傣族组合舞蹈教案,傣族舞蹈教案

邱金凤

建筑无限生活

1年前

1、傣族组合舞蹈教案

教学内容：傣族小组合（第一课时）教学目标：

1、了解傣族舞的动作特点，基本掌握平步的动作要领。

2、学习傣族舞小组合的基本动作，能连贯、平稳的表现舞蹈。

3、通过表演和欣赏，让学生感受傣族舞蹈的魅力。教学重点：能连贯、平稳的表现舞蹈。教学难点：平步和双抱翅的动作学习。教具准备：PPT幻灯片、大鼓。教学过程：

1、教师导入：同学们！我国有多少个民族？对56个民族。

2、出示ppt课件四幅图画。*你能说出这些民族的名称吗？刚才大家从服饰、形体特点知道了这是蒙古族、新疆、藏族和傣族。前三个民族大家都很熟悉，我们学习过这些民族舞蹈小组合。你们还记得蒙古、新疆、藏族舞蹈的风格特点吗？（蒙族舞蹈节奏明快、热情奔放，最有特点的动作是抖肩、提压手腕）（新疆舞蹈活泼优美，步伐轻快灵巧，最有特点的动作是翻手绕腕、晃头移颈）（藏族是一个游牧民族，他们的劳作方式和宗教信仰形成了藏族舞蹈特有的风格，膝关节连绵不断的颤动和屈伸，还有松弛的上肢运动是藏舞律动的主要特点。）*今天我们来学习傣族舞蹈小组合，傣族人民生活在西双版纳亚热带地区，她们身穿紧身上衣，长筒裙，我们先来观看一段舞蹈视频，看看傣族舞蹈的风格特点是什么第二个动作：。

2、傣族舞蹈教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:舞织梦520 傣族舞蹈教案教学对象：高三年级学生教学内容：

1、了解傣族舞蹈

2、傣族舞的风格特点

3、学跳傣族舞基本动作教学目的：

1、认知目标:通过傣族舞蹈的学习,使学生初步了解傣族舞蹈的基本风格、动作特点。

2、技能目标:扩大丰富学生的眼界及知识,掌握傣族舞蹈基本手形、手位，广泛积累舞蹈素材,以便不断提高舞蹈鉴赏、表演的能力。

3、德育目标:通过傣族舞蹈教学,增进学生热爱少数民族文化的情感。教学重点：傣族舞蹈动作的学习教学难点：对傣族舞蹈动律及风格特点在舞蹈动作中的掌握教学课时:两课时教学工具：多媒体、CD教学过程：1)导入环节老师穿着傣族服装表演一段傣族舞蹈，表演完之后提问刚才老师表演的舞蹈属于中国哪个民族的舞蹈？引出课题 2)授新课 A傣族基本情况的介绍（舞蹈来至于劳动、生活，傣族是云南特有的民族,那里地理优越,土地肥沃,山川秀丽,孕育的傣族人民性格温和、善良多情。傣族舞蹈的特点:以膝部柔美的起伏身体和手臂丰富多彩的三道弯造型,柔中带刚的动作韵律,小腿的敏捷运用,加上提气收腹挺胸和头部眼神的巧妙配合,使它具有浓郁而独特的民族风格。）C欣赏傣族舞蹈《美丽的姑娘》师问：傣族姑娘的舞蹈美吗？你们想学吗？（生回答）师：我们学习一个舞蹈首先要从它的基本动作入手，傣族舞共有7种基本手形，8种基本手位，上节课我们学习了七种基本手型那么这节课我们一块来学习八种手位把！看谁最先成为漂亮的“傣族姑娘”。（。