阳台上的安全教案,阳台上的安全教案

1、阳台上的安全教案

【活动教案】中班安全教案：《阳台上的安全》四亩地镇中心幼儿园黄祖强活动目标：

1、引导幼儿了解阳台的主要功能。

2、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

3、使幼儿初步建立自我保护意识。活动准备：阳台安全图片若干。活动过程：一、谈话导入幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。“小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？”小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。二、安全知识动

1、观看图片，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。图片一：小朋友在阳台上看书。图片二：小朋友在阳台上玩竹马图片。图片三：幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。图片四：幼儿往阳台外抛东西。图片五：幼儿将身体伸向阳台外取东西。图片六：在阳台上浇花。图片七：把身体伸出围栏外。图片八：小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？教师引导幼儿分段观看图片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？。

2、阳台上的安全教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:hzq273568072 【活动教案】 中班安全教案：《阳台上的安全》 四亩地镇中心幼儿园黄祖强 活动目标： 　　

1、引导幼儿了解阳台的主要功能。 　　

2、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 　　

3、使幼儿初步建立自我保护意识。 活动准备： 　　阳台安全图片若干。 活动过程： 一、谈话导入 幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。“小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？”小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 　二、安全知识动

1、观看图片，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。图片一：小朋友在阳台上看书。图片二：小朋友在阳台上玩竹马图片。图片三：幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。图片四：幼儿往阳台外抛东西。图片五：幼儿将身体伸向阳台外取东西。图片六：在阳台上浇花。图片七：把身体伸出围栏外。图片八：小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？ 　　教师引导幼儿分段观看图片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？。

3、中班健康教案《室内安全记心间》

活动目标

1、引导幼儿了解阳台的主要功能。 　　

2、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 　　

3、使幼儿初步建立自我保护意识。 　　活动准备

1、录像机，录像带，电话机。 　　

2、幼儿操作卡片。 　　活动过程

1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。 　　"小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 　　

2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。 　　片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。 　　片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。 　　片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。 　　片段四：一幼儿往阳台外抛东西。 　　片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。 　　片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？ 　　教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问： 　　这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？ 　　讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。 　　

3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？ 　　

4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。 　　活动建议

1、此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。 　　

2、建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。 　　活动区活动认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说原因。

4、中班安全教案《不乱爬窗台》

小班安全教育教案：在窗台、阳台玩耍要注意 　　活动目标： 　　

1、了解阳台的主要功能，知道不能爬阳台和窗台，不再窗台上蹦跳，不在未封闭的阳台上玩耍。 　　

2、能对他人的行为作出正确的判断，并简单地说明原因。 　　活动准备：教学挂图和幼儿用书 　　活动过程： 　　

1、通过谈话，引发幼儿已有的关于阳台的经验。 　　教师：小朋友家里是不是都有阳台?家里的阳台有什么用，你们会在阳台上做些什么? 　　教师总结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服、养花、养鱼，有的人在阳台上活动身体、进行锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉，大家都需要阳台。

5、中班教案《谁在中间》活动反思

中班社会活动《应该怎么做》教案与反思 活动目标： 　　

1、 通过游戏，进一步了解有关生活中的安全行为。 　　

2、 增强自我保护意识。 　　活动准备： 　　

1、 教师自摄一段不安全行为教育的录像带。 　　

2、 有关幼儿在家庭生活中的安全行为图片若干幅。 　　

3、 每人一块泡沫板坐垫、鼓一只。 　　活动过程： 　　

1、 情境导入： 　　播放一段有关幼儿在家或户外发生不安全行为的真实生活情景的录像 　　——“在录像中，你看到发生了什么事情？” 　　

2、 “击鼓传花游戏”： 　　方法：让幼儿围着圆圈坐在泡沫板上，图片间隔放置在泡沫板坐垫下。听到击鼓声开始传花，鼓声停时花落在谁处，谁的泡沫板坐垫下如有图片，该幼儿就要说明图片上的事该不该做，大家可以一起参与讨论，以明辨哪种行为正确，哪种行为不正确。 　　教师就图片内容设问，引发幼儿讨论： 　　“听到敲门声该不该开门？为什么？应该怎么做？” 　　“能不能随手从窗户往下扔垃圾或物品？为什么？应该怎么做？” 　　“能不能站在窗台或阳台上？为什么？” 　　“能不能随便开煤气？为什么？” 　　“能不能随便碰电插座？会有什么危险？” 　　“能不能随便吃药品？会造成什么后果？应该怎么做？” 　　“上下楼梯应该怎么走” 　　活动反思： 　　到了中班以后，孩子们自我意识在不断增强，但他们自我保护意识淡薄，对好多危险的行为引不起注意。为了培养幼儿的自我保护意识和行为，根据中班幼儿的年龄特点，接近幼儿生活，结合游戏设计了这次教育活动。从活动一开始就以录像带形式真实地再现了幼儿的不安全行为，让幼儿从一开始就树立安全意识，通过幼儿的讨论让幼儿明白这些不安全行为给我们带来的可怕后果。通过游戏的形式缓解活动的紧张，幼儿每个人说一说什么行为是正确的？什么行为是不正确的？个别培养了幼儿明辨是非的能力，设计的内容都是幼儿自我保护意识方面的，所以对幼儿自我保护意识的提高是不容置疑的。活动采用现场演示——幼儿讨论（结合游戏）的方法，既符合幼儿的年龄特点，富有儿童情趣，幼儿在活泼宽松的气氛中学习，我觉得很好。

6、幼儿园中班健康与社会玩耍也别忘安全的教案怎么写

活动目标：

1、初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。 　　

2、能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。 　　重点难点：能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法活动准备：

1、四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。 　　

2、《幼儿画册》（第一册第4

6、48） 　　活动过程：一、创设情境，引出话题。 　　教师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗？ 　　二、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险的事情。 　　图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。 　　图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。 　　图三：贝贝在玩爸爸的打火机；图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。 　　教师：贝贝这样做对吗？为什么？生活中你像他这样做过吗？ 　　三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。 　　提问：在家和幼儿园里，还有哪些容易引危险的东西？（如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等）讨论：在生活中，我们怎样做才能不受到伤害？使用尖尖的东西时要小心，不要将易碎的东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手轻轻地开或关上。 　　四、为班级制作危险警示卡，提醒大家遵守。 　　教师带领幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的地方，引导孩子画下来作为标记，提醒大家注意。 　　选择几幅有代表性的警示图，和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。 　　教后反思：在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。