如何正确使用勺子小班教案,小勺对我笑哈哈幼儿活动教案？

1、如何正确使用勺子小班教案

我会正确使用勺子 活动目标

1、愿意跟着老师一起学习正确使用小勺吃饭。

2、体验活动的快乐。 教学重点、难点 重点：让幼儿掌握正确的吃饭方法。 难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。 活动准备

1、小勺若干、动物头像若干。

2、幼儿每人一个饭碗。 活动过程 过程一：故事导入

1、教师给幼儿讲故事《能干的乐乐》。

2、教师提问：故事中讲了什么内容？ 幼儿讨论后回答。（要求幼儿知道故事讲的是一个能干的孩子） 过程二：比一比

1、教师要幼儿说说会自己吃饭吗？自己吃饭的时候有什么小动作吗？ 幼儿自由回答。（一般幼儿都回答能自己吃饭）

2、教师发给幼儿每人一个勺子、一个碗，要求表演自己是怎么吃饭的。 幼儿各自“吃饭”，。

2、小勺对我笑哈哈幼儿活动教案？

这对我笑哈哈，幼儿园活动教案 小班教案《我会用小勺》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养尝试精神，学习正确使用勺子，愿意自己用勺吃饭，乐于参加游戏，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园小班《我会用小勺》含反思教案吧。  活动目标 学习正确使用勺子；愿意自己用勺吃饭；乐于参加游戏。 培养幼儿的尝试精神。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 教学重点、难点 教学重点：学习正确使用勺子。 教学难点：愿意自己用勺吃饭。 活动准备 小兔子玩具若干；勺子每人一把，塑料碗每人一个；米少许。 活动过程 一、讲故事。

1、出示兔子玩具。

2、讲《兔宝宝吃饭》的故事。鼓励幼。

3、小班语言教案：甜津津的河水

在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家整理的小班语言教案：甜津津的河水，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小班语言教案：甜津津的河水1 活动目标：

1、理解故事内容，体验角色的情感变化。

2、感受与大家分享是一件快乐的事情。 活动准备：

1、《甜津津的河水》故事图片、贴片一套。背景音乐。

2、彩色大棒棒糖一根；透明的大水瓶一个；一次性杯子若干。 活动过程： 一、导入活动

1、教师出示一根彩色的棒棒糖：这是什么？是什么味道的？（学习词语：甜津津）

2、小熊也有一根甜津津。