小班扮家家教案反思,小班健康眯眼了怎么办教案与反思？

1、小班扮家家教案反思

小班扮家家教案反思【篇一：小班艺术：扮家家】小班艺术：扮家家艺术：扮家家活动目标：

1、学唱歌曲，感受歌曲欢乐的节奏。

2、创编动作，表现做家务的情景。

3、愿意与同伴一起参与表演。活动准备：

1、音乐cd。

2、布置好的娃娃家。活动过程：

1、倾听音乐，想象音乐表现的家庭情景。

2、学习歌曲。1）、教师演唱，幼儿轻声跟唱。2）、教师与幼儿共同大声演唱歌曲。

4、与幼儿讨论：如果玩“扮家家”这个游戏，需要哪些人及材料。将幼儿进行分组，一个人当爸爸，一个人当妈妈以及娃娃家材料。

5、播放音乐，老师与幼儿一同玩“扮家家”的游戏。两名幼儿一名扮演爸爸，一名表演妈妈。教师可以以孩子角色进入，也可以去娃娃家做客，观看孩子活动情况。

6、活动结束后进行小结。【篇二：《铃儿响叮当》教学反思,办家家课后反思：《你的家我的家》教学反思】《铃儿响叮当》教学反思《铃儿响叮当》是小班“好听的声音”主题背景下的一个儿歌学习活动，活动的一开始我就根据幼儿年龄特点对幼儿进行听觉的刺激，让孩子们闭上眼睛，仔细听听猜猜什么铃声响了，随着铃声的导入，孩子们愉快地投入了猜想的活动，“嘀铃铃”，是什么“不动，以后的教学活动中我应该多注意培养他们的合作性。【篇三：小班音乐游戏《办家家》。

2、小班健康眯眼了怎么办教案与反思？

重新制定目标、活动目标：

1、知道洗发水进眼睛后的正确处理方法。

2、能大胆的说出自己的想法。重新上一节课、然后这节课上得不好，应该反思一下自己。

3、中暑了怎么办小班教案反思？

活动目标

1、知道中暑的原因。

2、了解一些预防中暑的有关常识。

3、知道中暑后如何简单处理。二、活动准备关于中暑的图片、雨伞、帽子、冰块、毛巾三、活动过程（一）引入师：小朋友，夏季太阳高照，烈日炎炎。如果长时间在烈日下曝晒，或者在高温环境下活动，而人体内的热量又散发不出去时，就很容易引起一种急性病。这种疾病通常叫做“中暑”。为了避免发生这种疾病，我们就要知道如何预防中暑？那你们知道怎么样预防中暑吗？（幼儿自由回答）师小结：我们都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高温环境下引起的一种疾病，所以我们就要了解预防中暑的方法。（1）夏天在家时应该多喝白开水，补充身体因流汗而失去的水分。（2）夏天出门时要带帽子或者撑雨伞，不在太阳下暴晒。

4、小班健康感冒了怎么办教案反思

活动目标： 　　

1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。 　　

2、初步了解预防感冒的方法。 　　

3、知道感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 　　

4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 　　

5、初步了解预防疾病的方法。 　　活动准备： 　　

1、小叮当手偶一个 　　

2、自拍录像小片段 　　

3、预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼……) 　　

4、小叮当音乐 　　活动过程： 　　

1、设置情景——引发兴趣，导入活动。 　　出示小叮当手偶：“今天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁?”小叮当：“大家好!我是小叮当，今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏)，我怎么了?我不能给大家表演节目了，小朋友再见!” 　　

2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。 　　问题一、小叮当怎么了?为什么会感冒? 师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。 　　问题二：你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉? 师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。 　　

3、观看录像小片段——渗透情感，懂得不怕打针吃药。 　　讨论：小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的? 师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。 　　

4、结合图片展开讨论——初步了解预防感冒的方法。 　　(1)讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了? 　　(2)看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体…… 　　活动延伸： 　　随着小叮当的音乐与幼儿一起外出锻炼身体。 　　活动反思： 　　每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。

5、走失了怎么办安全小班教案及反思

幼儿园小班安全教案《迷路了怎么办》及教学反思PPT课件 　　目标： 　　让幼儿知道自己及家庭的简单情况，增强幼儿的自我意识。 　　培养幼儿自我保护能力。 　　考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　材料： 　　用积木搭几条街道，十字路口搭一个民亭;用椅子搭几个家;已布置好的儿童商场一个。 　　准备： 　　

1、在组织此活动前应与家长联系，请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况。 　　

2、民警了解情况时，应一一询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况。 　　过程： 　　

1、分配角色。老师扮演大姐姐，幼儿扮演小伙伴，助教扮演民警。 　　

2、创设情景。大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩，回家时，走到十字路口迷路了。(名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的 　　路、找不到家了。) 　　

3、姐姐启发幼儿想办法，诱导幼儿去请民警叔叔帮忙，提醒幼儿询问民警时要有礼貌。 　　

4、民警叔叔向幼儿了解情况，指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话。 　　

5、小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路。 　　

6、游戏：帮迷路的小花鸭回家 　　师提问：① 谁在哭?为什么哭? 　　② 小花鸭找不到妈妈怎么办?我们快来帮它找妈妈吧﹗ 　　引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭，用有效的有礼貌的语言进行对话，帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈。 　　

7、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室。 　　活动反思 　　这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办，并学会关心帮助他人。 　　在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法，一开始我创设迷路的情节，吸引幼儿解决办法，找民警回家。然后又以游戏形 　　式帮迷路的小花鸭找家，这样既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋。 　　在幼儿知道小花鸭迷路时，我让幼儿帮他想办法。我出示了商场、公园等一些人多地方的照片，提示幼儿外出时在这种地方迷路 　　了该怎么办，幼儿互相讨论回答，我把幼儿的答案整理后再做小结，幼儿就能很快记住，明白在自己迷路时的解决办法。在外出时要紧跟 　　大人或牵着爸妈的手，不要一个人乱跑。迷路时，如果在马路上可以找警察帮忙;如果在商场或公园可以找工作人员广播，或者站在原地 　　等爸妈来找你，小朋友们都在游戏中记住了。通过该活动，我觉得孩子的收获是很大的，以下是孩子的声音： 　　

1、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。 　　

2、先在原地等一会儿，不要慌张，也许爸爸妈妈就在不远处。 　　

3、如果走失的地方在商场或公园，可以找到公园的广播室，告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，让工作人员帮忙广播寻找 　　自己的父母。 　　

4、要乖乖地听工作人员的话，和他们一起等自己的父母来接你。