幼儿园教师如何写《贪吃的小熊》音乐教学反思,贪吃的小熊幼儿故事

1、幼儿园教师如何写《贪吃的小熊》音乐教学反思

活动目标：1．熟悉音乐的AB结构，重点对B段中的长音、重音做出匹配动作。 2．知道要有礼貌，学会尊重他人。 活动准备： 1音乐；吃蜂蜜图谱；3个大的蜜罐图片；蜜蜂头饰等。 活动过程： 1．故事导入 师：森林里住着一只胖小熊。有一天，它睡醒了肚子好饿。就到森林里去找吃的，它走着，走着，突然发现了一个房子，门上写着“蜜蜂小屋。小熊往屋里瞧了瞧，呀，里面放着好多蜂蜜罐，它高兴极了。“哐！”，它闯了进去，准备偷吃蜂蜜。好多蜂蜜啊，又香又甜，小熊一抬头发现高处有三个不同颜色的罐子，小熊想这三个罐子里一定装着特殊味道的蜂蜜。 师：“小朋友，你们猜一猜这三罐蜂蜜会是什么味道呢？让幼儿自由猜想。 2．动作与音乐匹配 (1)教师扮演小熊，依次品尝三罐。

2、贪吃的小熊幼儿故事

贪吃的小熊幼儿故事 贪吃的小熊幼儿故事，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以引导你做一个通达事理、明辨是非的人。以下是贪吃的小熊幼儿故事内容。 贪吃的小熊幼儿故事1 贪吃的小熊 小熊是一个非常淘气的小家伙， 一天，它一个人跑到森林里玩。 森林里空气新鲜，到处都是花和蝴蝶，真好玩啊。 小熊摘了几多漂亮的花戴在头上。 蹦蹦跳跳地追着蝴蝶玩。 忽然，它发现了一个树洞，树洞里面黑黑的'。 什么藏在里面呢？ 它靠近洞口闻了闻，好香呀。 里面一定有好吃的东西。 它趴在洞口往里瞧，看见好多蜜蜂。 原来里面有一个大蜂窝呀。 这时，从洞口飞出几。