小班户外自主游戏教案应从哪些角度，形式进行评价,2017春季幼儿小班数学，小猪回家教案

1、小班户外自主游戏教案应从哪些角度，形式进行评价

示例：通过开展户外游戏活动，能够从知觉、听觉、视觉等方面提高幼儿参与的主动性，并培养幼儿的观察能力、语言表达能力与社会交往能力，引导幼儿养成良好的品德与习惯，满足幼儿今后全面发展的需求。在当前的社会背景下，幼儿学前教育具有重要的作用，是幼儿接受的第1阶段教育。通过开展学前教育工作，能够引导幼儿养成良好的学习习惯与行为习惯，为小学教育工作的顺利开展奠定基础。在幼儿教育活动中，户外游戏属于重要组成部分，深受幼儿的喜爱。所谓幼儿户外自主游戏，就是教师根据活动场地的特点，科学划分游戏区域，以年龄段为单位开展的混班活动。结合不同阶段幼儿的年龄特征，以及幼儿的实际需求，有针对性的投放各种材料，幼儿在与材料互动的过程中，则能够实现动作的发展与体能的训练，着重培养幼儿的自主能力。

2、2017春季幼儿小班数学，小猪回家教案

幼儿园小班户外游戏活动：送小猪回家【设计意图】 孩子们平时喜欢玩纸球，但是光玩纸球内容太单调,于是我们利用废旧物品制作了体育器械“高尔夫球杆”。帮助幼儿对纸球的控制能力，因此设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚纸球。【活动目标】 1.练习持物控球跑，提高控制能力。 2.发展动作的协调性。【活动准备】 利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆”、纸球、小椅子若干张。 向左转|向右转【活动过程】 1.教师与幼儿热身运动。 2.教师先示范游戏玩法，然后 幼儿每人领1头小猪（纸球），用“高尔夫球杆”赶着小猪去散步。 3. 启发幼儿想象，例如赶着小猪去郊游或者去……，使幼儿在练习的过程中更有趣味。 4.游戏：送小猪回家： （1）小猪迷路了，请小朋友帮助小猪送回家，回家路程要走过1条弯曲的小路，还要经过1座小山。(用小椅子设置的障碍物） （2）幼儿1个跟着1个送小猪回家。 （3）幼儿熟练游戏以后也可利用比赛的形式比1比谁在短的时间内把小猪送回家。【活动反思】 许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让纸球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。另外，教师还可在幼儿熟练后增加难度，将“高尔夫球杆”换成纸棒赶小猪。

3、小班体育活动教案：踩报纸

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:米低水平讨不 活动目标：

1、加强幼儿的走、跑、跳、双脚跳、单脚跳等基本动作。　　

2、探索报纸的多种玩法，提高创造能力和探索能力。　　

3、能与同伴友好合作，体验合作的愉快情感。 　 活动准备：

1、许多废旧报纸，用报纸做的纸球（幼儿人手1个）；　　

2、写有数字的塑料框（与幼儿组数相同），塑料框若干；　　

3、录音机，音乐磁带。 活动过程：　　

1、准备活动——纸球操。　　 ——把幼儿带到操场，播放音乐，教师带领幼儿1起做有趣的纸球操。　　 ——教师：今天的天气真好啊！我们来运动运动吧！　　 纸球操：上肢运动——体侧运动——体转运动——腹背运动——跳跃运动——整理运动。　　

2、启发幼儿展示自己的玩法。　　 教师：每个小朋友拿1张1张报纸，想象可以可以怎么玩？　　 ——幼儿展示自己的玩法。　　 教师：每个小朋友拿1张报纸，想象可以怎么玩？　　 ——幼儿展示自己的玩法。　　 教师总结玩法：顶在头上向前走、把报纸贴在肚子前面向前跑、报纸放在地上跳过去等。　　 ——幼儿再次尝试不同玩法，迁移同伴经验。　　 ——集体游戏，尝试主要玩法——折1折，跳1跳。　　

1、先将报纸打开到最大，然后把报纸放在地上，双脚站在中间，听音乐向上跳，不能跳到报纸外面；再逐渐将报纸对折，使白纸变小，练习向上跳，最后只能用单脚原地向上跳；报纸越折越小，难度悦来越大，比1比，看谁能够坚持不跳。