米罗可儿大班教案节日的夜晚,幼儿园大班妇女节教案范文
1、米罗可儿大班教案节日的夜晚
1、 元宵节 目标:
1、感受元宵节的快乐气氛，尝试表达老建筑的特点并用层叠的方法添加人物。
2、知道农历正月十5是元宵节，了解元宵节的风俗。 材料准备： 8开长方形牛皮纸，炭笔，水粉颜料。 活动过程：
1、感知讨论，引出课题。
1、师生念儿歌：闹元宵。 正月十5闹元宵， 欢庆锣鼓使劲敲， 抬花轿， 踩高跷， 放声高唱丰收谣 。
2、讨论：元宵节有哪些风俗？吃元宵、逛灯会，你还知道哪些呢？ 鼓励幼儿大胆表述自己的想法。
2、图片写生：
1、观察图片： 师：元宵节的庙会真热闹！城隍庙里张灯结彩。
2、鼓励幼儿大胆地绘画灯火辉煌的庙会和观灯的小朋友们。 重点：引导幼儿大胆地表现城隍庙建筑的特点。
3、运用层叠的方法添加人物。 难点：添加人物的时候要用躲的方法。
3、幼儿作画，教师巡回指导。
1、鼓励幼儿尽量将画面画大画满。
2、运用层叠的方法添加人物。
4、评价欣赏
1、展示幼儿作品。
2、引导幼儿从构图、添加等方面评价同伴的作品。
2、制作——慰问卡 目标：
1、学画人物照片写生肖像，大胆表现出妈妈的特征。
2、知道3月8日是妇女节，是妈妈、阿姨的节日。 材料准备： 正方形粉色卡纸，记号笔，油画棒，金银笔。 活动过程：
1、 感知讨论，引出课题： 师：妈妈的节日就要到了，亲手制作1张慰问卡表达我们的心意吧！
2、 提出要求
1、鼓励幼儿仔细观察妈妈的照片，进行照片写生。 师：为自己的妈妈画张像，表现出妈妈的特征。妈妈戴眼镜吗？妈妈的脸型是怎 样的？妈妈的发型又是怎样的？
2、学习装饰画的方法。 师：精心打扮妈妈，为她设计最美丽的发型。妈妈的衣服是怎样的？能不能画出精美的花纹？哇，妈妈漂亮得像仙女！
3、 提升经验
1、欣赏作品，感受线描的黑与白。 重难点：理解线描的黑白灰是不同的土
2、迁移经验 师：你准备怎样表达对妈妈的感谢和祝福呢？（如：祝妈妈快乐、永远年轻、健康快乐等等）
3、鸟。
2、幼儿园大班妇女节教案范文
幼儿园大班妇女节教案范文 从前人们看不起妇女，即使她们参加劳动、干了很多活，也得不到人们的理解和支持。她们觉得很不公平，于是在1909年的3月8日，劳动妇女联合起来，争取到了公平。从此以后，为了纪念这次有意义的活动，就把3月8日定为国际妇女劳动节。我在此献上幼儿园大班妇女节教案范文,希望大家喜欢。 幼儿园大班妇女节教案篇1 活动主题： 我爱妈妈 活动目标： 1.知道38节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。
2、通过和妈妈的1起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。
3、体验活动带来的快乐。 活动准备： 1.通知妈妈或者女性家长来园参加亲子活动。 2.准备游戏需要的材料。 3.布置活动场地。 具体活动方案： (1)活动流程：
1、主持教师向妈妈们致欢迎词。
2、注意事项: (1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。 (2)请在活动过程中遵守活动规则。 (3)在活动中请勿拥挤。
3、教师介绍几种游戏的名称。
4、游戏开始
5、幼儿送鲜花给妈妈
6、活动结束：让我们为了灿烂的明天共同努力，象这样的亲子游戏在以后还会有很多，希望家长朋友们踊跃的参与。 碧湖小学附属幼儿园20_-3-7碧湖小学附属幼儿园“38节我爱妈妈”亲子活动安全活动预案为应对幼儿园举行亲子活动中发生1些特殊情况时，我们能够及时、有序、高效地作出相应处理，最大限度控制特殊情况造成的损害，维护本次活动的稳定和有序地开展，特制定本预案。 应急措施： 做好活动的周密安排：
1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。
2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾幼儿安全，注意幼儿离园的安全。
3、对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。
4、活动时，要及时提醒幼儿安全第1，比赛第2。
5、随时供应幼儿饮水，在活动过程中，安排幼儿适当休息。 教学反思： 《幼儿园教育纲要》中明确指出：“ 幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之1。 ”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的1种活动。 幼儿园大班妇女节教案篇2 有益的学习经验： 1.简单了解妇女节的来历，知道其全称、日期和意义。 2.加深对劳动女性的尊敬和热爱的情感。 活动准备： 1.挂历1本、红花数朵(幼儿小组活动制作)。 2.请幼儿向妈妈、奶奶等了解她们工作的情况及做出的贡献与人们生活的关系等。 活动与指导： 1.出示挂历，翻到3月8日，请幼儿说说为什么字是红色的?这是什么节日?谁的节日? 2.讲解“3·8”国际劳动妇女节的来历，让幼儿简单知道，从前人们看不起妇女，即使她们参加劳动、干了很多活，也得不到人们的理解和支持。她们觉得很不公平，于是在1909年的3月8日，也就是90年前的这个日子，劳动妇女联合起来，举行了1次大规模的_，争取到了公平。从此以后，为了纪念这次有意义的活动，就把3月8日定为国际妇女劳动节。 3.讲解什么是劳动妇女，请幼儿议论1下谁来过这个节日?引导幼儿知道：自己的妈妈、奶奶、阿姨、幼儿园的老师、园长、工作在各行各业的劳动妇女都要过这个节，因为她们对社会付出了辛苦的劳动，做出了突出的贡献。 4.请幼儿夸夸自己了解的身边的女性(妈妈、奶奶、老师等)，说说她们在工作岗位做出的贡献。 5.在教师的倡议下，引导幼儿给节日的女同志送花表示祝贺。 6.组织幼儿到幼儿园各部门，给园长、炊事员、老师送花表示祝贺，感谢她们为小朋友做出的劳动。 7.晚离园带上礼物给过节的妈妈、奶奶等。 幼儿园大班妇女节教案篇3 ◆ 活动目标： 1.体验画自己妈妈时的愉快心情。 2.能够大胆地用绘画的方式表达对妈妈的爱。 3.尝试用轮廓线条表现妈妈脸部的5官，并能均匀涂色。 ◆ 活动准备： 教师用材料：本班幼儿妈妈的照片、油画棒、记号笔、示范纸。 幼儿用材料：操作单页第5~6页;油画棒、记号笔、妈妈的照片 ◆ 活动过程：
1、情境导入 带领幼儿欣赏妈妈的照片，激发幼儿对活动的兴趣。 教师：今天，老师带来了1些照片，你们看看她们都是谁?
2、探索发现 1.引导幼儿观察照片中妈妈的5官，对比发现5官长相的异同。 逐张播放准备好的PPT中的图片，先让幼儿猜猜是谁的妈妈，然后观察并说出妈妈的5官分别长在脸上什么位置，是什么形状的，像什么，再引导幼儿发现妈妈们脸部5官的差异。 教师：妈妈们的脸部有哪些共同点，有哪些不同点?(从眉毛、眼睛、鼻子等位置方面引导) 小结：每位妈妈的长相都不同，但她们的5官在脸上的位置都相同。不同的是5官的形状，有圆圆的眼睛，也有像月牙1样弯弯、长长的眼睛;有大大的嘴巴…… 2.引导幼儿发现5官的正确位置 教师在示范画纸上画出1位女性的脸部轮廓并添画上头发，请几位幼儿上前添画出女性的5官。提醒幼儿注意5官的正确位置及特征，画完后教师和幼儿共同讨论。 3.指导幼儿欣赏操作单页第5页“创意坊”中的作品，感受不同的5官造型。
3、创作表现 1.提出创作要求，请幼儿翻到操作单页第6页，发放创作材料，鼓励幼儿为妈妈画1张画像。 提醒幼儿可以边看妈妈的照片边画，将5官画大1些。 2.启发幼儿用记号笔先画出妈妈的脸型再画5官。指导幼儿表现出妈妈的5官特征，如圆眼睛或是长眼睛，大嘴巴或是小嘴巴等。 3.鼓励画好5官的幼儿尝试表现出妈妈头部的细节，为头发、脸蛋、嘴唇涂上漂亮的颜色，并添画上1些配饰等，画完后可对背景做适当的添画，丰富画面。
4、欣赏评议 引导幼儿互相欣赏作品，介绍妈妈的外貌特征，并说1说自己对妈妈的爱。
5、建议 本设计可分多次进行。以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”记事本，主要记录幼儿如何减少妈妈的辛苦。 幼儿园大班妇女节教案篇4 认知目标：知道3月8日是妇女节。 技能目标：在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。 情感目标：通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。 活动过程导入：
1、介绍38妇女节
1、教师向幼儿介绍今天是3月8日国际妇女节。
2、提问:妇女节是谁的节日?那些人可以过妇女节。
3、教师小结：哪些人被称做妇女，第1要是女的，第2要是大人。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆的节日，也是妈妈的节日。
4、妈妈爱我们，我们应该怎样爱妈妈呢?(给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋……)，对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。 基本环节：
2、我给妈妈做发型
1、讲讲妈妈的发型。
2、教师小结：妈妈们的头发有的长、有的短，有的直、有的卷，有的黑色、有的_、有的棕红色，有的头发上还有夹子等发饰。这些发型各有各的美，都很漂亮。
3、教师展示自己为妈妈设计的发型，引导幼儿充分观察。?教师：这是我为妈妈设计的发型。你觉得最美、最有趣的地方在哪里?
4、引导幼儿观察制作材料及制作方法。教师：看1看，老师为妈妈设计的发型是用什么材料做的?是怎么做出来的?
5、幼儿动手操作为自己的妈妈设计发型结束：
3、真情告白
1、今天，是妈妈的节日，你想对妈妈说1句什么祝福的话?
2、教师启发幼儿说出不同的祝福的话。如：妈妈，你辛苦了!妈妈，节日快乐!妈妈，祝你越来越漂亮等。 幼儿园大班妇女节教案篇5 ◆ 活动目标： 1.乐于参与手工活动，感受制作项链的成功感。 2.欣赏项链的图片，感受项链的造型美和色彩美。 3.尝试将不同颜色的纸撕成长条状，粘贴在毛线上，制作成项链。 ◆ 活动准备： 教师用材料：挂图“妈妈的项链”;示范作品、彩色卡纸若干、固体胶棒、粗毛线。 幼儿用材料：操作单页第5~8页;粗毛线、固体胶棒、剪刀。 ◆ 活动过程：
1、情境导入 谈话导入，激发幼儿的兴趣。 鼓励幼儿大胆表述，引导幼儿说出送项链给妈妈。 教师：今天是3月8日，猜1猜是谁的节日?妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，你们想送什么礼物给妈妈?
2、探索发现 1.引导幼儿欣赏挂图“妈妈的项链”中的图片，了解项链的结构。 引导幼儿观察挂图中的项链，了解项链由项圈和吊坠组成;鼓励幼儿说出挂图中项链的颜色和形状。 教师：图中的项链有哪些颜色，吊坠是什么形状的?你觉得妈妈会喜欢哪条项链，为什么? 2.出示示范作品，鼓励幼儿大胆猜测制作的方法。 教师：这条项链漂亮吗?它是怎样做出来的? 3.教师示范撕长条纸并将长条纸粘贴到粗毛线上的方法，鼓励部分幼儿上台尝试，提醒幼儿注意操作常规。
3、创作表现 1.提出制作要求，发放操作单页第7~8页、粗毛线及固体胶棒。 引导幼儿先选择自己喜欢的颜色的彩色纸撕出不同形状的长条纸，然后粘在粗毛线上。 2.幼儿自由创作，教师巡回指导，提醒幼儿运用正确的撕纸及粘贴的方法操作。适时展示部分幼儿作品，鼓励幼儿相互学习。 3.发放操作单页第5页，请制作完项链的幼儿将项链贴在第5页上合适的位置。
4、欣赏评议 教师以妈妈的口吻感谢幼儿，并从作品的色彩、造型、创意以及操作常规等方面进行评价。
3、幼儿大班体育教案:快乐的节日传声筒
【活动目标】 1.了解传声筒是什么 2.通过动手做，知道传声筒越长传的声音越远 【活动准备】 粗细长短不1的传声筒，报纸若干，水彩笔，各色1粘贴纸等。 【活动过程】 （1）开始部分 1.听故事，思考如下问题： 故事中老爷爷是用什么东西让别人听到声音的？传声筒是用什么做成的(幼儿在故事中了解了传声筒是什么) （2）基本部分 1.出示粗细长短不1的传声筒，让小朋友自己发现哪1个发出的声音远，哪1个发出的声音近。 2.在老师的引导下请每个幼儿分别拿不1样的筒再来感受1下。 3. 今天老师有1个任务想让孩子们的声音都要自己的妈妈们听得见。1起制作吧。 （1）老师边做边讲解制作过程，然后请小朋友做出长短粗细不1样的筒 （2）游戏“找朋友” 为了让孩子更深的了解传声筒，孩子们为自己的传声筒找朋友，找到与自己手中相同长短的线条就站在1起做好朋友。 （3） 请小朋友分别用自己的传声筒说话，看看到底谁的传出的声音近，老师还让孩子们自己在旁边做上标记 （4）教师最后总结，1起来验证对与错。 （3）结束部分 为了让自己的传声筒更漂亮，给它填上漂亮的衣服吧。（幼儿可以画，可以粘贴，还可以借用材料来进1步改进自己的作品。） 【活动延伸】 户外游戏，看谁的传声筒传出的声音最远，让我们的妈妈们听得见自己的声音。
