幼儿园大班美术教案公交车上,大班美术教案：名画欣赏《梦》_大班美术教

1、幼儿园大班美术教案公交车上

幼儿园大班清明节的安全教案，最好是关于上山的...。

2、大班美术教案：名画欣赏《梦》_大班美术教

一、设计意图：名画欣赏作为欣赏活动的一个重要组成部分，却仍是当今幼儿园教育中的“死角”，一直未被深入挖掘。虽然《纲要》中有提出，但是真正将名画欣赏作为一条主线，有目的、有计划地对幼儿实施艺术的熏陶在目前还是少之又少。许多老师认为名画与幼儿欣赏能力水平相差甚远，孩子不理解，无法取得共鸣；而且作为幼儿教师，我们对于名画的欣赏能力的确也比较局限，特别是对一些专业术语、运用手法的了解。有时也有不少的疑惑，如何选材也是非常的棘手……，其实我想关键是缺乏指导的方法。这对于我自己来说也是一次大胆的尝试，目的是让孩子通过美术欣赏，培养幼儿对艺术和艺术世界的基本感觉，开拓他们的视野，使他们对周围美好事物和艺术作品表现出直觉的喜爱；能够掌握简单的艺术术语，有叙述和谈论作品的能力；产生自由表达的兴趣，挖掘幼儿潜在的创造力。

2、活动对象：大班幼儿

3、活动执教：xxx

4、活动目标：1．乐于在欣赏活动中调动自己的各种感官进行体验，发现美、感受美、丰富美。2．感受美术作品中线条与色彩带来的不同体验，增加幼儿对色调的认识和理解。3．在想象与创编的过程中发展创新的思维能力和语言水平。五、活动准备：1．多媒体课件《梦》七、活动延伸：。

3、幼儿园社会《过家家》教案活动反思怎么写

本课题活动内容有：家庭成员介绍、亲情游戏、家中快乐事、家庭照片展等。这些内容都是幼儿生活中亲身经历过、感受过的事情，而且在教材中这些内容都是用孩子喜欢的色彩鲜艳的卡通画、真实生活照片等方式来呈现的，学生感兴趣，乐于走进文本，更乐于参与到学习活动中来。我对本课活动设计了“我的小相册——家庭小档案——亲情对对碰——成长的摇篮——甜蜜的回忆——亲热——家人——欢乐大舞台”七个活动。目的是变说教为有趣的活动，寓教于乐、，通过有趣的家庭介绍、亲情游戏、述说家中乐事、歌舞表演等方式，让孩子参与到活动中，并让其在活动中自我体验、自我感受，完成本课题活动任务，达到教学目标。本课设计的7个活动划分为“了解我家——我说我家——我爱我家——夸夸我家”四个教学板块。

4、幼儿园小班分级阅读《见面》教案，求详细点的

我专门为百度知道提问者提供论文，你可以看看我的回答记录，提供文献居多。 小班孩子，思维具有具体形象性。通过观看情境表演 《小娃娃睡觉》，使他们知道。

5、幼儿园中一班音乐《听雨》教案？

一、 活动目标　　

1、欣赏、理解散文诗，感受诗歌中表现的“雨滴唱歌”的优美意境。　　

2、复述描述雨声的句子，掌握象声词：吱吱吱、沙沙沙、嗒嗒嗒、叮叮叮等。　　

3、培养乐观的生活态度。　　二、 活动准备　　

1、课前准备：在户外观察小雨的情景，在雨中走一走、听一听，小雨落在各个地方上的声音；看一看、踩一踩地上的雨水，说一说有什么感受。　　

2、拍摄真实的雨声。　　

3、配乐朗诵《听雨》，背景音乐用《秋日私语》。　　

4、.蝴蝶魔术棒一支，代表雨声的四张云朵状小图谱：树叶、铁皮屋、荷花、窗玻璃。　　三、指导要点　　

1、活动重点：理解感受诗歌中的表现的“雨滴唱歌”的优美意境。　　

2、活动难点：复述描述雨声的四个句子。　　

3、指导要点：通过欣赏、说说演演等方式让幼儿理解散文诗的内容，感受诗歌的优美意境。　　四、活动过程　　

1、引入。　　教师：听过小雨的歌吗？小雨的歌是怎样的？我们一起来听一听吧。　　

2、初步欣赏散文。　　教师有表情地朗读散文，在朗读的过程中用舒缓、平和的语气语调，表达出温柔、抒情的情怀。　　提问：下雨了，小花蝴蝶心里感觉怎样？妈妈对她说了什么？　　

3、再一次欣赏散文。　　提问：　　（1）小雨是怎样唱歌的？　　（2）小雨跟谁玩的时候发生了沙沙沙、叮叮叮、吱吱吱、嗒嗒嗒这些好听的声音？　　

4、说一说，演一演。　　教师有感情地朗读一遍。　　（1）提问：　　听了这篇散文你有什么感受？小花蝴蝶听了小雨唱歌心情有什么变化？　　描写小雨唱歌四句话里有什么共同地方？你最喜欢诗歌中哪一句？　　（2）集体朗读。　　

5、闭上眼睛欣赏配乐朗诵，感受诗歌优美意境。　　

6、引导幼儿自由表现自己的感受。　　（1）让幼儿听配乐散文自由地朗读，表现自己的感受。　　（2）教师带领幼儿随着配乐散文自由的朗读。　　注：本案例参考教师指导用书。

6、幼儿园中班教案《洗手》

幼儿园中班教学计划《洗手》中班教学计划《洗手》适合中班的主题教学活动，使孩子们可以掌握正确的洗手方法，了解洗手的重要性，知道如何在洗手前后，或之后洗手。动手，并教育孩子养成清洁卫生的良好习惯，看看幼儿园中班《洗手》的教学计划。设计背景为了让孩子们了解洗手的重要性，知道如何在洗手之前，之中或之后洗手，并养成良好的清洁卫生习惯。活动目标

1、了解洗手的重要性，并知道如何在脏手之前，之后或何时洗手。

2、掌握正确的洗手方式。3，教育孩子养成清洁卫生的良好习惯。

3、能够大胆而清楚地表达您的意见。

3、学会保持快乐的心情，培养孩子热爱生活和快乐生活的良好情绪。主要困难关键是让孩子们学习正确的洗手方式。困难的部分是养成洗手习惯。活动准备

1、小毛巾，洗手液或肥皂。

2、故事《小熊豆豆生病了》。

3、正确洗手方法的图片。活动程序：首先，游戏“手指歌”的导入活动。'大拇指兄弟，两个拇指兄弟，中指兄弟，四个兄弟，小牛牛，来看戏，每个人都快来了，谁大，谁小，哪个手指长，哪个手指短？“其次，听故事《小熊豆豆生病了》。

1、老师的指导：'今天，老师告诉孩子们一个故事。“'小熊豆可以调皮，整日上下爬，会使小手变脏！”3。