我爱羊角球幼儿园羊角球教案,根据幼儿园谈话活动的基本特点分析教案《我喜欢的玩

1、我爱羊角球幼儿园羊角球教案

作为1名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的我爱羊角球幼儿园羊角球教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 我爱羊角球幼儿园羊角球教案 篇1 活动设计背景 有的孩子接触的玩具少,而这个年龄段的孩子又活泼、好动,根据这个特点,我想制定这样1个活动方案,不但可以锻炼孩子的各方面能力,还能激发孩子对幼儿园的喜爱。 活动目标 技能目标：发展幼儿跳跃能力和下肢力量,培养幼儿反映的灵敏性。 认知目标：引导幼儿经历和大家1起跳和自主探索羊角球的多种玩法的活动过程,培养幼儿对体育活动的兴趣。

2、根据幼儿园谈话活动的基本特点分析教案《我喜欢的玩

活动目标必须从孩子的角度，从3维（情感=态度、能力）提出来。目标中用了指导和训练，引导、启发等词，显然目标是从教师角度提出，3个目标都是从能力角度提出。是否稍做修改（其实意思基本1样）

1、通过活动，幼儿懂得注意倾听别人的谈话

2、幼儿乐意介绍自己的玩具，语言比较连贯

3、幼儿对活动有兴趣，能围绕话题积极与同伴交谈， 活动准备 为什么要鞋子图片后来过程中没有。应该是玩具图片吧 ？活动的准备应该为目标服务，后面两条没错。选择孩子最喜欢最熟悉的玩具，孩子容易，也乐意讲述。 活动过程必须围绕目标，层层递进。 通过观察，寻找，讲述，给以不同层次幼儿表现机会。最后1个环节不如改成玩玩具。孩子在玩的过程中围绕我最喜欢的玩具做进1步交流。如果讨论未来的。

3、中班科学实验教案《我喜欢的玩具》

乐意探索各种玩具的玩法，了解他们的不同性能和作用。以下是我为大家整理的中班科学实验教案《我喜欢的玩具》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。 活动目标：

1、能描述自己喜欢的玩具，知道玩具不同的玩法。

2、乐意探索各种玩具的玩法，了解他们的不同性能和作用。 　 　活动准备： 玩具，图片 　 　关键点： 用较完整的语句表达自己的意思。 活动过程：

1、出示图片，导入主题

1、观察各种玩具，说1说玩具的材质和名称。 问： 1)你有哪些玩具?它们都是什么材料做的? 2)怎么样能把玩具放得整整齐齐?哪些玩具可以放在1起呢?

2、尝试将电动玩具、发条玩具、木质玩具。

4、幼儿园中班社会优秀教案《玩具大家玩》

作为1位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班社会优秀教案《玩具大家玩》，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园中班社会优秀教案《玩具大家玩》 篇1 活动来源： 我班孩子在升入中班后还是不太会与小朋友交往，在玩的过程中经常会出现争抢和推打的现象。经过1段时间的观察后我发现，孩子们出现这些问题的原因在于： 1．遇到自己喜欢的玩具经常是独占，不愿与他人分享。 2．没有与其他小朋友1超玩的意识，或者不知道应该怎样1起玩。 3．不懂得友好地与同伴1起玩玩具。基于以上几点我设计了此次活动，让孩子们在与。

5、幼儿园中班社会教案《我喜欢的玩具》

“幼儿园中班社会教案《我喜欢的玩具》”是为了让幼儿愿意和同伴交换玩玩具，体验分享玩玩具的快乐。下面快随的我来看看吧。 幼儿园中班社会教案《我喜欢的玩具》 【教学目标】 能大胆、清楚的介绍自己喜欢的玩具以及玩具的特征。 【教学过程】

1、玩玩具导入，激发幼儿的讨论兴趣。 1.教师出示玩具。 师：小朋友们，看，这是什么？ 2.师：对，这是我们喜欢的玩具小汽车。

2、幼儿根据调查表，介绍自己喜欢的玩具。 1.教师提问：小朋友们，你们喜欢玩玩具吗？喜欢玩什么玩具？它是什么样的？什么颜色？ 2.请个别幼儿来回答。 师：小朋友们喜欢的玩具可真不少，有不。