五十六个民族是一家幼儿小班教案,幼儿园安全与常规 民族团结教案

1、5十6个民族是1家幼儿小班教案

在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗？下面是我帮大家整理的5十6个民族是1家幼儿小班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 5十6个民族是1家幼儿小班教案1 活动目标：

1、简单了解藏族、维吾尔族、朝鲜族及蒙古族的1些风俗服饰。

2、知道中国是个多民族的国家，激发幼儿爱国的情感。 活动准备：

1、各民族的娃娃

2、PPT课件

3、各民族的音乐 活动过程：

1、引起兴趣 教师：你们看，今天我们班级来了许多新朋友，你们认识吗？ （展示各民族的娃娃）

2、。

2、幼儿园安全与常规 民族团结教案

设计思路 1．联系生活，增强教材的亲和力。本课各民族对祖国的贡献蕴含着丰富的内容，在教学中为了让教材具有亲和力。以学生耳熟能详的各民族代表歌曲，激发学生们学习兴趣；在引出王昭君出塞的故事时点出是咱们湖北省的，拉近与故事中相隔两千多年前人物的距离。 2．^对面交流，构建和谐课堂。民族团结的话题内涵深刻，如果作为专题讲解，不1定讲得全面，尤其是对民族团结的情感的上升，必须通过学生自己内心的体验获得感悟。因此，教学中我注意采用^对面式教学，围绕话题与学生1起进行讨论和交流。共同分享彼此的思考、见解和认识，从而达成共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。 3．有效引入教学资源。教材对教师来说不是1个封闭的结构，文中留下了很大的创造空间，需。

3、谁有幼儿园民族团结的教案？

- 大班社会：可爱的少数民族 活动目标： 1.在交流分享中了解蒙古族、维吾尔族的风俗习惯及特色。 2.感受少数民族的风情，激发幼儿热爱少数民族的情感。 活动准备： 幼儿前期经验铺垫、PPT“少数民族的风情” 活动过程：

1、回忆已有的经验，引出内容，说说讲讲知道自己的少数民族。 1.师：谁知道什么叫少数民族？你知道哪些民族？请你们用好听的、有节奏的声音说说你知道的少数民族的名字。（要求是用好听的节奏说，那么用什么样的节奏呢，最好你先预设1个节奏，比如老师先有节奏的说1说。） 2.出示地图：刚才小朋友说了好多少数民族，看，它们就分布在我们伟大祖国的4面8方，除了小朋友说。

4、小班社会 蒙古族教案

活动设计背景 在以往认识少数民族只是通过图片向幼儿介绍，幼儿感到很枯燥，学习积极性不高，为此根据幼儿的学习兴趣，设计了本堂教学活动，让幼儿看看，认认，讲讲，跳跳中，学习认识蒙古族。 活动目标 1．引导幼儿认识蒙古族的名称，居住地，服饰特点及生活习惯。 2．知道蒙古人也是中国人，萌发幼儿对少数民族的情感。 教学重点、难点 1．了解蒙古人的生活习惯及服饰特点。 2．区分蒙古人和汉族人的服饰。 活动准备 1．男，女蒙古族服饰各1套，录音机和磁带（友谊舞曲和蒙古族舞曲） 2．幼儿学会跳（友谊舞） 活动过程 1．开始部分： 1．引起幼儿观察认识蒙古族的兴趣。 师：今天班级来了两名。

5、小班礼仪有关民族文化的教案

活动目标：

1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。

2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。

3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。 活动准备： 学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单. 活动环节：

1、谈话活动(1) 以图片的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容。 你们看，图上的小朋友在做什么？并请幼儿1起朗诵儿歌。 (2) 以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣

1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗？爸爸妈妈工作了1天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉？看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢？

2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计： 你们想当爸。

6、幼儿园社会教案

作为1名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我收集整理的幼儿园社会教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园社会教案 篇1

1、设计意图： 大班幼儿对于周围人们与自身的关系已有了1定的了解，知道社会中各行各业的人都在为大家的生活奔走着，并能用恰当的方式表达对他们的爱。我发现班中常有幼儿在互相讨论"我是从哪里来的？"这1话题，结合小朋友们的这1话题，我们大班段的全体教师1起讨论，决定开展"我从哪里来"这1主题教学活动，希望通过观看录象、谈话等活动，使幼儿了解自身的由来与生长过程，进1步了解妈妈与自身的关系，进1。