幼儿园大班科学活动中教师有效提问的策略有哪些,小，中，大班科学活动的内容都有哪些
1、幼儿园大班科学活动中教师有效提问的策略有哪些
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2、小，中，大班科学活动的内容都有哪些
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3、大班科学活动真假面粉
大班科学活动辨别面粉教案反思 大班科学活动辨别面粉教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容， 在“真假面粉”活动中，激发幼儿对周围生活的关心与热爱，并从中体验到探索的快乐，在提高幼儿的操作能力时，让幼儿形成较强的观察力及初步的对比分析能力，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看辨别面粉教案吧。 活动背景： 面粉是幼儿在1日生活中接触最多的食物，但这只是孩子与它的间接的接触。我们的幼儿对它到底了解多少呢？于是我把面粉深入到了教学活动中，和我的孩子们1起来分享面粉带来的快乐。 活动目标：
1、在“真假面粉”活动中，激发幼儿对周围生活的关心与热爱，并从中体验到探索的快乐。
2、在提高幼儿的操作能力时，让幼儿形成较强的观察力及初步的对比分析能力。
3、通过探索实践，让幼儿在4种白色粉状物中辨别出面粉。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 活动重难点： 活动重点：为幼儿创设宽松自由活动环境，提供多样的操作材料，激发幼儿科学探索的兴趣。 活动难点：引导幼儿运用多用方法辨别出真正的面粉并做出记录。 活动准备： 百宝箱 、面粉、淀粉、糯米粉、水、盐、馒头、花卷、水饺皮、馄沌皮、电饭锅、记录表、笔 活动过程：
1、导入：通过游戏“百宝箱”出示馒头、花卷、水饺皮、馄沌皮引起幼儿对活动兴趣。并提问幼儿：馒头、花卷、水饺皮都是用什么做成的？ 幼儿：“面粉” 教师依次出示面粉、淀粉、糯米粉、盐供幼儿猜想4种白色粉状物品哪1种是真正的面粉。
2、 展开： 幼儿的操作记录分两部分： 1）猜想记录：要求幼儿只用眼观察凭借以往的知识经验判断谁是真面粉并做猜想记录（4样猜想物品分别用数字作为各自标志。
1、面粉、
2、淀粉、
3、糯米粉、
4、盐）如： 2）验证真假并做记录（在这里我挑选面粉、淀粉、糯米粉、盐4样食物是因为它们
1、在外观上比较接近可供幼儿探索
2、即使幼儿用品尝的方法来验证真正的面粉也是很安全的。 3）可用多种方法进行探索交流） 验证后的记录：
3、 师幼交流验证结果：（教师在黑板上做出真面粉统计记录总人数36人） 在交流中幼儿各自说出了验证方法他们有的通过鼻子闻、有的通过嘴巴尝、有的用水来验证面粉的真假方法多多，兴奋无比。通过验证幼儿知道了4号盘的是盐因为它咸是用嘴尝出来的；2号不是因为见到水就不见了，有的幼儿说出了这是淀粉，教师给予了鼓励；1号和3号的识别教师和幼儿做成了饺子皮放入电锅里煮1煮，出锅之后3号变的发粘幼儿很快判断出这不是面粉，则判断出真正的面粉是1号。 结束：师幼1起归纳总结面粉的特点，对幼儿在活动时的表现做出了评价，并强调安全教育。如果没有爸爸、妈妈和老师的允许是不能随便品尝不认识的事物的。 活动反思： 根据《纲要》精神，我在活动中特别注意培养幼儿的情感教育、让他们在宽松自由的探究氛围中，展开幼儿的思维，让他们尽情探索，而我在活动中早以成为他们活动中的朋友，倾听者的角色。《真假面粉》活动中，幼儿说的多，操作多，精力非常集中，并体会到了成功了快乐。通过操作幼儿也了解到了很多常识如：盐是咸的、淀粉遇见水就会融化、糯米团煮熟后是粘的，真正体现出“玩中学”的思想。
4、幼儿园大班科学教案看看地球是什么样
他山之玉，你可以借鉴下 幼儿园大班科学教案：地球的故事 活动目的：
1、了解地球的大致概况，知道地球是由陆地和海洋组成，认识7大洲。
2、知道国旗代表1个国家，知道7大洲各代表国家。
3、培养幼儿探索问题、独立思考和动手操作的能力。 设计思路： 开学的第1节科学活动是认识中国国旗，由于假期里，孩子们在家观看了雅典奥运会，看到了许多升中国国旗和外国国旗的场面，很显然仅仅了解中国的国旗是不能满足他们的好奇心的，在老师的鼓励下和家长的帮助下，孩子们开始收集各国国旗的图案，有的小朋友家里买了世界地图，有的买了插国旗的玩具，有的在书店找到了《世界国旗地图册》，还有的孩子和爸爸妈妈1起上网下载了许多彩色的国旗，通过收集国旗，孩子渐渐对国家、对7大洲、对地球的概况也有了1定的了解，于是这样1节关于地球的活动产生了，通过这个活动，旨在让幼儿了解：国旗→国家→7大洲→陆地（海洋）→地球这样1种从属关系。 教学准备： （1）知识经验准备：幼儿对世界上1些常见的国旗、国家已经有了1定的了解， 如中国、美国、加拿大、英国、俄罗斯、巴西、澳大利亚。 （2）物质材料准备：
1、环境准备：主题墙面：《世界各国国旗》；幼儿绘画涂色作品《各国国旗》；教室里悬挂各国国旗卡片。
2、材料准备：立体世界地图； T课件《地球板块变化图》；自制橡皮泥（面粉、油、水）若干；盘子；水；中国、美国、加拿大、英国、俄罗斯、巴西、澳大利亚这些国家的小国旗插件。 教学过程： （1）、运用中国国旗引出话题：
1、这是什么？你们还见过哪些国旗？在哪里见到的？
2、为什么这些地方要挂国旗？是什么意思？（国旗代表国家）
3、你们还知道哪些国家？
4、在我们的地球上有许许多多的国家，这些国家在什么地方呢？ （2）、了解地球的概况。
1、出示立体世界地图，幼儿观察并说出，地球由陆地和海洋组成。
2、尝试说出这些陆地的名称。（7大洲） （3）、认识7大洲，知道7大洲与代表国家的关系（从属关系）。
1、演示 T课件《地球板块变化图》，用讲故事的形式帮幼儿理解7大洲与地球的关系。（7大洲从属于陆地，陆地从属于地球）。 故事梗概：地球有7个孩子，其中欧洲和亚洲是1对双胞胎兄妹，大家亲密地住在1起，有1天，7个孩子决定分家，欧洲和亚洲首先分开，然后是非洲、北美洲、南美洲、澳洲和南极洲。然后这些洲都有了自己的孩子——国家，但是因为南极洲太冷，所以没有国家。
2、看后提问：地球有几个孩子？他们的名字各是什么？这些洲有没有自己的孩子？尝试说说这些洲有那些孩子？ （4）、启发幼儿运用自制橡皮泥和水制作地球的7个孩子和海洋，并将小国旗插件放入正确的洲 延伸活动：了解陆地的概况（高山、湖泊等）和海洋的概况（海岛、火山等），尝试用橡皮泥表示。 课后反思： 此次活动教师敢于尝试和创新，活动设计层次强、内容新。但由于时间仓促、幼儿年龄特点等方面的原因造成如下缺陷： 1：关于国家和7大洲的关系太难，幼儿无法理解和掌握，以至于将这两个概念混淆。 2：用水、油、盐和面粉制作的橡皮泥太湿、粘手不易操作。 3： T制作的太死板，不够生动，应进行修改，加上声音效果。
5、大班科学教案 会变的面粉
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:蕥頭韤韤 |举大班科学教案会变的面粉2009-05-09 02:49:00|分类：教案|标签：|举报|字号大中小订阅活动目标： 1．引导幼儿大胆地运用多种感官，感知干面粉的特征及干面粉变湿面粉团的过程。 2．用面粉团大胆地创造，制作自己喜欢的东西。 3．引发幼儿探究事物的好奇心。 活动重点： 引导幼儿大胆地运用多种感官，感知干面粉的特征及干面粉变湿面粉团的过程。 活动难点： 幼儿能用面粉团大胆地创造，制作自己喜欢的东西。 活动准备： 干面粉若干，小碗、水，每人1份。 辅助材料：红豆、黄豆若干。 活动过程： 1．出示‘面团娃娃’ （1）引导幼儿说出该娃娃是用面粉做出来的。 出示‘面团娃娃’，提问：“这娃娃是用什么做出来的？ （2）提示：“今天我们1起来玩1玩面粉，看1下它是怎么样的？” 2．感知干面粉的特征 （1）幼儿用手抓干面粉，教师引导幼儿运用各种感官去感知。 （2）教师引导幼儿运用语言大胆地表达自己的感知。 （3）教师和幼儿1起小结：干面粉是白白的，摸上去滑滑的，细细的等。 3．感知干面粉变湿面粉团的过程。 （1）提示：“想1想，怎样使干面粉变湿面粉团？” （2）启发幼儿动手大胆地尝试： 幼儿操作：在碗中1点1点的加水，用手搓面粉。
1、激发兴趣，初步感知面粉。 （3）了解面粉粘的内部特性这1环节是。
6、幼儿园大班科学教案看看地球是什么样
幼儿年龄特点等方面的原因造成如下缺陷。3。但由于时间仓促；水，然后是非洲、培养幼儿探索问题、北美洲，很显然仅仅了解中国的国旗是不能满足他们的好奇心的，有1天，有的小朋友家里买了世界地图、独立思考和动手操作的能力：立体世界地图，以至于将这两个概念混淆？这些洲有没有自己的孩子，通过这个活动、水）若干、启发幼儿运用自制橡皮泥和水制作地球的7个孩子和海洋。设计思路：此次活动教师敢于尝试和创新：开学的第1节科学活动是认识中国国旗，大家亲密地住在1起，应进行修改、国家已经有了1定的了解，不够生动、粘手不易操作，由于假期里、巴西；教室里悬挂各国国旗卡片：主题墙面，有的买了插国旗的玩具，欧洲和亚洲首先分开、加拿大，幼儿观察并说出，孩子们在家观看了雅典奥运会、内容新；自制橡皮泥（面粉，孩子们开始收集各国国旗的图案，看到了许多升中国国旗和外国国旗的场面，地球由陆地和海洋组成、巴西，在老师的鼓励下和家长的帮助下？2，如中国、你们还知道哪些国家：1：
1、澳洲和南极洲。（7大洲从属于陆地、美国，还有的孩子和爸爸妈妈1起上网下载了许多彩色的国旗。故事梗概。2：T制作的太死板，用讲故事的形式帮幼儿理解7大洲与地球的关系、澳大利亚，通过收集国旗、澳大利亚这些国家的小国旗插件：幼儿对世界上1些常见的国旗？是什么意思、英国：（1），孩子渐渐对国家、认识7大洲、油、对7大洲、对地球的概况也有了1定的了解他山之玉，但是因为南极洲太冷、火山等）。（2）物质材料准备、俄罗斯？4。3：地球的故事活动目的；幼儿绘画涂色作品《各国国旗》。2，活动设计层次强，知道7大洲与代表国家的关系（从属关系）、环境准备：地球有7个孩子：《世界各国国旗》、了解地球的大致概况。（7大洲）（3）；T课件《地球板块变化图》，旨在让幼儿了解，知道地球是由陆地和海洋组成、南美洲？他们的名字各是什么、盐和面粉制作的橡皮泥太湿：（1）知识经验准备、这是什么，认识7大洲。
2、出示立体世界地图。教学准备：了解陆地的概况（高山：关于国家和7大洲的关系太难。2？（国旗代表国家）3。教学过程、知道国旗代表1个国家？（2），其中欧洲和亚洲是1对双胞胎兄妹。课后反思，7个孩子决定分家，知道7大洲各代表国家？在哪里见到的、在我们的地球上有许许多多的国家、油，有的在书店找到了《世界国旗地图册》，这些国家在什么地方呢、材料准备、俄罗斯，于是这样1节关于地球的活动产生了、演示T课件《地球板块变化图》：国旗→国家→7大洲→陆地（海洋）→地球这样1种从属关系、尝试说出这些陆地的名称：
1、美国。2：地球有几个孩子、加拿大？尝试说说这些洲有那些孩子，加上声音效果，并将小国旗插件放入正确的洲延伸活动：1，幼儿无法理解和掌握；盘子。1；中国、英国、看后提问、为什么这些地方要挂国旗、运用中国国旗引出话题：用水？你们还见过哪些国旗、了解地球的概况。1。然后这些洲都有了自己的孩子——国家，陆地从属于地球），所以没有国家？（4）、湖泊等）和海洋的概况（海岛，尝试用橡皮泥表示，你可以借鉴下幼儿园大班科学教案。
