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关于有16个果子，小刺猬一次运4个，要几次运完？要怎样做？小猴去摘果子小刺猬帮忙运果子看图说话
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有16个果子，小刺猬一次运4个，要几次运完？要怎样做？小猴去摘果子小刺猬帮忙运果子看图说话

有16个果子，小刺猬一次运4个，要几次运完？要怎样做？小猴去摘果子小刺猬帮忙运果子看图说话

聂刚

想知道“清嘴”的味道吗？

1年前

1、有16个果子，小刺猬1次运4个，要几次运完？要怎样做？

16-4=12个12-4=8个8-4=4个4-4=0个答：要4次运完。没有学乘法除法只能用减法，减了4次之后得到0，所以要运4次。

2、小猴去摘果子小刺猬帮忙运果子看图说话

1天小刺猬看见果树上结满了又大又红的果子，不由的流下了口水。它想，怎样才能摘到果子呢、这时1阵风吹过，树上的果子们摇晃起来，仿佛在风中跳舞。哈，有了小刺猬退后1段距离，用百米冲刺的速度向果树撞去。咚，哎呀好疼小刺猬捂着脑袋哼哼。可果子呢，还好好的挂在树上。这时小白兔打着太阳伞路过这里，小刺猬做的事它全都看见了，它很想帮助小刺猬，于是小白兔走到小刺猬面前说;我来帮你吧，说干就干它收起了伞踮起脚尖用伞柄1钩就掉下来1个果子，不1会地上就有许多了。小刺猬连说够了够了小白兔停下手来，小刺猬赶紧找了1个最大最红的果子递给小白兔表示对它的感谢，两个小伙伴开心的吃到了果子。

3、中班体育活动教案小刺猬骨碌碌教案

幼儿体育活动可以增强幼儿的体质，发展基本活动能力，激发幼儿活泼、愉悦的情绪，培养坚强、勇敢的意志品质和主动、乐观、合作的态度。艺术的各方面内容都能给幼儿愉悦，而音乐相当于兴奋的语言，它对幼儿的愉悦功能，又是其他任何艺术形式都不能相比的。把音乐寓于体育活动之中，以“乐”作为对幼儿进行教育的有效手段，可以促进幼儿性格活泼开朗，身心健康。为了能让幼儿在枯燥的体育活动中充分感受到快乐，我设计了活动《小刺猬背果子》，在活动中以音乐节奏引导，激发幼儿参与动作练习的兴趣；在游戏中以不同的音乐旋律作为活动背景，启发幼儿表现动作的欲望。　　活动目标：　　

1、体验在音乐情景中进行体育活动的乐趣。　　

2、尝试学习直体向侧滚动的动作，锻炼身体协调能力。　　活动准备: 　　

1、知识经验准备：　　（1）幼儿自己选择熟悉的音乐，并初步会用多种形体动作表现简单的音乐情景游戏。　　（2）幼儿已有随鼓点声节奏的变化灵活地变换动作的经验。　　

2、物质材料准备：　　（1）供幼儿滚动、爬行的轻泡地垫若干；拉花1条；小树若干。　　（2）刺猬服饰幼儿每人1件，果子若干，小鼓1个。　　（3）录音机1架，《口哨与小狗》、《地毯上的游戏》及大灰狼等的音乐录音磁带。　　

3、场地布置：　　活动过程：　　（1）扮演角色，活动身体　　

1、师引导：“今天刺猬妈妈要带着小刺猬们到外面去玩，让我们先来活动1下身体吧！” 　　

2、教师扮演刺猬妈妈，幼儿扮演小刺猬，1起听《口哨与小狗》的音乐活动身体。（教师与幼儿边做动作边配上好听的儿歌：今天天气真正好，刺猬刺猬起得早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，转转手；踢踢腿，蹦蹦跳；发现1个果果，嗨哟嗨哟背回家。摇摇身体转个圈，我是聪明的好宝宝。）　　（2）变换节奏，练习动作　　

1、随鼓点节奏的变化，以多种形式练习手膝着地爬行的动作。　　（1）教师讲解练习方法：我们来听不同的鼓声做爬的动作，当鼓“咚咚咚”响时，“小刺猬”就往前爬；当鼓“嗒嗒嗒”响时，“小刺猬”们就倒退着爬；当鼓声是“咚嗒咚嗒咚嗒”响时，“小刺猬”们就转着圈爬。　　（2）幼儿练习：　　

1、教师重点指导幼儿练习向后倒退爬的动作。　　

2、指导幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。　　

2、学习直体侧身滚的动作：　　（1）教师提出问题：“小刺猬”试1试，怎样让身体横着滚？幼儿自由尝试直体侧身滚。　　（2）教师讲解，请个别能力强的幼儿示范动作：做动作前身体仰卧，双手沿耳朵两侧伸直，手脚夹紧，身体直直地向侧滚动。注意身体侧身滚动时两脚紧紧的合拢，不能分开。　　（3）幼儿分散练习，教师重点指导小朋友两腿夹紧着侧身滚动。　　（4）幼儿集体练习，教师重点指导幼儿按鼓点节奏速度的变换练习滚、爬的动作：幼儿听鼓点快节奏练习爬的动作，听鼓点慢节奏练习滚的动作。　　（3）音乐伴奏，开展游戏　　

1、教师讲解玩法及规则：在音乐的伴奏下，“小刺猬”先爬过草地，然后起身钻过“小篱笆”，来到果园。在果园里，用直体侧身滚的动作，把撒落在地上的果子“背”在身上。之后，“小刺猬”随音乐自由表演，自由创编动作，调整活动量。游戏中如果听到大灰狼的音乐响起时大家背着果子从旁边的小路跑回。　　

2、幼儿游戏，教师重点指导：　　（1）第1遍游戏，“刺猬妈妈”提醒“小刺猬”在“背果子”的时候1定要用正确的动作才能“背”得多。　　（2）第2遍游戏时重点指导“小刺猬”要认真听音乐，并按音乐的节奏变化做动作：音乐节奏慢的时候在草地上爬行，音乐节奏快时迅速的钻过“小篱笆”；随后听到比较轻松、舒缓的音乐时幼儿就自由表演；听到大灰狼的音乐时就迅速从小路跑回。　　（4）集体放松，激发情趣　　

1、教师引导：今天我们玩得很开心，收获也很多，现在让我们随着音乐放松1下吧！　　

2、教师与幼儿共同随《泡泡歌》的音乐做放松活动。

4、幼儿园大班体育活动《疯狂的小刺猬》教案

设计意图　　让幼儿在活动的过程中，身体各部位都得到锻炼，增强体质；体验同伴之间相互帮助的快乐，培养幼儿之间团结协作的精神，激发幼儿耐劳动的热爱。　　活动目标　　1．练习两手屈膝着地爬的技能。　　2．培养幼儿团结协作，互相帮助的品质。　　3．培养幼儿参加体育活动的兴趣，激发幼儿对劳动的热爱。　　活动重点　　两手屈膝着地，爬的技能。　　活动难点　　能互相帮助。　　活动准备　　1．小刺猬胸饰若干。　　2．背面贴有双面胶的“苹果”若干，苹果用吹塑纸剪成。　　3．地毯3块，垫子3块，录音机1台，录有小燕子歌曲、汽车声、小白兔跳和大风吹的录音带1盘。　　4．画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画1幅。　　活动过程：　　1．教师讲解背景画，引起幼儿参与游戏的兴趣。　　大风把成熟了的苹果吹落下来，许多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就1个帮助1个把苹果拿下来。　　2．在音乐伴奏下，教师和幼儿做热身运动。　　(1)当听到小燕子在唱歌，“小燕子穿花衣……”幼儿做小鸟飞的动作(上身运动)。　　(2)当听到汽车开来的声音，“汽车开来了，笛、笛、笛……”幼儿做开车的动作(下蹲运动)。　　(3)当听到小白兔的脚步声，“小白兔跳、跳、跳……”幼儿做小白兔跳的动作(跳跃运动)。　　(4)当听到刮大风的声音时，幼儿跑到1个角落里躲起来。　　3．游戏开始——背苹果　　(1)把小刺猬的胸饰发给幼儿戴上。教师戴上并对幼儿说，“老师当刺猬妈妈，你们当小刺猬，刚才刮大风，苹果树下落下许多苹果，(把背面贴有双面胶的“苹果”撒在地毯上)，我们去把它运回来好不好。于是，刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地，1个接1个地爬过垫子，在“草地(地毯)”有“苹果”的地方打个滚“苹果”就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的“苹果”取下来放在篮子里，如果取不到，可以请小伙伴帮忙(游戏反复进行)。　　4．游戏结束　　(1)让幼儿分享“丰收”的喜悦。　　(2)表扬活动中勇敢、爱帮助人的幼儿。活动结束。