡倒塌为止。 3.大家1起再把城堡盖起来，或许也可以想想，盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。 4.再轮流用球攻击。 注意事项： 1.鼓励孩子多多练习丢。孩子的力道或许不足，可以考虑让孩子站前面1点，并帮助他们学习如何瞄准目标物。 2.如果用的是纸积木，可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣，但如果是实心的积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。 3.在丢球前1定要告知孩子，不可以将球丢到别人身上。
2、小班健康我很勇敢教案反思
认读字卡，说1说勇敢 要求：大胆说说自己在生活的勇敢表现，了解克服恐惧心理很勇敢。
1、提问：什么是勇敢？你是勇敢的孩子吗？表现在哪里？ 你有1个人在家的经历吗？当时心情怎样？有什么办法让自己不害怕
2、情景——独处时有人敲门，怎么办？
3、小结：除了不怕疼，不哭很勇敢，独处时克服恐惧，遇到突发事件能想出办法也是勇敢的表现。听了你们的介绍，我感到你们的确比以前勇敢了。
3、小班健康我很勇敢教案反思？
认读字卡，说1说勇敢 要求：大胆说说自己在生活的勇敢表现，了解克服恐惧心理很勇敢。
1、提问：什么是勇敢？你是勇敢的孩子吗？表现在哪里？ 你有1个人在家的经历吗？当时心情怎样？有什么办法让自己不害怕
2、情景——独处时有人敲门，怎么办？
3、小结：除了不怕疼，不哭很勇敢，独处时克服恐惧，遇到突发事件能想出办法也是勇敢的表现。听了你们的介绍，我感到你们的确比以前勇敢了。
4、小班健康眯眼了怎么办教案与反思？
重新制定目标、活动目标：
1、知道洗发水进眼睛后的正确处理方法。
2、能大胆的说出自己的想法。重新上1节课、然后这节课上得不好，应该反思1下自己。
5、小班健康淘气包教案及反思
1、教师边念儿歌“擦鼻涕”边做擦鼻涕动作——先用纸巾把鼻子包住，轻轻拧1拧，把纸巾对折，在包鼻子轻轻拧1拧，直到鼻涕全部擦干净，最后把纸巾扔进垃圾桶。
2、幼儿练习，教师个别指导，鼓励幼儿做爱干净的小朋友，有了比特自己擦干净。活动中我用两个娃娃来表演,还增添了请个别不会正确使用手帕擦鼻涕的幼儿上来示范擦鼻涕，让大家说说他擦的对不对,应该怎么做.并随机提醒幼儿应该每天带1块手帕来幼儿园。
6、小班健康我爱喝水教案反思
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:腐朽的灵魂时代 小班健康，我喜欢喝水，教学案例反思 小班健康，我喜欢饮用水，案例的反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容。我知道喝白开水的好处。我知道开水是解渴的最简单方法。知道什么时候喝水以及如何喝水。幼儿园老师去小班健康活动班，来看看我的爱喝水课程计划。活动目标： 1.了解饮用白开水的好处，并了解开水是解渴的最简单方法。 2.知道什么时候喝水以及如何喝水。 3，口渴时愿意积极喝白开水。 4，初步了解健康的小常识。 5.最初了解预防疾病的方法。 活动准备： 1.让孩子们在课前了解饮用水的好处 2，歌曲《健康歌》 3，奖励卡片水滴 4，'今天你不喝水'的记录 活动程序： 首先，感知讨论并理解水对身体发育的重要作用。 1.通过记忆激活现有体验，感受口渴后饮用水带来的舒适感。 2，通过课前收集和讨论，了解水的好处，刺激孩子喝水的欲望。 其次，要知道开水最适合身体。 1，老师讲述故事《小猪嘟嘟》，孩子们喜欢。 讲完故事后，老师问问题。 第3，知道什么时候喝水，怎么喝水。 让孩子们考虑什么时候应该喝水。 2.老师表演。 3，加深积极喝水的愿望。 活动反映： 我喜欢喝水。这项活动非常贴近生活。在这个集体生活中，我首先让孩子们了解和理解，并引导孩子们知道天气很热，很容易出汗。这是喝更多的水。虽然课程已经结束，但有些情况仍然是不可避免的，幼儿对这种简单的谈话活动缺乏兴。
